教书的第六年文案（我在初中教书三年了文案）
教书的第六年文案【一】
1 . 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
2 . 童话故事里面王子配女巫，公主配骑士才是完美的结局。
3 . 想让生命辉煌，就别浪费青春。
4 . 把我的汗水均匀地洒向每个学生。
5 . 学生的需求，教师的职责。
6 . 【】捧着一颗心，不带半根草去。
7 . 做人，学会感恩；为师，学会爱生。
8 . 坚持启发式，避免注入式。
9 . 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
10 . 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
教书的第六年文案【二】
1 .
2 . 毕业了，因为风景好，心情好的时候要旅行。心情不好时要旅行，因为路人好。
3 . 一切为了孩子，为了一切孩子。
4 . 这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声，都有一个正确的认识，那就是父母共同的出发点——“爱”。正因为“我”，明白了父母的爱，所以在成长的过程中能够谨慎的把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒，意思是说，不会产生自傲和自悲。有父母时常的提醒，在爱鼓励下，不断前进。
5 . 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
6 . 今天，我们是亲密的同学；明天，我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。
7 . 假如我是能，我自己愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！
8 . 如果两个人想好好在一起，必须有一个人特别特别会忍。
9 . 参考书是中国除了钞票外最抢手的印刷品。
10 . 人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
教书的第六年文案【三】
1 . 慈父+慈母=教师
2 . 从今天起大家可以叫我新的英文名：沃德天·梅天理·维森莫·拉莫帅·帅徳布耀布耀徳·玛德·甄踏马帅。
3 . 唱响真情，舞动师魂，美化人生。
4 . 迫不及待想毕业是听说暑假没有作业。
5 . 师以德为先，德张则师范显。
6 . 【】循循善诱，诲人不倦的是老师。
7 . 用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
8 . 与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢的时候的狂欢。
9 . 宝贵的暑期时间，不要只用来学习，学习是在校时的事，而应该用来游学实习，大块的假期时间，实习更值得你投资。
10 . 【】圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
教书的第六年文案【四】
1 . 分别之际，很难说出我此时的心情。我们曾在一起共同讨论难题，共同畅谈美好人生；我们之间有理解，也有许多误解。而这些随着岁月的流逝都有已成为过去，是惆怅，还是大笑而去，我不得而知。
2 . 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
3 . 师者先以德化人，后以技服人。
4 . 其实也没有什么放不下的，只是不想放下罢了。
5 . 要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
6 . 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
7 . 把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
8 . 你怕的不是考不上一所好学校，而是父母眼神间流露出的失望，你怕的不是六月份的毕业，而是再也找不到那么真挚的友谊，你怕的不是三年的奋斗，而是一张卷子否定了你的努力，你怕的不是六月的考试，而是六月的离别，你怕的不是九月的新面孔，而是再也见不到你想见的人。
9 . 面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
10 . 循循善诱，诲人不倦的是老师。
教书的第六年文案【五】
1 . 在人生的旅途中，希望你能写好这“欢乐三部曲”。
2 . 我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
3 . 怎样的老师造就了怎样的学生。
4 . 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心孩子。
5 . 我记得小的时侯，自己老是想着上六年级，可以到了毕业。可是，到六年级却不想了。因为不想离开我们亲爱的母校。
6 . (我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
7 . 孤灯破夜鬓发霜，春蚕伏案桃李香。
8 . 幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
9 . 我们即将各奔东西，有一件事我一直忘了问你们，以后的时光漫长，你们都走了留我一个人怎么办。
10 . 师也者，教之以事而喻诸德也。
教书的第六年文案【六】
1 . 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
2 . 两个人相处久了，难免会抱怨一句你变了，也许我们并没有改变，我们只是越来越接近真实的自己。
3 . 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
4 . 我希望在接下来的日子里，我们能更珍惜彼此的情谊和相处时光。在学业上，能百尺竿头，更进一步，每个人都勤奋不懈，朝至高至美的目标迈进；在品格上，能志高意远，除了孝顺父母友爱手足尊师重道，更要尽微薄力量为家庭学校，甚至社会争取荣誉，让这世界充满爱变得更加美好；在未来人生的准备上，我们能携手规划，互相扶持鼓励，用最真挚的心，做一生的知心朋友，不管一年之后的劳燕分飞，我们都有无比的信心，披荆斩棘，无畏地向光明璀璨的大道前行，因为我们知道，彼此的祝福让向日葵班的伙伴拥有难以摧毁的勇气，让我们战胜任何的黑暗。
5 . 尊重学生，尤其是困难学生。
6 . 细节见人品，习惯成命运。
7 . 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
8 . 我与小草同长。
9 . 心灵塑造的最佳工程师。
10 . 你的成功，我的骄傲。
教书的第六年文案【七】
1 . 永远在半步开外，无论怎么努力，注定无法接近。
2 . 【】和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
3 . 理想的琴，须拔动奋斗的弦，才能奏出人生美妙动听的乐章。
4 . 师生教学的`需求，我们工作的追求。
5 . 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
6 . 不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。
7 . 【】习于智长，优与心成。
8 . 今天，我们是亲密的同学；明天，我们将是竞争的对手，愿友谊在竞争中更加深厚。
9 . 成长在赏识中，生活在尊重里。
10 . 教，用心钻研；爱，一生携带。