1 . 先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜的学生。——[中]陶行知
2 . 假如冷暄只是打个召唤就了事的话,那与猴子的呼啼声有什么不同呢?
3 . 学习知识要善于思考,思考,再思考。
4 . 论命运如何,人生来就不是野蛮人,也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。
5 . 学习是劳动,是充满思想的劳动。
6 . 今天小编为大家带来的学习方法是对too的用法,同学们对too的用法理解多少呢?
7 . 好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。
8 . 天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。
9 . 有志者事竟成。——《后汉书·耿列传》
10 . 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》
1 . 把活着的每一天看作生命的最后一天--海伦·凯勒
2 . 志不强者智不达。——《墨子·修身》
3 . 课前认真预习,也是提高听课效率的可靠保证。预习可使学生初步熟悉教材。发现疑点和难点,找出自己的薄弱点,为下一步听讲做好充分的思想准备.并打下一定的基础。做到很好的预习我们往,庄要做到以下几点:
4 . 光景不待人,须叟发成丝。
5 . 惜时专心苦读是做学问的一个好方法。
6 . 才华是血汗的结晶。才华是刀刃,辛苦是磨刀石。
7 . 读一书,增一智。励志名言
8 . 读书也象开矿一样,"沙里淘金"。——赵树理
9 . 求学将以致用;读书先在虚心。
10 . 注:too, as well, also, either表示“也”用法区别:
1 . 人是活的,书是死的。活人读死书,可以把书读活。死书读活人,可以把人读死。
2 . 青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。
3 . 教师的艺术是:决不要让学生把注意力放在那些无关紧要的琐碎事情上,而要不断地使他接触他将来必须知道的重大关系,以便使他能够正确地判断人类社会中的善恶。——[法]卢梭
4 . 笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫
5 . 谦虚是学习的朋友。
6 . 愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。
7 . 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》
8 . 人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。
9 . 天行健,君子以自强不息。——《周易·乾·象》
10 . 荆条编小篮,看着容易做着难。
1 . 虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地,可以耕耘和播种;虚假的学问就象一块长满杂草的荒地,几乎无法把草拔尽。
2 . 谁游乐无度,谁就没有功夫学习。
3 . 敏而好学,不耻下问。
4 . 英语教学的主要目的不是让学生掌握知识即可,更重要的是应用.这就要求在课堂上尽可能地让学生去说。有一小部分的学生怕害羞怕出差错,不敢开口讲,尤其是当教师邀请他们在班上用英语进行对话或表演时,他们更少主动参与。此时教师应鼓励学生大胆去说,在说的过程中,发现错误,并及时给学生纠正,加深其印象。只有学主动与老师配合.课堂英语“活”起来了,才能让知识在学生的大胆实践体会中得到巩固提高。
5 . 学贵精不贵博。……知得十件而都不到地,不如知得一件却到地也。——戴震:《戴东原先生年谱》
6 . 一个爱书的人,他必定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者。
7 . 所谓天才,只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。——鲁迅
8 . 课前预习是培养学生独立获得知识的前提。
9 . 路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》
10 . 惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——[中]陶行知
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