1 . 游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯
2 . 如今无论是家长还是教师,普遍最缺乏的,首先不是“爱”,而是科学态度和科学精神。
3 . 不用辱骂来惩治孩子。
4 . 能提出新问题,是学生发展的核心。倘一个人掌握了许多知识却一个问题也提不出,那么,其掌握的知识就是一堆死知识。
5 . 帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
6 . 生命是一去不复反返的!眼前保得了的切莫要放手;一放手,你就永远找不回来。
7 . 孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易,相反在情绪低落精神紧张的状态下,他的信心会减弱,这时即使是一个伟大的教育家再面对他们,也不会有任何办法。唯一的方法是先把他们的情绪调整到快乐自信专注,然后再开始学习。许多被认为没有天赋天生比其他孩子差的孩子,其实并非如此,只是教育者的方法不得当。
8 . 金钱宝贵,生命更宝贵,时间最宝贵。——苏活诺夫
9 . 天赋如同自然花木,要用学习来修剪。——培根
10 . 有效的学习是边缘学习,无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题,病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习,类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。
1 . 让孩子觉得不重视他的话——没看我正忙着吗?没时间理你。
2 . 人永远是要学习的。死的时候,才是毕业的时候。——萧楚女
3 . 春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。
4 . 父母的第一使命,就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多,只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母,就是成为家庭环保主义者。家庭环境好,孩子好;家庭环境出了问题,孩子就成为问题儿童。有时候,孩子生病了,需要吃药的并不是孩子,而是家长。
5 . 劳动教养了身体,学习教养了心灵。——史密斯
6 . 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。
7 . 父母要准备一个记事本,记录和孩子在一起发生的事情,或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程,其实就是一个简单的反省自己的过程。
8 . 理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰
9 . 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格
10 . 不为失败找理由,要为成功找方法。
1 . 父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育。
2 . 我们的责任就是为每位学生开垦出一片他们得以成长的沃土。只要我们用“心”执著地去爱,所有的孩子都是可爱的。我们要以真情去创设积极向上的氛围,激发学生的潜能和创造力,使他们健康成长。
3 . 把事情变复杂很简单,把事情变简单很复杂。
4 . 一个人随时都可能跌跤,但仍然可以站起来!人跌倒后要再站起来,是一件最困难但也是紧简单的事。
5 . 当一个小小的心念变成成为行为时,便能成了习惯;从而形成性格,而性格就决定你一生的成败。
6 . 孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验,而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
7 . 活在别人的掌声中,是最经不起考验的人
8 . 教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。
9 . 学习是一门大学问,有时“退步”反而能取得更大的进步。任何事物都是辩证的。当我们面对难题不奏效时,不妨考虑考虑“退一步”,思考思考再前进。
10 . 你将来会成大器的,好好努力吧。
1 . 你可以选择坚持,也可以选择放弃。没有对错。我是说对爱情来说,但是重要的是坚持你的选择。
2 . 如何谋其政,首先是做事的原则,要讲究道义,其次是做事的方式,要少言多行;慎言,就是说话要小心,不要说自己做不到的事。
3 . 不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关。
4 . 和孩子一起唱歌,能让孩子对生活增强信心,使孩子感到生活中美好的东西很多,而不仅仅是枯燥的学习作业成绩等。
5 . 叶子的离去,是风的追求,还是树的不挽留!
6 . 求学的三个条件是:多观察多吃苦多研究。——加菲劳
7 . 趁着年轻,多出去走走看看。读万卷书,不如行万里路,行万里路,不如阅人无数。
8 . 无论做什么事情都不能大意,一定要把事情考虑周密以后才能做。
9 . 魄力,要有魄力,即使是失败,也不要让自己的人生平庸。
10 . 班主任工作八法”,这八法是:人格感染爱心传递契机运用心灵相融潜能发现集体凝聚家访沟通和反思升华。
1 . 路是自己选的,就要对自己负责。
2 . 父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。
3 . 读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理
4 . 韬略终须建新国,奋发还得读良书。——郭沫若
5 . 年轻只知学习营利,乃生命中最黯淡之时刻。——格里尔
6 . 成功之本取决于人的心理素质人生态度和才能资质。除了这些还要具有高远的志向和实现目标的专心致志的毅力。特别是专注于一的精神,更有利于助人成功。
7 . 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——荀况
8 . 在企业的全面精神振兴中,标语口号的作用极大,它使人们产生一致的目标,诞生一致的梦想,产生一致的激情。标语口号如果不能使企业上下精神特别振作,特别一致,将无法量产生任何价值,当它没有力量时,企业中人的思想是溃散的。
9 . 当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
10 . 努力学习,勤奋工作,让青春更加光彩。——王光美
1 . 不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
2 . 任何行业中,走向成功的第一步是对它产生兴趣,幼儿学习更是如此。
3 . 换一种眼光看孩子,你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林
4 . 拿出男子汉的勇气,闯过来。
5 . 赏识教育的特点是,注重孩子的优点和长处——小题大做无限夸张,形成燎原之势,让孩子充满自信,在“我是好孩子”的心态中觉醒。
6 . 诚实是做人的第一美德。
7 . 学习不能好高骛远,须一步一个脚印;进步不能一步登天,须一步一级台阶。
8 . 跌到了,要自己爬起来。
9 . 管理学者朱则荣也指出:标语口号本身是一种情绪化的东西,它必须随时着不同的时期进行分解,演变成每一个时期的行动指令,这是宣传的标语口号鼓动的标语口号行动的标语口号,而行动的标语口号实质上就变成了给人们心中所下达的指令,在企业外部,标语口号也往往能够在市场上产生巨大推动力。“打土豪,分田地”“打倒美帝国义”“新北京新奥运”“同一个世界,同一个梦想”,这都不是凭空想象出来的,而是广泛思考千思百虑深入研究,最终所确定的“精神实质”,它们所表达的是思想上行动上的统一方向。
10 . 挑毛病的教育是:优点不说少不了,缺点不说不得了;找光明的教育是:优点不说不得了,缺点少说慢慢少。
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