小班课堂律动文案（幼儿园小班课堂文案简短）

小班课堂律动文案【一】

1 . 师：那么女娲接下来是怎么做的?

2 . 师：你“原以为”什么样?

3 . 潘老师滔滔不绝地讲述着，我们好像来到南海诸岛，面对着那万顷海涛美丽的珊瑚礁，心都凝住了。

4 . 在发奖状的时候，老师弯下腰，在我的脸蛋上温柔地亲了一口。啊！原来这最高的奖励是个甜蜜的印章。现在想起来还浑身发暖呢！

5 . 教改新风范，来自我展现。

6 . 上课了，唐老师一按电脑键盘，大屏幕上立刻就出现了图形，那些图形，会重叠，会上下左右移动，会变大，会缩小……使人一看就恍然大悟了。

7 . 知识问题化，问题层次化。

8 . 【教学过程】

9 . 因为我的参与，我得到了成长;因为我的成长，我得到了无比的快乐。

10 . 课堂是自己的，如果被别人占为己有，那还了得。

小班课堂律动文案【二】

1 . 师：你能带着这种“艰难”的感觉读一下吗?

2 . 他抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

3 . 目标：我们要成为一个充满热情拥有友情努力向上成绩优异的小组，争取每人都提高，让每个人全面发展。“好好学习，天天向上”，虽小字，但会谨记在心。努力努力再努力！

4 . “同学们回答得都很好！”王老师高兴地说你们都是祖国的小树苗，你们都愿意快快长大吗？”“愿意！”同学们异口同声地回答。“我希望你们能早日成为祖国的栋梁，我更愿意像给小树修枝剪叶那样帮助你们健康成长，欢迎吗？”“欢迎！”晓阳回答得尤其响亮。王老师和蔼可亲地说今天，晓阳上课有进步，能积极举手回答问题，但不能一边举手一边抢着说。不守纪律的坏习惯，就像小树上长的疯杈，应该及时地剪掉。”晓阳看看老师，不好意思地笑了，同学们也都笑了。

5 . 正当我们沉醉其中时，“丁零零……”下课铃响了。

6 . 把握参与的今天，成就美好的明天。

7 . “今天我们就来学习第课《暴饮暴食伤身体》！”话音刚落，倪晓军便身子一挺，笑眯眯地走到座位上去了。原来这是李老师导演的一个“小品”，大家都哈哈大笑。李老师却沉着脸严肃地说同学们，刚才的小品就叫暴饮暴食伤身体。为什么暴饮暴食会伤身体？请大家一边读课文一边思考。”于是，我们按照老师的要求，一边读，一边思考，从而加深了对课文的理解。

8 . (播放课件。教师配乐解读

9 . 教室里又掀起了一阵汹涌的笑浪。

10 . 生：……

小班课堂律动文案【三】

1 . 口号：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道！开启智慧的钥匙是属于你我的！

2 . 一万个决心抵不上一个实实在在的行动。

3 . 师：在这最艰难的时候全国人民，纷纷伸出援助之手，给灾区群众送来了温暖，全力帮助他们重建家园。同学们，你可知道，早在远古时代也曾发生过这样令人震撼的灾难!

4 . 课堂时间主要是学生学习用的，应把课堂时间尽可能多地还给学生。

5 . 周老师仿佛看出了我们的心思，对我们说：“先举个例子让你们看看。”说完，挂出一块小黑板，上面写着“贵”和“贱”两个字。周老师解释说，‘贵，和‘贱，都有一个‘贝，字，‘贝，是什么？钱。为什么都拥有钱，一个高贵，另一个却低贱呢？把钱踏在脚下，不被它所控制，人品自然高贵；可怜兮兮地把钱抱在怀里，天天围着它转，自然就成了低钱的守财奴。”

6 . 你说我讲，快乐课堂;你争我抢，放飞梦想。

7 . (这种石头很多，用不着费多大力气

8 . 生：“远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。”

9 . (播放乐曲，教师范读

10 . (师表扬听得好的同学

小班课堂律动文案【四】

1 . 领先来自争锋，成功源于合作，

2 . “哗，，的一声，老师的讲桌布湿了一小片,原来小狗撒尿了。孙老师说看它多随便，多放肆呀！”小狗像是听懂了老师的话，一个劲儿地赠着老师的衣，像是在求得宽恕。大家见小狗那副可爱的样子,也就不生气了。刚犯了“错误”的小狗看到大家挺喜欢它，先前的紧张感一扫而光。

4 . 师：你忙了“几天几夜”感觉怎样?

5 . (投影出示生字

6 . 我的课堂我做主，预习展示皆精彩。

7 . 我越听越难为情，脸红得像关公似的。怪谁呢，谁让我平时没有注意听张老师的作文课呢……“范文文，你觉得同学们的分析对不对？”张老师的话打断了我的思绪，使我的脑子又回到了课堂。“对，对，同学们讲得都对，我一定要好好修改。”直到这时，我才看到张老师第一次露出了笑容。

8 . 你争我辩，快乐无限

9 . 探究使人聪明，合作使人快乐，展现使人自信

10 . 口号：拥有一颗上进的心，才能取得成功！从哪里摔倒，就从哪里爬起来！