教育名言5则（教育名言20句经典）
教育名言5则【一】
1 . 劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基
2 . 教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
3 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
4 . 益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子
5 . 教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
6 . 你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林
7 . 因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
8 . 春光不自留，莫怪东风恶。——莎士比亚
9 . 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
10 . 教育为公以达天下为公。——陶行知
教育名言5则【二】
1 . 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
2 . 忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌德
3 . 只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁
4 . 以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
5 . 有希望在的地方，痛苦也成欢乐。
6 . 可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。——马克吐温
7 . 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。(
8 . 非学无以立身，非教无以立国。
9 . 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈
10 . 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文
教育名言5则【三】
1 . 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
2 . 不尊重学生，就是不尊重自己。
3 . 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
4 . 天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。——莫泊桑
5 . 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
6 . 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
7 . 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹
8 . 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
9 . 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
10 . 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。
教育名言5则【四】
2 . 来到公园，里面的花可多了，一簇簇，一丛丛，五颜六色的真漂亮。“这么漂亮的花，不如我采一朵回去给同学们看吧”心里这么想着，我的脸上偷偷的出了甜蜜的微笑。于是，就兴高采烈地来到花丛中。准备摘一束最漂亮的花儿。就在这时，妈妈看见了，赶忙走过来对我说：“鲜花虽然美丽，但它是让游客观赏的。它们也有生命，如果每个游客都采一束带走，那么，公园里还有美丽的景色吗”
3 . 人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克
4 . 任何节约归根到底是时间的节约。——马克思
5 . 我曾经养过一只小乌龟，我买下来就急急忙忙把它带回家，这个小乌龟很可爱。
6 . 德高为师，身正为范。
7 . 师者，所以传道授业解惑者也。——韩愈
8 . 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
9 . 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
10 . 教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
教育名言5则【五】
1 . 人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
2 . 这就是我大嗓门爷爷，一个可爱的怪老头，我爱我的爷爷！
3 . 行是知之始，知是行之成。——陶行知
4 . 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
5 . 它有一个很硬的壳，壳上有许多条纹。龟是爬行动物，种类很多，头尾和脚可缩入甲中。我还看见它的脸上有两个小红点，好像两个小红脸蛋，所以我叫它“红红”。
6 . 捧着一颗心，不带半根草去。
7 . 在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。——巴甫洛夫
8 . 青春一经典当即永不再赎。
9 . 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
10 . 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——增广贤文
教育名言5则【六】
1 . 我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
2 . 一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
3 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
4 . 你听，教室里传来了整齐又响亮的朗读声，多么悦耳清脆。操场上打扫卫生的同学们也有扫的井井有条。
5 . 没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联苏霍姆林斯基
6 . 游手好闲会使人心智生锈。
7 . 播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷
8 . 教学的最高的最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特
9 . 教育是国家的主要防御力量。——伯克
10 . 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
教育名言5则【七】
1 . 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
2 . 今天周末，风和日丽。妈妈早早的把我叫起来，说带我去公园看花。
3 . 人若勇敢就是自己最好的朋友。
4 . 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯
5 . 贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。
6 . 师者，人之模范。——杨雄
7 . 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
8 . 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
9 . 上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。
10 . 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
教育名言5则【八】
1 . 劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧技艺对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基
2 . 一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
3 . 普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华
4 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
5 . 懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。——西塞罗
6 . 莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞
7 . 教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
8 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
9 . 不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。
10 . 给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
教育名言5则【九】
1 . 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
2 . 教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
3 . 完成工作的方法是爱惜每一分钟。--达尔文
4 . 坚持启发式，避免注入式。
5 . 第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
6 . 教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
7 . 教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
8 . 教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊
9 . 莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
10 . 人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。——马克思恩格斯