适合低年级的教育名言（教育100句经典名言现代）

适合低年级的教育名言【一】

1 . “赏识”，有助于学生学习成功;“抱怨”，肯定会导致学生学习失败。

2 . 教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

3 . 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

4 . 子曰：三思而后行!

5 . ，爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——前苏联·高尔基

6 . 幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

7 . 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子

8 . 培养判断力是教学的头等大事和中心任务，也是全部教学方法的基础和出发点。

9 . 教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——RMH

10 . 子曰：不在其位，不谋其政!

适合低年级的教育名言【二】

1 . 教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

2 . 每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己;每个人的好与坏，都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

3 . 教育不能只面向少数学生，也不能只面向多数学生，而要面向每一个学生。

4 . 教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基

5 . 教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。比如说，智育是要发展好奇心和理性思考的能力，而不是灌输知识;德育是要鼓励崇高的精神追求，而不是灌输规范;美育是要培育丰富的灵魂，而不是灌输技艺。

6 . 学校应以人人发展为目标，以人人乐学为特色，以人人成才为最终目的，让每个学生积蓄成才的力量。

7 . 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的`作用。——苏霍姆林斯基

8 . 我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

9 . 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

10 . 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

适合低年级的教育名言【三】

1 . 我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一——加里宁

2 . 让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。

3 . 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。(前苏联苏霍姆林斯基

4 . 如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。——苏霍姆林斯基

5 . 我国教育的一些优势(如学生的计算能力强等，现代技术是可以代替的，而我们教育存在的一些问题(如学生的创新能力弱等，却是现代技术无法代替的。这就是我们的教育为什么迫切需要改革的主要原因。

6 . 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

7 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

8 . 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基

9 . 子曰：不学礼，无以立。

10 . 君子求诸己，小人求诸人。

适合低年级的教育名言【四】

1 . 人各欲善其子，而不知自修，惑矣。——(清张履祥

2 . 教育加赞赏等于教育的平方。

3 . 谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠

4 . 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

5 . 君子坦荡荡，小人长戚戚。

6 . 即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。

7 . 过而不改，是谓过矣。

8 . 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

9 . 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

10 . 奇迹的存在是因为我们对大自然所知无几，而不是出于大自然的状态。——蒙田《蒙田随笔全集》

适合低年级的教育名言【五】

1 . ，要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。——法·卢梭

2 . 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基

3 . 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。

4 . 士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。

5 . 播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷

6 . 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

7 . 益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子

8 . 理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田

9 . 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

10 . 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基

适合低年级的教育名言【六】

1 . 温故而知新，可以为师矣

2 . 教育是国家的主要防御力量。——伯克

3 . 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

4 . 要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。

5 . 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。

6 . 要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

7 . 色厉而内荏，譬诸小人，其犹穿窬之盗也与!

8 . 故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求!

9 . 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

10 . 赠予的本质包含野心和特权，受赠的本质则包含顺从。——蒙田《蒙田随笔全集》