如何做好学生的励志教育（怎么样让学生接受励志教育）

如何做好学生的励志教育【一】

1 . 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

2 . 勇气只是多跨一步超越恐惧。

3 . 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

4 . 一小我的生命是可贵重的，但是一代的真谛更可贵重，生命牺牲了而真谛昭然于全国，这死是值得的。——鲁迅

5 . 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

6 . 不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。

7 . 天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。

8 . 教育为公以达天下为公。——陶行知

9 . 我评定一个人的真正的价值只有一个标准，即：看他在多大程度上摆脱了“自我”，他摆脱了“自我”，又是为什么。——爱因斯坦

10 . 想一千次，不如去做一次。华丽的跌倒，胜过无谓的徘徊。

如何做好学生的励志教育【二】

1 . 身外之物，撑不着饿不死就得，大不了他吃好的，我吃咸菜，一样管饱，无非是他穿好的，我穿差的，照样暖和。

2 . 没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

3 . 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

4 . 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

5 . 少壮不努力，老大徒悲伤。

6 . 如果你不知道你自己的一生要的是什么，你还想得到什么？

7 . 生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。

8 . 人的生命可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！

9 . 我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。

10 . 师：旧的药物书有什么缺点？李时珍为什么要重新编写药物书？请大家画出有关的句子。

如何做好学生的励志教育【三】

1 . 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

2 . 生活不是让你用来妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。

3 . 每天多做一点点，就是成功的开始；每天多创新一点点，就是领先的开始；每天多学一点点，就是进步的开始；每天多进步一点点，就是卓越的开始。

4 . 青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

5 . 教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

6 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

7 . 世界上那些最容易的事情中，(范文网拖延时间最不费力。

8 . 对于摘抄时使用的笔，应根据不同年级的需要作相应的选择。一二年级的学生建议使用铅笔，这样写错易于修改，保证簿面整洁。中高年级学生建议使用钢笔，这样既能督促自己认真摘抄尽量不要抄错，又能为五年级钢笔字等级考试做准备，还便于留档，给自己一份特殊的纪念。

9 . 愿你满腔孤勇终不被辜负，愿你此生尽兴赤诚善良，愿时光能缓故人不散，愿你笑的坦荡眼里都是太阳。

10 . 人格的完善是本，财富的确立是末。没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。

如何做好学生的励志教育【四】

1 . 生：旧的药物书记载得既不全面，又不详细，有些还不正确。

2 . 比别人多一点执着，你就会创造奇迹。

3 . 注意你的思想，它会变成你的言语；注意你的言语，它会变成你的行动；注意你的行动，它会变成你的习惯；注意你的习惯，它会变成你的性格；注意你的性格，它会变成你的命运。

4 . 人生富贵驹过隙，唯有荣名寿金石。——顾炎武

5 . 人生的价值，该当看他进献甚么，而不该当看他获得甚么。——爱因斯坦

6 . 警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白

7 . 第一遍，放声读。通读全文，了解全文大意，利用工具书，结合上下文自学生字词，除去字词障碍，同时也对文章的语言结构写作目的有一个大致了解。

8 . 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基

9 . 关于摘抄的次数，为了保证能持续有效地坚持下去，不建议每天不情愿地当作一项任务去完成。建议一周可以安排两次，让学生根据学校回家作业的情况，自己安排时间。

10 . 缺乏明确的目标，一生将庸庸碌碌。

如何做好学生的励志教育【五】

1 . 总有一些事，我们不愿它发生，却必须接受；总有些东西，我们不想知道，却必须了解；总有些人，我们不能没有，却必须学着放手。人只能自己去成全自己，这是现实。

2 . 这一教例中教师并没有把对“完善”一词的理解定格于词典上的解释，而是将其和所在的句段的理解有机融合在一起，指导学生在具体的语言环境中深入理解“完善”一词在文中的确切含义。教师这样教学，既教学生确切理解了词语意思，深入领会了课文内容，又培养了学生的解词能力语言表达能力，真是一举多得啊！

3 . 成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

4 . 每一次都尽力超越上次的表现，很快你就会超越周遭的人。

5 . 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

6 . 立身以立学为先，立学以读书为本。

7 . 世上没有绝望的逆境，只有对逆境绝望的人。

8 . 师：“完善”是什么意思？

9 . 没有奋争，人生便孤单难忍。——莱蒙托夫

10 . 一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

如何做好学生的励志教育【六】

1 . 只当观众的人永远领不到金牌。

2 . 即使第次跌倒，也要第次站起来。

3 . 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

4 . 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

5 . 学习要进步，请选择这样的“三心二意”：信心恒心决心；愿意乐意。

6 . 别人的错误不是你犯错的借口。

7 . 人生最夸姣的，就是在你遏制保存时，也还能以你所缔造的一切为人平易近办事。——奥斯特洛夫斯基

8 . 人生舞台的大幕随时都可以拉开，关键你是选择表演，还是选择躲避

9 . 行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

10 . 昨晚多几分钟的预习准备，今天上课少几十分钟的烦恼。