教学经验分享交流文案（老师们相互分享教学经验文案）
教学经验分享交流文案【一】
1 . = Sorry to have kept you waiting (抱歉，让您久等了。
2 . 今天星期几? What day is it?
3 . 有许多隐藏在心中的秘密都是通过眼睛被泄露出来的，而不是通过嘴巴。——爱默生
4 . 准备一箱矿泉水，二十个本子及二十支笔（当做活动奖品）。
5 . 市场竞争真激烈，降低成本是关键。
6 . 发问只会造成片刻的尴尬。不发问将导致你一生的尴尬。——日本对别人述说自己，这是一种天性；因此，认真对待别人向你述说的他自己的事，这是一种教养。——歌德（德）
7 . 新生从这里进入，人才从这里走出!
8 . 十年圆梦今续航，你我携手开新境
9 . 海阔凭鱼跃，天空任鸟飞
10 . 追求卓越的过程，享受完美的结果。
教学经验分享交流文案【二】
1 . 有效的沟通取决於沟通者对话题的充分掌握，而非措词的甜美---葛洛夫
2 . 推心置腹的谈话就是心灵的展示。--温卡维林
3 . 许多东西都因不发问而丧失。——英国
4 . 优化流程精益生产创百年企业。
5 . 对不起，让您久等了。 I&#;m sorry to have kept you waiting
6 . 有许多隐藏在心中的秘密都是通过眼睛被泄露出来的，而不是通过嘴巴。--爱默生
7 . 您能说慢一点儿吗? Please speak a little more slowly
8 . 叶圣陶先生曾说：“语文教材无非是个例子。凭这个例子要学生能够举一反三，练成阅读和的熟练技能。”“举一反三触类旁通”指的就是学习知识重在与迁移运用。在朗读和理解的基础之上就是要加强训练，把句子教学落到实处。可以根据句子和学生的年龄特点选择不同的方式，使训练扎实有效。
9 . 全员动动动，工作变主动。
10 . 做改善的人，不做被改善的人。
教学经验分享交流文案【三】
1 . 在改善中成长，在改善中受益。
2 . 推行精益生产，剔除资源浪费。
3 . 电话线好像有毛病。 We have a bad connection
4 . 没有时间了。 Time is up
5 . 重德重才，潜心造就新一代；重教重学，全面培育栋梁才。
6 . = I haven&#;t got time
7 . 最理想的朋友，是气质上互相倾慕，心灵上互相沟通，世界观上互相合拍，事业上目标一致的人。--周汉晖
8 . l视频及幻灯片的制作（bbs部）
9 . Васмолоитулыкаизвэньгуо(короткаястрижка,эташляпа你的笑容（短发，这顶帽子）让您显得年轻。
10 . l宣传工作（海报张）（宣传部）
教学经验分享交流文案【四】
1 . 小看板拉动大生产，培养精益新观念。
2 . 与人交谈一次，往往比多年闭门劳作更能启发心智。思想必定是在与人交往中产生，而在孤独中进行加工和表达。--列夫托尔斯泰
3 . = That&#;s okay (没关系。
4 . 大约什么时候? About when?
5 . 问候一声家长您辛苦了，祝福一句子弟定会学业有成!
6 . l外联工作（外联部）横幅，纪念品等
7 . 挑战自我精益求精实现产品效益最大化。
8 . 果想要改变自己的人生，就必须谨慎选用字眼，因为这些字眼能使你振奋进取和乐观。——安东尼·罗宾斯（美）
9 . l会后场地整理（宣传部，编辑部，栏目策划部）
10 . 提高生产效率，是你我共同的希望。
教学经验分享交流文案【五】
1 . 怎么花那么长时间? What is taking so long?
2 . May I ask the time? (我可以问您现在几点吗?
3 . 电脑能帮我们省时间。 Computers save us time
4 . 优化生产运作过程，实现最大效率和效益。
5 . 活动背景：金秋时节，在派斯送走一批毕业生的同时，一批风华正茂梦想飞扬的新生选择了派斯这个美丽的舞台。为了让所有学生开启远航的风帆，能够在派斯收获成功的喜悦，我系决定举办学习交流会，为老师和学生及新生和老生之间搭建交流的平台。
6 . 主持人宣布交流会结束。
7 . a quarter 是四分之一的意思，在这儿是分钟的四分之一的意思，即分钟。另外，这里的to是表示“～前”的意思，即“差分点”。
8 . 白白浪费了一整天。 I wasted a whole day
9 . 消除一切浪费，追求精益求精，不断改善。
10 . = I&#;m having trouble hearing you (我听不太清楚。
教学经验分享交流文案【六】
1 . Thanks for telling me (谢谢你告诉我。
2 . 谢谢您等我。 Thank you for waiting
3 . 询问时间
4 . 改善观念，抓好精益生产。
5 . 多品种，小批量，实现精益生产。
6 . 晚上好!Good evening
7 . 下午用寒暄用语。主要用于工作环境中。
8 . 到时间了。 Time has come
9 . l拍照，会议记录（新闻部，记录统一用办公室会议记录表）
10 . 将自己的热忱与经验融入谈话中，是打动人的速简方法，也是必然要件。如果你对自己的话不感兴趣，怎能期望他人感动。--戴尔卡内基
教学经验分享交流文案【七】
1 . 重言教重身教严以律己；学知识学品德宽以待人。
2 . 如果你要使别人喜欢你，如果你想他人对你产生兴趣，你注意的一点是：谈论别人感兴趣的事情。——戴尔·卡耐基
3 . = The number you gave me was wrong
4 . 读和抄写是引导学生认识句子的一种训练形式，这样可以让学生从感性上对句子进行初步认识。特别注意标点符号，对于不同标点如句号问号感叹号就有不同的语气，不同的含义。
5 . 新学期，新气象，感悟大学，领会精彩
6 . = It&#;s ∶/It&#;s one forty-five
7 . 谈话的艺术是听和被听的艺术。--赫兹里特
8 . 将自己的热忱与融入谈话中，是打动人的速简方法，也是必然要件。如果你对自己的话不感兴趣，怎能期望他人感动。——戴尔·卡内基
9 . 大约几点? About what time?
10 . 改善三日易，坚持百日难。
教学经验分享交流文案【八】
1 . 学校领导致辞。
2 . 比Hello随便，用于比较熟悉的人，男女都可以用。
3 . 做一个好听众，鼓励别人说说他们自己。——戴尔·卡耐基
4 . 以人为本，提高效率;降低成本，杜绝浪费。
5 . 齐心协力开拓奋进为金亚增辉为校史添彩!
6 . 消除无效劳动，杜绝浪费，实施精益生产。
7 . = It&#;s a quarter till two
8 . 如果你是对的，就要试着温和地技巧地让对方同意你;如果你错了，就要迅速而热诚地承认。这要比为自己争辩有效和有趣得多。--卡耐基
9 . Could you tell me what time is it now? (您能告诉我现在几点吗?
10 . 开拓创新，再造辉煌，建设新世纪的神州!