幼儿教育家名言（幼儿名人名言教育理念）

幼儿教育家名言【一】

1 . 新起点，新方向，我们在阳光下成长。

2 . 小草正睡觉，请你勿打扰。

3 . 不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。

4 . 对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。陈鹤琴

5 . 幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育智育体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立

6 . 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

7 . 【】"因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。"--陶行知

8 . 只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

9 . 饭前便后要洗手，生水霉菜要绝口。

10 . 结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。

幼儿教育家名言【二】

1 . 排队喝水有秩序，轻拿轻放不拥挤。

2 . 教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。雨果

3 . 选位置。孩子有自己的主意，他会选择自己喜欢的位置，而不是家长认为好的位置。

4 . 【】教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

5 . 面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

6 . 教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

7 . 我们的每一个孩子都是好孩子。

8 . 危险事情我不做，远离电源好处多。

9 . 让爱伴随我们一同成长。

10 . 【】一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。--管仲，春秋政治家

幼儿教育家名言【三】

1 . 人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。——塞德兹

2 . 播种一颗爱心，收获一片蓝天。

3 . 人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭

4 . 不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。夸美纽斯

5 . 人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭

6 . 【】你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。--陶行知

7 . 今日的学校之星，明日的社会之星。

8 . 【】如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。--苏霍姆林斯基

9 . 蹲下来和孩子说话。

10 . 教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

幼儿教育家名言【四】

1 . 儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威

2 . 严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。——夸美纽斯

3 . 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。

4 . 【】心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。

5 . 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

6 . 对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅

7 . 幼儿园是一个保教相结合幼儿场所，保育是幼儿园工作重要组成之一，只有爱孩子才能做好这份工作，孩子是祖国的花朵，是明天，我愿意将自我一颗无私的爱心献给每一个孩子，将他们当成自我的孩子来照顾。

8 . 适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

9 . 教师应对的孩子都是最终要独立的成人。

10 . 在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。

幼儿教育家名言【五】

1 . 【】如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。--爱因斯坦

2 . 婴儿的情绪，是认识世界的反映。

3 . 孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

4 . 【】教育贵于薰习，风气赖于浸染。--郭秉文

5 . 儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克

6 . 拿玩具。孩子没有玩具时，他会和同伴去交流，可以从同伴那里得到玩具。孩子很聪明，如果从同伴那里得不到，他会想另一个办法，到玩具架去拿其他的玩具，同样玩得很高兴。在孩子拿玩具这一行为中，他学会了人际交往，学会了解决问题。也有不会解决问题的孩子，一类孩子没有玩具就抢，这时需要老师介入，教给孩子与别人正确交流的方式，“请给我一个玩具，好吗?”“我们一起玩好吗?”如果别人不同意，我们还可以选择去拿其他玩具，孩子遇到困难，遇到挫折也是一种成长。另一类孩子，没有玩具就不玩，不去拿，也不去交流。这时老师会引导孩子去玩，还会为这类孩子安排一些活泼的孩子在身边，帮助他们成长。

7 . 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

8 . 中国觉醒的人，为想随顺长者解放幼者，便须—面清洁旧帐，一面开辟新路。…“自己背着因袭的重担，肩住了黑感的闸门，放他们到宽阔光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人。”这是一件极伟大的要紧的事，也是一件鲁迅

9 . 在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

10 . 对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。张海涛

幼儿教育家名言【六】

1 . 孩子是祖国未来的太阳。

2 . 运动贵有恒，饮食贵有节。

3 . 使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

4 . 【】儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。--林格伦

5 . 热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

6 . 【】精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。--狄德罗

7 . 学高为师，身正为范。

8 . 幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

9 . 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

10 . 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生

幼儿教育家名言【七】

1 . 我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。

2 . 【】敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。--《朱舜水集劝学》

3 . 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

4 . 【】知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化一，毋宁展个性。--蔡元培

5 . 孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。——斯宾塞

6 . 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。用语言事物表扬，用警告训斥惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。

7 . 家庭教育必须根据儿童的心理始能行之得当，若不明儿童的心理而要施以教育，那教育必定没有成效可言的总起来说，小孩子(好游嬉的;(好奇的;(好群的;(好模仿的;(喜欢野外生活的;(喜欢成功的;(喜欢别人赞许他的。

8 . 上下床铺要小心，手要扶好脚踩稳。

9 . 小小走廊亮堂堂，宝宝排队站中央，依次行走有秩序，不推不挤望前方。

10 . 学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

幼儿教育家名言【八】

1 . 孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。

2 . 用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。

3 . 用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

4 . 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

5 . 【】读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。--美，富兰克林

6 . 【】培养人就是培养他对前途的希望。--马卡连柯

7 . 【】教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。--张载

8 . 心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。

9 . 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

10 . 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!(写给老师的一句话