好的教育方式的名言（教育的七句话经典）

好的教育方式的名言【一】

1 . 谁按规定去爱，谁就得不到爱——蒙田

2 . 教师“把学生看作天使，他便生活在天堂里;把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中。”

3 . 如果说“教是为了不教”，那么“学就是为了会学”。

4 . 教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

5 . 在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁

6 . 教育加赞赏等于教育的平方。

7 . 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

8 . 以欣赏的眼光看待每一个孩子。

9 . 爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

10 . 我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展，因为教师发展与学生发展是一个辩证的统一体，教师发展能更好地促进学生发展，放弃教师发展而追求学生发展，最终学生的发展也只能是空中楼阁。

好的教育方式的名言【二】

1 . 幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

2 . 蒙田(-，法国作家和教育思想家，古代希腊教育思想的代表人物。主要著作是《散文集》。

3 . 用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯

4 . 天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。——莫泊桑

5 . 作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

6 . 让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

7 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

8 . 教学必须从学习者已有的经验开始——杜威

9 . 我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

10 . 我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代加里宁

好的教育方式的名言【三】

1 . 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

2 . 子曰：不义而富且贵，于我如浮云!

3 . 生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。陶行知

4 . 语言只是一种工具，通过它我们的意愿和思想就得到交流，它是我们灵魂的解释者。——蒙田

5 . 只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

6 . 硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞

7 . 教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培

8 . 教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

9 . 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。陶行知

10 . 君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

好的教育方式的名言【四】

1 . 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一苏霍姆林斯基

2 . 一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

3 . 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基

4 . 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

5 . 一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

6 . 要因材施教。如果“采取同样的讲课方法和教育方式来指导很多体质和性情都不相同的儿童，那可能其中只有二三个人可以获得良好的结果。”

7 . 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

8 . 教育不能只面向少数学生，也不能只面向多数学生，而要面向每一个学生。

9 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

10 . 思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想活动行为热情激情的大树

好的教育方式的名言【五】

1 . 美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培

2 . 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。苏霍姆林斯基

3 . 尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

4 . 三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。

5 . 存在着两种不同类型的无知：粗浅的无知出现在必要条件之前，而博学的无知则跟随在知识之后——蒙田

6 . 教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。

7 . 教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实。学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。学习是为了发展个人内在的精神能力，从而在外部现实面前获得自由。

8 . 教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。

9 . 朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒

10 . 物质上的不足是容易弥补的，而灵魂的贫穷则无法补救——蒙田

好的教育方式的名言【六】

1 . 循循善诱，诲人不倦的是老师。

2 . 细节见

3 . 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

4 . 只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

5 . 对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，教师要遵循人才成长的规律，是小草，就让他装饰大地，是参天大树,就让他成为栋梁之才。

6 . 用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

7 . 子曰：百姓足君孰与不足!

8 . 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

9 . 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

10 . 人能衡量一切，却不能衡量自己。——蒙田《蒙田随笔全集》