改写句子专项训练 二年级（二年级上册改写句子训练可打印）

改写句子专项训练 二年级【一】

1 . （）开始，我怎么也捉不到。

2 . 补上成语的下半部分

3 . 改为陈述句：_______________________

4 . `

5 . “相互就是痛苦时，一起倾诉；”

6 . 你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。

7 . 历史使人明智，

8 . ４将下列排列错乱的句子整理成通顺的文章

9 . 他画的平原那么平坦，那么宽广。

10 . A千里之行（）

改写句子专项训练 二年级【二】

1 . G交通事故报警台（）

2 . 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”

3 . 小鸟一边飞一边叫。他一边说一边笑。

4 . 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(换成反问句_________

5 . （）在我们心里,鹰是空中的`音乐

6 . 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。(改成陈述句。_____

7 . 钱在孤岛上又有什么用呢?(改为陈述句______________

8 . ③泛读是一种很有用的阅读方法。

9 . （）湖的四周是郁郁葱葱

10 . 钱能买到佳肴，不能买到胃口；

改写句子专项训练 二年级【三】

1 . 仿照下列句式和修辞手法，续写一句话。

2 . 李老师正忙着改作业呢！

3 . 照下面两句仿写：

4 . 北风吹来，地面上的害虫都动死了。

5 . 调整下列句子的语序，使其成为前后连贯的一段话

6 . ①②③④

7 . Ａ咄咄（）

8 . 例：你看，这里的水多清啊，水底的砂石粒粒可见，荡舟湖上，心旷神怡，真有“人在画中游”的感受。

9 . ④泛读可以使我们增长知识，扩大知识面。

10 . 请根据上面画线的两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句：

改写句子专项训练 二年级【四】

1 . （）这样一来，弄得大家更加惊慌

2 . 。①do②see③what④you

3 . “凹”字的结构是（），笔顺规则是：（）

4 . ②要想具有广博的知识，请学会泛读吧！

5 . 展开联想，在下面的横线上续写一个句子。

6 . 我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。(换成反问句_____

7 . 。①can②you③what④see

8 . 八将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。

9 . _________________________________________________________

10 . 时间是一艘永不停息的航船，载着你到达生命的彼岸。