模特课开课文案（模特培训招生文案朋友圈简短）
模特课开课文案【一】
1 . (难读异读字读音点拨指正
2 . 集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作精神。
3 . 板块三：细读课文，深入理解
4 . 。今之众人．．
5 . 为什么说孟子的性善论带着一种强迫性的推论？
6 . ①理解（能力层级B级）：理解常见文言实词虚词在文中的含义；理解与现代汉语不同的句式和用法。
7 . 四教学方法
8 . 我原以为（），没想到（）。
9 . ．活动一：
10 . ②圈点法
模特课开课文案【二】
1 . ②点拨法
2 . （三）感动母爱，回报母爱。
3 . 为了讲清教材的重难点，使学生能够达到本框题设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈。
4 . 在这次服装设计制作中，你与同学的交流和协作方面有什么感受？
5 . 学情分析：课文写了诸葛亮利用草船向曹操“借箭”，是周瑜不得不为之叹服，称诸葛亮“神机妙算”。教学时，教师就引导学生围绕“神机妙算”这个词展开教学。教学中以读为主，采用想一想议一议说一说的形式使学生形成能力。旨重点培养学生的自主阅读自主感悟自主探究自主发展创新意识的语文综合素质。
6 . 心理学认为：成功感是人得深层心理需要。使学生们从"要我说""要我学"变成"我要说""我想试一试"让学生们感受到英语与日常生活得紧密联系，使学生们觉得自己能够用英语进行真实得日常生活对话，从而获得英语学习得成功感，自豪感。从根本上培养和保持了学生们学习英语得兴趣。
7 . 演示实验：电流与电流之间的相互作用
8 . 第一教时的教学我从题眼入手，抓住个问号展开。上课一开始，板书好题目，请学生读一读，思考下：读了题目有些什么思考？由这个引发个思考：莫泊桑是怎样的人？请教什么？“师”指谁，怎么教？
9 . 《课标》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。”课标对语文课程的定位可以概括为：“两个基础，一个重要”。由此我确定的教学指导思想是：
10 . 一方面：研究敬重孔子的原因：
模特课开课文案【三】
1 . ①读一读，利用电子白板，让学生们跟着电脑读一读单词，要求学生们模仿正确得语音语调
2 . 高年级段学生，有了较强的阅读感悟能力，所以对于本文，我引导学生采用边自学，边写批注的方法。
3 . 画面一：老人喂海鸥。
4 . 今天我说课的题目是《做一回服装设计师》，下面我将从以下几方面对这堂课进行设计。
5 . 启发学生练习小兔跳
6 . B马厩jiu饿殍piao老羸lei沟壑he
7 . 在这里我会对本课作者进行初步介绍（图），但并不会过多的去探讨时代背景。因为一味的向学生说明时代背景就会让学生有先入为主的观念，在本课中的探讨的部分不断的去往时代背景上联想，我希望的是借助文章的彻底学习让学生们因为文章而去探索作者所处的时代，从而更加感受在动荡时期中力求的生活，更珍惜现在的日子。
8 . 《爱如茉莉》是小学语文苏教版国标本五年级下册第五单元的一篇课文，本单元的一组课文主要反映如何正确建立人与人之间的关系，对学生成长具有积极的指导价值。课文《爱如茉莉》讲述了妈妈生病住院，爸爸去医院照顾的小事，告诉读者，父母之间的爱如茉莉一般平淡无奇，却洁白纯净。
9 . 为了更好地突破目标，本课教师教法先扶后放,以读为本，创设情境；学生学法自读悟情激情美读，使学生在自主探究与对话升华中，抓重点文句，品重点文段，入情入境地感受老人与海鸥之间的亲情，感悟和谐之美。
10 . 着重分析第一段(共分钟
模特课开课文案【四】
1 . （）一读，找出不理解的词，可能会提“渊博”怎么理解？引导查字典（知识深广。上通天文，下知地理……）联系上文“远近闻名”，
2 . 运用所学的知识购买和定做衣服。
3 . 据《大纲》要求，高考《考试说明》对古文阅读作了三个递进层次要求：
4 . （）要求：①要使所问答案与我们划定的课文语句一致；②问题要有启示性；③题目的文字要简练。
5 . 设计理念：通过创设“选美比赛”这一情境，激发学生兴趣，引出“背景”命令
6 . 〈二〉网络交互，自主探究
7 . 点拨法
8 . 埃德加富尔曾说：‘未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。’叶老也说：‘凡为教者必期于达到不教。
9 . 本节课的重点：使用预设动画和自定义动画设置幻灯片的切换效果。确定的依据是因为“预设动画”功能可以方便快捷地给幻灯片加上“动人”的效果，而自定义动画可以让用户在设置动画时有更多的选择，使动画效果更丰富有个性；而切换效果的添加可以使幻灯片切换自然。它们是让幻灯片动起来的三个主要元素，所以我将它们定为本节课的重点。
10 . 实验现象：同向电流相吸，异向电流相斥
模特课开课文案【五】
1 . ⑵运用所学知识尝试进行服装设计练习。
2 . 自主学习中悟重点段，引导在批注中学习。
3 . 过程与方法：
4 . （）让我们读读这句话，读出求知若渴不畏艰辛的
5 . ②教学难点：积累文言知识
6 . 答：永磁体之所以具有磁性，是因为它内部的环形分子电流本来就排列整齐
7 . 教师利用课件展示用各种材料形式所表现的服装效果的图片，引导学生对本校设计服装的课堂实践：
8 . （）教学安排
9 . (运用模拟活动，强化学生的生活体验。教材内容所对应的×××现象，学生一般都有一定的生活体验，但缺乏对这种现象的深入认识。因此在教学中，运用模拟活动，强化学生的体验，促使学生对该理论进行思考和认知，做到知识从学生的生活体验中来，从学生的思考探究中来。这样有助于提高学生的兴趣，调动学生现有的知识，培养学生的各种能力，以及实现理论知识与实际生活的交融。
10 . 为了激发学生的学习兴趣，首先播放一段泼水节的影片，问学生你知道这是个什么节日吗？学生很自然地会说是泼水节。老师进一步引导泼水节是傣族的传统节日。（板书课题，齐读课题）并提出问题：为什么说泼水节是难忘的呢？引出第二个环节
模特课开课文案【六】
1 . ．活动二，到游乐场去。
2 . 对于我们学校的舞蹈特长生来讲，她们其中很多人并没有收到过专业的舞蹈训练，简单的舞蹈也许可以完成，但是更加专业和稍高难度的舞蹈却只能让她们望而兴叹。芭蕾基训因为它的严谨性和科学性，是每一个学习舞蹈的人必须要掌握的一门学科。因为它可以训练舞者们的身体肌肉及素质能力，以及一些细节，例如脚背外开膝盖延伸感等训练。所以，我们的学生想要成为好的舞者，或为了自己理想的舞蹈梦想，都要认真踏实的学习芭蕾基训这一门课程。
3 . 。关于能者为师的讨论
4 . 为了能充分得调动学生得求知欲和好奇心，创设良好得英语环境，同时紧扣see这一主题。我通过放大镜看镜下飞机导入课堂，随后设计了聚光灯拉幕连线等形式使原本枯燥得单词句型操练变得充满生机。教学中我用心关注每一位学生，用自己得眼神手势言语与学生进行交流，用恰当得语言激励学生。创设一种亲和得语言教学环境，充分调动学生得主动性。
5 . (三德育目标
6 . 串讲故事。老师请个别学生串讲画面，再现一个感人故事。
7 . 让学生课后与同学把生活中所看到的事物用所学句型练一练。
8 . ①在前面唱歌曲得基础上，利用电子白板得放大镜功能，让学生们上台看一看，教师顺势问学生们Whatcanyousee?让学生们通过观察，学习新单词boat,这样，既紧扣了上一环节唱得歌曲，又紧紧围绕"看"这一主题，对于第二个新单词plane,我运用了电子白板得聚光灯功能，让学生们看看，紧紧围绕see这一主题，同时让学生们保持新鲜感。为了围绕看这一主题，同时吸引孩子得注意力，在引出第三个新单词时，我运用了电子白板得拉幕功能，拉出吉普车得尾部，让学生们猜一猜是什么交通工具。在教室前面三个单词时，教师反复问，同时学生们反复听Whatcanyousee?句型，为接下来得句型教学打好基础。
9 . 一教材分析
10 . 大家好！我是X号说课者。今天我要进行说课的课题是《×××》。首先，我对本课题进行分析。
模特课开课文案【七】
1 . 四教法运用
2 . 鼓励学生相互模仿，大胆交流。
3 . 导入新课(～分钟。由上节课学过的知识和教材开头的情景设置导入新课。导语设计的依据：一是概括旧知识，引出新知识，温故而知新，使学生能够知道新知识和旧知识之间的联系；二是使学生明确本节课要讲述的内容，以激发起学生的求知欲望。
4 . 《语文新课程标准》对学生学习文言文的要求是：能诵读浅易文言文，背诵一定数量的名篇；重点掌握常见的个文言实词，个文言虚词和主要文言句式在课文中的的用法；学习用现代观念审视作品的内容和思想倾向。
5 . （）相机理解风餐露宿日夜兼程，从而明白孔子为求学不怕吃苦。
6 . 二段对其子——于其身批判士大夫之族“耻学于师”
7 . ⑴效果图的绘画：
8 . 三年级的学生对
9 . 通过孩子们自主选择角色，在乐器音乐背景下运用肢体动作完整地演绎故事，达到活动的高潮，并在高潮中结束活动
10 . 学习结合时代背景分析文化现象的方法。