句子改写专项训练方法初中（改写句子专项训练可打印）
句子改写专项训练方法初中【一】
1 . 提供的语文句子排序专项练习，希望大家能够认真学习，了解中国的语言文化!
2 . 读书是一种乐趣，知识是它的果实；
3 . 风和日丽(
4 . ．翠鸟像箭一样蹬开苇秆飞了过去。
5 . 如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿色；
6 . eg She plays the piano, and sings, too 她会弹钢琴，也会唱歌。
7 . ．女娲很难过。
8 . ．李华向终点冲去。
9 . (找出预习单元的中心话题，即明确本单元的课知识要点：
10 . eg They haven&#;t phoned and they haven&#;t written, either
句子改写专项训练方法初中【二】
1 . 时间是一艘永不停息的航船，载着你到达生命的彼岸。
2 . （）树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星缀着红的黄的蓝的小野花，远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。
3 . （）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。
4 . (一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗?”他愉快地答应了。
5 . 通过上面对英语课前认真预习学习方法的讲解，希望给同学们的学习很好的帮助，相信同学们会学习的更好。
6 . ③泛读是一种很有用的阅读方法。
7 . `
8 . (偏正
9 . 通过上面对课后及时复习学习方法的内容讲解，同学们都已经很好的阅读了吧，希望上面的讲解内容给同学们的学习很好的帮助。
10 . 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头；那是在启示我们要齐心协力；
句子改写专项训练方法初中【三】
1 . (在我们心里,鹰是空中的音乐
2 . （）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。
3 . 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开合上。
4 . 理想中的女儿应该是个淑女。
5 . 茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是，走远了一起回顾。
6 . 他会说法语，也会写法语。
7 . 历史悠久(
8 . (湖的四周是郁郁葱葱
9 . 乔家忽而遭了一场很大的变故。
10 . ．这么远，箭哪能射得到呢？
句子改写专项训练方法初中【四】
1 . 请根据上面画线的两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句：
2 . 寓言是一座奇特的桥，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。
3 . 没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；
4 . （）天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发口粮，好像一块无暇的翡翠。
5 . （）她在微风吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。
6 . ５（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
7 . 消息在乡下传得特别快。
8 . （）肖邦是波兰的`一位伟大的音乐家。
9 . （）我们一方面要抓物质文明建设，（）。
10 . 例：你走得越远，不是越到不了楚国吗？
句子改写专项训练方法初中【五】
1 . eg I have read the book and I&#;ve seen the film, too/as well
2 . （）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。
3 . 今天小编为大家带来的学习方法是对too的用法，同学们对too的用法理解多少呢？
4 . （）在我们心里,鹰是空中的音乐
5 . 依照下面两个句子，补写一句：
6 . 运动是一种乐趣，健康是它的果实；
7 . ．认真学习正是好学生的表现。
8 . ．地球就是我们共有的家园。
9 . 例：蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开合上。
10 . ．我们难道不应该回报父母对我们的爱吗？
句子改写专项训练方法初中【六】
1 . (第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。
2 . （）too用作副词，意为“非常很”，在句中修饰形容词副词，相当于very，但语气比very强。
3 . ．这难道不是天下奇观吗？
4 . - I&#;m afraid it&#;s too cold
5 . （）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！
6 . 展开联想，在下面的横线上续写一个句子。
7 . 阅读下面一段歌词，完成题目：
8 . （）湖上横跨着一座美丽的天鹅桥，就像一根腰带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。
9 . (品字行上升,品字行下坠,品字行斜过蓝天
10 . 思维敏捷(
句子改写专项训练方法初中【七】
1 . 例：蒲公英的花可以张开合上。
2 . (后补
3 . A十分伟大B我的书包C小声地说D追歼敌人E很热闹
4 . eg He speaks French and he also writes it
5 . (找出本单元的疑难点：文中一些自己不理解的地方或者自己觉得模棱两口的地方都可以称作为疑点难点。在预习时．要做好笔记，记录本单元的知识结构重难点和预习体会等。
6 . ．羊已经丢了，不用修羊圈了。
7 . 八将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。
8 . 在汉江北岸，我遇到一个青年战士。
9 . eg - It&#;s fine now Let&#;s go swimming
10 . 例：你看，这里的水多清啊，水底的砂石粒粒可见，荡舟湖上，心旷神怡，真有“人在画中游”的感受。
句子改写专项训练方法初中【八】
1 . (爸爸妈妈并排并肩,后面是儿子
2 . 我一直沉醉在世界的优美之中。
3 . 天气比屋子里冷得多了。
4 . ①在一定的时间内阅读大量的书却无暇细读时，可用泛读法；
5 . 书籍是坚实的阶梯，可以使人们登上理想的高峰。
6 . 诗歌使人灵秀，
7 . ．让她去做不正合适吗？
8 . 变化规律(
9 . (小明却一连捉了三四只，我真羡慕他。
10 . 例：这恰好表明有数不尽的骆驼。
句子改写专项训练方法初中【九】
1 . A报纸杂志B调查研究C身体健康D严肃认真E读和写
2 . 英语教学的主要目的不是让学生掌握知识即可，更重要的是应用．这就要求在课堂上尽可能地让学生去说。有一小部分的学生怕害羞怕出差错，不敢开口讲，尤其是当教师邀请他们在班上用英语进行对话或表演时，他们更少主动参与。此时教师应鼓励学生大胆去说，在说的过程中，发现错误，并及时给学生纠正，加深其印象。只有学主动与老师配合．课堂英语“活”起来了，才能让知识在学生的大胆实践体会中得到巩固提高。
3 . A祖国万岁B品质优良C天气晴和D思想品质E成绩好
4 . too用作副词，意为“也并且还”，用于肯定句结构中，常位于句末，也可置于句首或紧跟在主语之后，但都常用逗号隔开。
5 . ．一棵高大的橡树挺立在路旁。
6 . 我梦想，来到塞外大地，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽；
7 . 钱能买到书籍，不能买到知识；
8 . （）中东发生过一次严重的蟹灾，（）。而且成群结队地侵入人们的住宅，扰乱了人们的生活。
9 . 描写景物(
10 . 课前认真预习，也是提高听课效率的可靠保证。预习可使学生初步熟悉教材。发现疑点和难点，找出自己的薄弱点，为下一步听讲做好充分的思想准备．并打下一定的基础。做到很好的预习我们往，庄要做到以下几点：