能够对句子进行结构分析的英语app（可以分析句子成分的英语app）
能够对句子进行结构分析的英语app【一】
1 . 给定行数，顾名思义，就是在题目中已经明确的给出了所考查内容的行数，题目中所涉及的`内容也是有关给定行数所述内容的作用或者相关内容。这就需要考生在做这类题时，根据题目中所提示的行数，回到原文中去定位。但是有一点需要注意，像这类明确地给出行数地题，通常情况，答案都不在所给定地行数处，也不是给定行数内容地直接改写，因为出题者不会直接告诉你答案在哪，所以，在做这类题时，除了要根据它所提示的信息，还要结合所给行数的上下文的情况再做选择。
2 . 田野空阔，雪好似扫尽了地面上的一切多余的东西。丘垄渠坝沟沿高耸的树枝……所有带棱角的地方，都变得异常光洁而圆润，并且长着如天鹅绒般的茸毛，仿佛晴空下的雪原不是寒冷的，而是温暖的，总使我不由得想把自己的脸颊贴在上面。
3 . 并列句就是两个或以上的简单句，由表示并列关系的连词或标点符号连接而成。常见的连词：and, not onlybut also, neithernor or, eitheror otherwise，but, yet, while, so, for等。阅读中遇到并列关系的句子，一般情况下是以连词为界限，将句子分成前后几个部分，并分别来分析，各句的意思一般可以单独理解，最后将各句合并即可。
4 . The heavy rain prevented me form coming to school on time（代词）
5 . 宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。
6 . The speech is exciting（分词）
7 . He dares to tell the truth（改为否定句）
8 . He is proud to have passed the national college entrance examination（不定式短语） He is in the room making a model plane（分词短语）
9 . 主语：可以作主语的成分有名词(如boy，主格代词(如you，数词，动词不定式，动名词等。主语一般在句首。
10 . The teaching plan for next term has been worked out（动名词）
能够对句子进行结构分析的英语app【二】
1 . （常见的系动词有: be, sound（听起来）, look（看起来）, feel(摸起来，smell（闻起来）, taste（尝吃起来）, remain（保持，仍是）, feel（感觉）
2 . He gave me a book yesterday Give the poor man some money
3 . B因为句子复杂或含义晦涩,找不到中心词
4 . His hobby（爱好）is playing football（动名词）
5 . 有的动词能够接双宾语，直接宾语指的是动词所涉及的物,间接宾语是指受益于动词所表示行为的人。
6 . Wait a minute（名词）
7 . I think（that）he is fit for his office（宾语从句）
8 . His father advised him to teach the lazy boy a lesson （带to不定式）
9 . 玉蝶儿样的雪花，在除夕的夜晚里飘落。它与爆竹爆开的纸屑，绰绰比舞。不一会儿，就白了房舍鳞鳞的瓦片，白了条条街巷，也白了庄户人家的小院儿。窗前老槐上，挂满了素花玉串，闪闪银做的模样儿。乍望去，直如一位袅娜的雪仙子，千姿百态的，亭亭弄着俏。
10 . The desk feels hard
能够对句子进行结构分析的英语app【三】
1 . 主语+及物动词+宾语：eg Henry bought a dictionary
2 . 这类题是针对文章某些内容的作用进行的提问，也就是题干中问到的这个具体事物在文章中出现时作者的用意是什么?所有的GRE文章都是议，作者提到具体的事物大体上有几种关系：支持证明解释或反对某观点，也就是说具体的事物总是和观点发生联系的。通常情况，给定行数题和写作用意题是混合出现的。
3 . Ai Yanling is a chemistry teacher（名词） He is our friend （代词）
4 . Our English teacher is always encouraging us to speak English in class （对画线部分提问）
5 . You should work hard
6 . 五．S十V十O十C 主谓宾补结构
7 . I enjoy listening to popular music（动名词短语）
8 . （五）宾语：宾语表示动作的对象或承爱者，一般位于及物动词和介词后面。例如： They went to see an exhibition（展览）yesterday（名词）
9 . 主语 ＋ 系动词 ＋主语补语 She is happy．
10 . 复合谓语：（）由情态动词或其他助动词加动词原形构成。如：You may keep the book for two weeks He has caught a bad cold （）由系动词加表语构成。如：We are students
能够对句子进行结构分析的英语app【四】
1 . 又如：He is interested in sports, especially ball games（他对运动感兴趣，特别是球类运动。）
2 . The trains calls _______ several big cities between Beijing and Guangzhou
3 . China is a developing country; America is a developed country（分词）
4 . The weather has turned cold（形容词）
5 . He called her name __________, but she didn&#;t answer
6 . Three times seven is twenty one?（数词）
7 . Lucy为呼语
8 . 这天，大雪纷飞，我记得桔如在时，她最喜欢雪，她说雨能清洗世界，雪能纯洁世界。的确，农村的瑞雪是美丽的！当大雪纷纷扬扬，从铅灰色的天空，悄然无声向下洒流的时候，我和桔如就并肩站在门前，心境也像落雪一样静谧。我们几乎同时想到谢道韫的“未若柳絮因风起”的名句。尽避它已经成了万人称道的千古绝唱，我仍然感到比譬的牵强，柳絮怎么能跟鹅毛大雪相比？还不如用梨花喻雪来得确切。也许一切比喻都是蹩脚的，白银如雪是提高，雪花如银却是贬低……
9 . Don’t keep the lights burning （现在分词） I’ll have my bike repaired （过去分词）
10 . Mr Smith lives on the third floor（地点状语）
能够对句子进行结构分析的英语app【五】
1 . 房檐上挂上了水晶般的小冰笋，为房檐镶上了一道玲珑剔透的花边。天和地的界限并不那么清晰，都是白茫茫的。整个世界纤尘不染，晶莹如玉。一朵朵迷人的小雪花，像洁白的小天使一样清纯可爱，来自那令人向往而神奇的天空，千姿百态，美极妙极！最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本的看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
2 . I don’t know if it will grow
3 . (方式状语从句
4 . ? 主补：对主语的补充。
5 . 主语 ＋ 及物动词 ＋宾语 She likes English
6 . 的限制性同位语。
7 . 找出以下的表语
8 . ）简单句：只有一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）。
9 . 这句话Lucy 为呼语
10 . 主语 ＋ 不及物动词 She came．/ My head aches
能够对句子进行结构分析的英语app【六】
1 . D选项中的词义理解不到位
2 . We belong to the third world （数词） He was advised to teach the lazy boy a lesson（形容词） The man over there is my old friend(副词 The woman with a baby in her arms is my sister (介词 The boys playing football are in Class （现在分词）
3 . 主语 + 谓语(不及物动词; Grammar sucks
4 . 在介词前切开，将介词与后面的名词划在一起构成介词短语。(一般做状语，定语，表语
5 . In order to catch up with the others, I must work harder（目的状语）
6 . His rapid progress in English made us surprised（代词）
7 . 这句话由相当于形容词的介词短语in the hospital 作后置定语，修饰work。
8 . 。
9 . 我们一直跑上最后的观海亭。那里石阶上下都厚厚地堆满了水沫似的雪，亭前的树上，雪着得很重，在雪的下层并结了冰块。旁边有几株山茶花，正在艳开着粉红色的花朵。那花朵有些堕下来的，半掩在雪花里，红白相映，色彩灿然，使我们感到华而不俗，清而不寒，因而联忆起那“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”的佳人来。
10 . Though he is young, he can do it well
能够对句子进行结构分析的英语app【七】
1 . （二）简单句的五种基本句型
2 . To swim in the river is a great pleasure（不定式）
3 . 比喻句重复：likeas
4 . The ne
5 . 包括:that which who whom whose what ，why how when where 在这些词前切开，将其与后面的从句划在一起。
6 . He offered me his seat
7 . Please wait for me at home I&#;ll call _______ you at your house at seven tonight
8 . ） 双宾语-----间宾（指人）和直宾（指物）
9 . 比较句重复：tothesamedegree/extentas…asmore/less-erbetterthan
10 . 又如： Lucy, come on（露西，过来。）
能够对句子进行结构分析的英语app【八】
1 . He is reading an article about how to learn English（介词短语）
2 . When we are going to have an English test has not been decided（主语从句）
3 . Time is up The class is over（副词）
5 . 主语+谓语(不及物动词
6 . 如：The students study hard(学生努力学习
7 . eg You help him and he helps you
8 . It is an interesting story（改为感叹句）
9 . F主体词：主体动词：continueremainshiftfrom…tooscillatebetween…andturn…intoreconcile…and…人物身份名词特征人物的特征性质或特征动作
10 . Our monitor is always the first to enter the classroom（不定式短语）
能够对句子进行结构分析的英语app【九】
1 . ）陈述句（肯定否定）：He is six years old; She didn&#;t hear of you before
2 . 解题：以上三步是做题的关键，体现了解题的思路流程，但并不是每题都必须完成这三步才能解题，这三步分别强调了解题的不同方面和角度，一般用两步或三步即可解题。
3 . 又如：My mother bought a schoolbag to me(我妈妈买了一个书包给我。
4 . He has lived in the city for ten years（介词短语）
5 . 简单谓语：由一个动词或动词短语构成。如：He practices running every morning
6 . call on号召，拜访（某人）
7 . I love you
8 . 动词是句子的中心。包括行为动词，系动词，助动词，情态动词。划在一起。(一般做谓语
9 . eg He often reads English in the morning
10 . The rich should help the poor（名词化的形容词）