三个句号文案（句号文案大全集）

三个句号文案【一】

1 . 第三个旅行者听后笑笑说：“这就是为什么你们拿伞的淋湿了，拿拐杖的跌伤了，而我却安然无恙的原因。当大雨来时我躲着走，当路不好时我细心地走，所以我没有淋湿也没有跌伤。你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。”

2 . (现在我明白了，镇上那些老年人为什么坐在教室里。(都德《最后一课》

3 . 逗号表示句子内部的一般性停顿。使用逗号的时候较多，相对来说，逗号的用法也比较复杂。可以大致归纳为以下几点。

4 . ●【注意】如并列词或词组简单，它们之间则用顿号。如：抗战(出自:博文学习网:团

5 . 很白很亮的一堆洋钱！而且是他的——现在不见了！

6 . 陈述句占句子的大多数，用来判断叙述描写事实。

7 . 有时候，生命就像一棵悬崖边的小草，那么孤单；有时候，生命就像一只小虫子，非常脆弱；

8 . 就简单的命令句说，似乎不大看得出语言和信号有什么区别。但说到陈述句，特别是比较复杂的陈述句，行为主义就为难了。“花儿落了结个大倭瓜”算是个什么信号呢？在课堂上听老师讲解一个化学反应式，学生作出了什么反应呢？极端的行为主义者主张学生仍然在反应，只不过这种反应很复杂很细微，甚至也有人主张从体液的变化来测量这一类反应，哲学论文《信号句子词》。

9 . 人的性情是多变的，有时候高兴的手舞足蹈，有时候伤心的嚎啕大哭，有时候平静的一言不发，有时候又兴奋的喋喋不休。

10 . ２句前有叹词，后是感叹句，叹号放在句末。如啊，这儿多么美丽！

三个句号文案【二】

1 . 例：孩子们给在地里劳动的父母送来了开水地瓜和煎饼。所谓同时使用是指用于一处，起相同作用。例如：开水地瓜和煎饼。

2 . 并列分句中没用逗号，不能径直使用分号。

3 . 例：怎么了，你？

4 . 顿号与连词不能同时使用。

5 . 学习马克思列宁主义，要按照毛泽东同志倡导的方法，理论联系

6 . 陈述句通常不带语气词，靠语调表示陈述语气。需要语气词时用?的??了??呢??啊??么??嘛??啦??罢了?等。例如：

7 . 例：今天晚上有如下节目：舞蹈独唱二重唱相声和杂技。

8 . 月亮一个月当中在不停地变化，有时像把镰刀，有时像条小船，有时像圆圆的镜子。

9 . 例//////////////：（略）详见顿号分号冒号的用法。

10 . 界。诺尔曼〃白求恩

三个句号文案【三】

1 . 数字相连表概数，中间不用顿号。

2 . 例：（略）分条陈述后有?等等??其他……?之类表列举未尽的成分时，此类成分的语法作用也相当于列举一项，之前用分号，之后用句号。

3 . 冒号一般不能套用。

4 . 并列成分做谓语时，若并列成分是主谓短语，它们之间用逗号而不用顿号。如：她衣服新潮，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。

5 . 称呼语插入语等特殊成分同句子中一般成分之间，常用逗号表示停顿。例如：?没事，老王，您就别说这些见外的话了。??对这种人，毫无疑问，我们只能诉诸法律。??童年的往事，无论是苦涩的，还是充满欢乐的，都是永远值得回忆的。?

6 . 例：我哪里比得上他呀！

7 . 仙女们在这片神奇的绿野上游戏，有时跳舞，有时歌唱，有时漫步，有时飞翔

8 . 二问号

9 . ?北京—上海?直达快车

10 . 明是否定反义或讽刺的词语。如：这样的“聪明”还是少来一点好。（表否定）

三个句号文案【四】

1 . （）表示格言警句的例：知己知彼,百战不殆

2 . 团结——批评和自我批评——团结

3 . 第三个旅行者没有回答，而是问拿伞的旅行者：“你为什么会淋湿而没有摔伤呢？”

4 . 句子成分不在通常位置上的时候，这个成分后面一般要用逗号。例如：?起来，不愿做奴隶的人们！??挺好看的，他画得。?谓语动词?起来?因放在主语之前，补语?挺好看的?因放在主语和动词之前，所以后面都用了逗号，表示两部分之间有一个停顿。

5 . 有时候，生活就像一杯咖啡，充满了苦涩；有时候，生活就像一杯酒，充满了激情；有时候，生活就像一杯白开水，充满着遐想！

6 . 并列的词或词组作复指成分时，并列成分之间用逗号，不用顿号。如：老槐树下有两辈人：一个“老”字辈，一个“小”辈。

7 . 我们要带着一颗平静的心去品味书中的点点滴滴，书是有灵性的，品尝书由此我们受益匪浅！因此辉煌而充沛自己，随书而活！

8 . └

9 . 用在独词句后。如：好。

10 . 这喜剧性的一幕为影片低沉的气氛划上了句号。

三个句号文案【五】

1 . 疑问句和语气不太强烈的反问句末尾用问号。

2 . 正所谓如戏，戏中作乐！

3 . 在这里一切都是中的感悟。感悟带领我去确定，感悟到要自己告诫自己要自立，要坚强，要时刻完善自己，提升自我！

4 . ●特别提示：１在表感叹或祈使语气的主谓倒装句中，感叹号要放在句末。如：多么雄伟壮观啊，万里长城！

5 . 并列成分做补语且需要强调时用逗号而不用顿号。如：那种叫“水晶”的，长得长长的，绿绿的，晶莹剔透，真像是用水晶和玉石雕刻出来的。

6 . ?老王?是称呼语，?毫无疑问??无论是苦涩的，还是充满欢乐的?都是插入成分，后面都用了逗号。

7 . 此句中的confident一词语气肯定，给人一种自信感，而willshow和Ican也无自大之嫌，因而此句用得恰到好处，有特殊风格。

8 . 生活是一系列的逗号，不是句号。

9 . 冒号用于提示下文或小结上文。如:我们的复习分为三个阶段:第一阶段为专项复习阶段；第二阶段为综合复习阶段；第三阶段……●【提示：用于提示下文的词语“注意”“指出”“宣称”“证明”“告诉”“如下”“例如”等后常用冒号。】

10 . 不要在不该停顿时用逗号。

三个句号文案【六】

1 . 并列复句的分句间和非并列关系的多重复句的第一个层次间一般用分号。

2 . 句子中对某词语有疑问或生卒年月不详时用问号，疑问句构成的标题后面也用问号。如：曹邺（８１６－－？），桂林人。

3 . 表示特殊的日子，特殊的事件。如：“五四”运动

4 . 例：周恩来是民族英雄党的领袖开国元勋人民公仆世界伟人。

5 . 表明是简称。如：你的这种做法到底是姓“资”还是姓“社”。

6 . 三

7 . 坐在窗前，试着闭上你的眼睛，微风一阵一阵轻轻地吹拂着身体，自己就好像一条浅笑的鱼儿浪荡在书的海洋里。每一次的波澜磅礴都像是书在震憾着我们的心灵，深邃而剧烈。试着张开你的双手，深呼吸着大地的气味，听凭风的天使付与我们翱翔的希巽，在书的天空里纵情地遨翔，那种只有自己才能到，而无法用语言来表达！

8 . 两个以上叹词相连使用，一般只在最后用一个叹号。

9 . 例：我刚要跨过大门，被一个十二三岁的女孩子捉住了。七八个人/三四个月/三四月份/三五之夜/年方二八/三八妇女节/诗的三四联/退居二三线的老同志

10 . 着重论述的对象或重要的特定的词语。如：股市有它的行话：如股票价格上涨叫“牛市”，因牛的眼睛总朝上看；反之叫“熊市”，因熊的眼睛总朝下看。

三个句号文案【七】

1 . 等的名称。《人民日报》《红旗》杂志

2 . 三感叹号

3 . 例：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。

4 . 行为主义语言学家大致把语言理解为信号，从信号-反应来分析语言。Bloomfield虽然区别信号和语言，但他像他那个时代的很多同行一样，大致把语言看作一种信号，一种更为复杂的信号，即“反应链的一部分”。[]你说“把打火机给我拿过来”，你儿子就把打火机给你拿过来了。你也可以训练你的小狗，每次你喊“打火机”，它就把打火机给你叼过来。你的小狗不懂人类的语言，它把“打火机”这个声音当作信号来接受，对信号作出反应。马戏团以信号反应的方式训练马和狗，上台演出时却装得好像是在对它们说话，看马戏的孩子以为那儿的马和狗真的懂人话，惊诧不已。

5 . 用在语气舒缓的祈使句后。如：我们回去吧。

6 . 我想将这种批评画上一个句号。

7 . ●【注意】并列成分做谓语时，若共带一个宾语，并列词间用顿号如：今年我公司研制推出了两款新车。

8 . 放学后，我有时直接回家，有时留在学校做作业，有时和同学去打球。

9 . 例：他也跟着大摇大摆若无其事地走进会场。后置的并列定语间用逗号。/并列的介宾短语作状语，之间一般用逗号。

10 . 有时候，生命就像飞机一样，看似慢，其实却很快；有时候，生命就掌控在自己手中，关键是自己如何去使它绽放光辉！

三个句号文案【八】

1 . 如果提示的内容不是句子全部，而是部分的话，则不能用冒号。

2 . 例：你问他还来不来。

3 . 表示一句话完了之后的停顿我们这里说的“一句话”,就是语法书上讲的一个句子一个语言格式不论长短,只要是能独立地表达一个完整的意思,就是一个句子说话的时候,每个句子都带有一定的语调,表示某种语气,句和句之间有较大的停顿写成了文章,句子的后面要用句末点号

4 . 逗号和标号同时使用时位置要得当。

5 . 八引号主要作用有：表明引用的部分。

6 . ①

7 . 星期天，他有时打球，有时上网，有时逛街，把作业忘到脑后了。

8 . 天上的云彩变化多端，有时候像一匹骏马在奔驰，有时候像一条狗在摆头摇尾，有时候像一只鸡在找食，有时候又像一头大象在喝水。

9 . 表明是成语熟语术语。如：人们常常称技艺高超的工人为“能工巧匠”，赞精妙的艺术品为“巧夺天工”。

10 . 明天整个世界将明朗，这段传奇故事将划上句号。

三个句号文案【九】

1 . 例(一连用了四个语气词?的?，以加重语气。例((分别用语气词?呢??嘛?。语气词和语气不是一一相配的，有的语气词在不同的语气词来表达不同的语气，同一语气又可用几个不同的语气词来表达。重要的是判断全句表达什么语气，以便确定用句号还是别的句末点号。

2 . 放假时真忙啊，有时候学奥数，有时候练钢琴，有时候学书法，比上学时累多了。

3 . 句号的用法

4 . 较长的主语后面，或虽不长但有必要强调的主语后面，或带着语气词的主语后面，常用逗号表示停顿。例如：?因亏损严重，无力清偿到期债务的柳州铁路工程建筑公司，日前被柳州铁路法院宣告破产。??升学，是几乎所有的教师和家长都不敢小视的问题。??她呀，已经毕业好几年了。?

5 . 晚上归来，拿伞的旅行者淋得浑身是水，拿拐杖的旅行者跌得满身是伤，而第三个旅行者却安然无恙。于是，前面的旅行者很纳闷，问第三个旅行者：“你怎会没有事呢？”

6 . 用于并列的词或短语之间。

7 . 上述两句的文字包括句末的语气词都一样，不同的是标点。例(是作为疑问提出的，用问号表示疑问语气。例(是回答问题，用句号表示陈述语气。

8 . 并列成分做状语，并列成分是介宾短语，它们之间用逗号而不用顿号。如：他们[在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，用传统的诗一般的语言]倾吐着彼此的爱慕和理想。

9 . *(明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？

10 . 例：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做是紧密联结在一起的。