1 . 塑窗口形象,树行业新风
2 . 地震三天有雨,先小后大,小的房响大。
3 . 子曰:“温故而知新,可以为师矣。”--引自《-论语-为政》
4 . 文明的言行能够提升您的个人品质
5 . ☆书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料———雨果
6 . 创建文明城市——渴望你的参与
7 . 事师长贵乎礼也,交朋友贵乎信也。见老者,敬之;见幼者,爱之。有德者,年虽下于我,我必尊之;不肖者,年虽高于我,我必远之。慎勿谈人之短,切莫矜己之长。--引自《紫阳朱氏宗谱》
8 . 您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。
9 . ——斯大林
10 . 人民群众是发明创造的主体
1 . ☆唯书籍不朽——乔特
2 . 豆腐一挤,出水出渣;地震一闹,喷水喷沙。
3 . 教师的`影响是永久的。教师决不能停止自我感化。
4 . 培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教”——陶行知
5 . 女儿墙,房檐围,地震一来最倒霉。
6 . 锦绣河山收拾好,万民尽作主人翁。——朱德
7 . ☆书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚
8 . 要做知识产权明白人,不吃假冒侵权后悔药!
9 . 办好教育的关键,第一在于教师,第二还在于教师。
10 . 新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮
1 . 知识产权驱动创新科学技术推进文明
2 . 必须经过祖国这一层楼,然后更上一层楼,达到人类的高度。——罗曼罗兰
3 . 热爱自己的祖国是理所当然的事。——海涅
4 . 教师要有高度的自我牺牲精神,目的不必在使自己登上科学的最高峰,但要使更多的青年登上科学的最高峰。这样的教师自然也就登上了教育科学的最高峰。
5 . 申请专利要具备新颖性创造性实用性
6 . ☆好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基
7 . 教师是比父母更伟大的恩人。
8 . 一位好老师,胜过万卷书。
9 . 城市低碳宜居,人与自然和谐。
10 . ——马卡连柯
1 . 英勇非无泪,不洒敌人前。男儿七尺躯,愿为祖国捐。——陈辉
2 . 响得长,在远程,响得短,离勿远。大的声发沉,小的声发尖。———《中国民间谚语集成·上海卷》
3 . 说普通话,行万里路
4 . 文明城市——你我共同的家园
5 . 从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点,与众不同的孩子。——苏霍姆林斯基
6 . 发明创造是一个民族强大生命力的源泉
7 . 教师的人格就是教育工作中的一切。
8 . 教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
9 . 我崇拜伟人名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
10 . ☆书是人类进步的阶梯———高尔基
1 . ☆书籍并不是没有生命的东西,它包藏着一种生命的潜力,与作者同样地活跃。不仅如此,它还像一个宝瓶,把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来——弥尔顿
2 . 随风潜入夜,润物细无声。——(唐杜甫《春夜喜雨》
3 . ☆书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯
4 . 教师站在人们未来专业的摇篮边,因为他应当是第一个能够看出和发展学生能力的人,他应当首先看清楚学生当中未来的设计师飞行家农学家工程师医师工业和农业的劳动者或科学和文化的活动家。
5 . 您在学生的心目中,是“真的种子,善的信使,美的旗帜”。
6 . 严厉打击盗版侵权行为
7 . 锦绣河山收拾好,万民尽作主人翁。——朱德:《寄南征诸将》
8 . 在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。
9 . 人人都写规范字,人人都说普通话
10 . ☆书籍是人类知识的总统——莎士比亚
1 . ☆书籍是最有耐心最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻,它都不会抛弃你——赫尔岑
2 . 坚决支持全国保护知识产权专项行动
3 . 公德人人践行,文明处处彰显
4 . 心泊诗画汉水,梦栖文明襄阳
5 . 一花一草凝聚城市美景,一言一行演绎襄阳文明
6 . 即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声――老师!在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生!
7 . 打击假冒冒充专利,制止各种违法侵权行为
8 . 我们波兰人,当国家遭到奴役的时候,是无权离开自己祖国的。——居里夫人
9 . ——卢那察尔斯基
10 . 文化润泽古城,文明生长美丽;古城因开放而繁华,襄阳因文明而优雅;
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