如何设计一个摘抄本的封面（摘抄本封面简单又漂亮）
如何设计一个摘抄本的封面【一】
1 . 第五，挑几个看来跟主题息息相关的`篇章来看
2 . 她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！小子，不错嘛！”她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。对手是个能将，不好对付。时间过去了很久，也没分出个胜负。
3 . ?出示词语：五颜六色美丽争夺斗艳漂亮。这几个词语都是描写花的，你会摘抄哪个，为什么？
4 . 小西也不像原来那样总是宅在家里，开始健身，并且重新建立了朋友圈。
5 . 同学们，通过本单元的学习，我闪游览了祖国的一的一些风景名胜，如：庐山日月潭黄鹤楼黄果树瀑布等让我们对美丽的祖国有了新的认识，你还读过别的描写祖国风景的文章吗?把你喜欢的认为优美的景物描写摘抄下来，与同学们欣赏好吗?
6 . 要让知识变成实用，就要有操作的规则。我们一定要超越“知道这是怎么回“如果我们想做些什么，应该怎么利用它”。概括来说，这也就是知与行的区别。理论性的作品是在教你这是什么，实用性的作品在教你如何去做你想要做的事，或你认为应该做的事。----莫提默·J·艾德勒
7 . 首先是日期，写在每一次摘抄的右上角。其次，标题居中。然后可以设置一些栏目：第一是“美词”，要对摘抄的词语适当进行归类，例如：神态自若（神态）。第二是“美句段”，如果是句子至少两句，如果是精彩片段至少一个，两个可以都写，也可以根据文本的内容自主选择。第三是“感悟”，中高年级写不少于字的受，或对文中某一个词句写作方式谈自己的理解。这既是读后的一种输出，又是对“读”的质量的保障。低年级由于所学知识的局限，可以视具体情况而定。
8 . 第六，最后一步，把书打开来，东翻翻西翻翻，念个一两段，有时候连续读几页，但不要太多！特别是最后几页。
9 . 第三，如果书中附有索引，也要检阅一下。
10 . 失恋的时候不要失业,失恋加失业会让人生变的惨淡。
如何设计一个摘抄本的封面【二】
1 . 抄读有“三益”：易于记诵，校正讹误，练笔习字。苏霍姆林斯基说：“应该把作为教学的重要内容之一。”所以，作为小学教师的我，为了进一步提升学生课外阅读的效果，提高学生阅读写作的能力，为此进行了一番尝试，从而让学生得法于课内，得益于课外。
2 . “摘抄”是单元中的习作训练，单元以“自然风光”为主题安排了一些语言优美，段落精彩的诗文。从单元习作训练题目可以看出，本次习作并不是指导学生写什么怎么写，而是积累语言材料，培养良好阅读习惯的练习。教材通过三段文字和一幅图片，由抽象讲解到直观示范，目的是使学生明白本次习作要摘抄什么怎样摘抄以及摘抄的好处。
3 . 教学重难点
4 . 关于摘抄的次数，为了保证能持续有效地坚持下去，不建议每天不情愿地当作一项任务去完成。建议一周可以安排两次，让学生根据学校回家作业的情况，自己安排时间。
5 . 之前只看到爱情的小西，把精力分一部分给爸爸妈妈，一部分给自己的梦想。生活充实起来，玻璃心和歇斯底里的病，也慢慢痊愈了。
6 . 第一遍，放声读。通读全文，了解全文大意，利用工具书，结合上下文自学生字词，除去字词障碍，同时也对文章的语言结构写作目的有一个大致了解。
7 . 《我是演说家》中，许吉如说，安全感是用自己的努力和生活进行的一场等价交换。
8 . ．教师随机点拨，使学生弄清：本次习作是让我们从本单元描写自然风光的诗文中摘抄自己喜欢的词语句子段落。摘抄可以增加语言积累，提高写作水平。
9 . 第二，研究目录页。
10 . 生活中我们有这样的经验，一个物体要有三个支点才能稳定，如果只有两个就会倒下。
如何设计一个摘抄本的封面【三】
1 . 为了便于日后方便反复使用和收藏，(我们建议摘抄本的页数不少于页，同时本子的大小不小于开。
2 . 小西放弃了之前的单支点人生，放过了令人窒息的爱情，也放过了自己。当一个人不把爱情当做唯一，才能看到亲情友情和梦想，以及自我的价值实现。
3 . 小西的人生里，只剩下了爱情一个支点。
4 . 偶尔出来一起吃饭，小西也是一脸倦容，“缺乏安全感”成为她的`口头禅。
5 . 一般分为两个步骤进行：
6 . 物质生活富裕了，安全感却匮乏了。
7 . 第三遍，摘记读。将好词佳句（佳段），字迹工整摘抄在积累本上，然后根据文中的语境有感情地大声朗读，并试着记在头脑中。
8 . 和除爱人之外的所有男性保持一定距离，这样你才有可能在朋友圈子里得到更长久的尊重。
9 . 初夏时节，沙枣树进入花季，满树的金黄色小花，犹如一串串高悬的的`小金钟，在绿叶间时隐时现。一阵阵沙枣花的清香，在空气中弥漫开来，吸上几口，令人神清气爽。折上几枝沙枣花的小枝条，插在家里的瓶中，满屋子散发着芬芳浓郁。那些养蜂人，在沙枣树之间搭起帐篷，成群的蜜蜂，在沙枣花中飞来飞去，忙碌地酿造着香甜的沙枣花蜜。
10 . 教学准备
如何设计一个摘抄本的封面【四】
1 . 和男人上床之前，要对这段感情很有信心，否则，没必要。
2 . 这样，即使生活再艰苦，只要有坚强的支撑，就不会生无可恋，经得起折腾，经得起不稳定。
3 . 创设情境，通过欣赏，找出佳句摘抄，体会好句佳段的积累价值。引导学生读书，增大阅读量，积累一些好的句段，丰富自己的语言，提高写作水平，从面养成不动笔墨不读书的良好习惯，提高欣赏水平。
4 . 每当春天来临的时候，沙枣树就抽出嫩芽。没过多久，枝条上就缀满狭长的叶子，正面是翠绿色的，背面却似涂了一层薄薄的银粉。远远望去，沙枣树葱葱茏笼，像大地上飘起的一片绿云。来到近处，便可看到在它浓密的枝叶周围，山雀野兔还有那些小蜥蜴，都如同赶集似的聚拢来，在这个舒适的家园里，快乐地生活着。我和村里的小伙伴经常在树荫下里听小鸟唱歌，看野兔赛跑。沙枣树下，留下我童年的欢乐。
5 . 故乡的沙枣树啊，我爱你的叶，我爱你的花和果，但更爱你百折不挠的精神。
6 . 小西哇的一下哭了。才意识到，自从有了爱情之后，她几乎把亲情弄丢了。跟爸妈的交流越来越少，甚至很少关心他们的健康。
7 . 再见到小西的时候，她没有再提起安全感，除了说说日常，还憧憬着五个月之后宝宝的到来，满脸幸福。
8 . 怎样才能有安全感呢？
9 . 如果你能保证自己不变心，那么就和他约定谁背叛了对方有权拿走所有的共有财产，这个有时候约束力很强。
10 . 一切都要努力换来的，多支点的人生并不容易。亲情是责任和付出，友谊需要经营，爱情也是一场势均力敌，事业和梦想，更是需要身体力行。归根结底，生活不会平白无故给你想要的，包括安全感。
如何设计一个摘抄本的封面【五】
1 . 故乡的沙枣树啊，你给我的童年带来欢乐，你为家乡的美丽和富饶，默默地贡献着力量。
2 . 说：“你吃吧，我吃饱了。”男人说：“叫你吃你就吃！”女生不吃。女生说：“你没吃，你嘴唇还干巴着呢。”他俩推来推去你让我吃我让你吃。最后还是女生强行将半块地瓜塞进男人手中。
3 . 来自生活的压力情感的不确定，知识和科技的更新换代，还一些莫名其妙的突如其来和无法预料……
4 . 评委老师也惊呆了，不赞同家长的做法。一个评委说的很有道理，大概意思是说：孩子现在还小，不要给孩子预设她的人生。现在要把她全力培养成演艺明星，万一以后这条路走不通，她的人生就坍塌了。不要把你们的梦想强加在一个孩子身上，让她有一个丰富的童年，给她爱和快乐比什么都重要。
5 . 正所谓，人会因为对一条路的过分熟悉，陌生了其他的许多条路。
6 . ．学生默读本单元中描写自然风光的诗文，摘抄自己喜欢的词语句子或精彩段落。要注意正确的`书写格式，字迹要工整，可以边抄边记。
7 . 生活可以不富有，但一定要丰富。把生命中所有重要的东西，努力握在手里，自然而然地拥有，不担心失去，也不惧怕消失。
8 . 懵懂的小女孩，很乖巧地像陀螺一样转着，停不下来。多年之后，如果没有孕育出大树一样的根系，没能成为专业的演艺明星，可爱的小女孩还会快乐吗？
9 . 若剩下一个支点还能“站”着的，要么像陀螺一直旋转，有随时倒下来的风险；要么是大树，常年累月在土壤下面根深蒂固，才能不惧怕风雨来袭。
10 . 如果能多几个支点，就能多一份安稳，多一份安心。因为任何一个支点的突然消失，世界也不会坍塌，人生依然能被其他重要的东西，稳稳地支撑着。
如何设计一个摘抄本的封面【六】
1 . 当学业成为人生唯一支点的时候，其他的一切于他都是来自四面八方的风，若学业不顺利，整个人生就摇摇欲坠。
2 . 婚后的爱情浸染了柴米油盐和生活的压力，不如大学时候的浪漫和纯粹。小西一门心思守着那份感情，学烧菜，学插花，还养了两条狗。
3 . 唯有靠双手和大脑，努力让自己的人生有弹性，拥有来自各方面的力量，安全感自然就有了。
4 . 一个人只要学习过一种复杂的技巧，就会知道要学习一项新技巧，一开始的复杂过程是不足为惧的。也知道他用不着担心这些个别的行动，因为只有当他精通这些个别的行动时，才能完成一个整体的行动。----莫提默·J·艾德勒
5 . 男人吃完，又抱着孩子缩成一团……
6 . 知道一项艺术的规则，跟养成习惯是不同的。我们谈到一个有技术的人时，并不是在说他知道该如何去做那件事，而是他已经养成去做那件事的习惯了。当然，对于规则是否了解得够清楚，是能不能拥有技巧的关键。如果你不知道规则是什么，就根本不可能照规则来行事了。而你不能照规则来做，就不可能养成一种艺术，或任何技能的习惯。----莫提默·J·艾德勒
7 . 想和一个男人相处好，首先得先和他妈相处好。
8 . 这就是努力的意义。
9 . 对于所阅读的书目，可以根据自己的年龄和喜好选择。
10 . 看到张宏伟啃鸡腿那才叫好笑：他的眼睛一动不动地盯着鸡腿，慢慢的张开那张大嘴，用门牙把鸡腿上的肉撕下来。在嘴里慢慢的品味着“无上的美味”，眼睛慢慢地眯成一条逢，十分满足地说：“太棒了，真好吃！”还不时发出“啧啧”的声音。只有一会儿功夫，他已经把那个“巨无霸”消灭了。非常有成就感。他只用手背随便地擦了一下嘴上的油和肉，便大功告成的开始了下一道工序。
如何设计一个摘抄本的封面【七】
2 . 好景不长，小西变的敏感而多疑。老公的一言一行，都牵连着她的快乐和悲伤。情绪按钮放随时会被触动，脆弱得不得了。
3 . ．使学生了解怎样摘抄，摘抄些什么。
4 . ．指名读提示语，然后组织学生交流汇报：你知道了什么？有什么不懂的问题？
5 . 第二天她定了机票到千里之外的家乡，陪爸爸妈妈两周之后，开始找工作。
6 . 我们从小受的教育是，你只管学习就行了，别关心那些没用的。
7 . 教学准备：课前布置学生阅读课外读物，选择一些写景的好文章，找出描写美丽风光的好句佳段，并摘抄到笔记上，认真体会好句佳段的好处。
8 . 情感中永远不要脚踩两只船，因为最后会一只船都没有你的份。
9 . 培养学生养成不动笔墨不读书的良好习惯，提高学生的欣赏水平。
10 . 一个五六岁的小女孩在舞台上表演才艺，评委老师连连点头。之后，妈妈和姥姥走上舞台，说小女孩从小表现出各方面的天赋，尤其是音乐和舞蹈，于是全家人不遗余力的想要把小女孩培养成演艺明星，去更大的舞台，实现妈妈和姥姥未能实现的梦想。
如何设计一个摘抄本的封面【八】
1 . 前不久，一个研究生，因为迟迟通不过审核，一时想不开，写下遗书准备结束自己年轻的生命，还好被室友发现，及时制止。
2 . 像农业和医学一样~
3 . 就一部论说性的作品来说，通常他会承诺要指导我们做某件事。为了确定他有没有遵守这些承诺，我们就一定要找出他的主旨
4 . 板书：摘抄写景的句段。
5 . 如今，再也没有了摘抄的习惯，也没有了自己的摘抄本。
6 . 很多时候，我们并不能意识到人生单一支点的风险。等风险真的来了，已经来不及了。
7 . 他见菜端齐后，便忙提起筷，端起大碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，还有一粒米粒挂在嘴角上。
8 . 对面的那个男人隔一会儿瞅我两眼，手缩在袖子里。我抬头看他时，他就嘿嘿笑一下。反复几次以后，他一个人朝门外走去了。我快要吃完时，他回来了，手里拿了一个烤熟的地瓜，还冒着白白的热气。他碰了一下旁边瘦弱的女生，就将热乎乎的地瓜塞进女生手里，并顺势抱过女生手里的孩子。
9 . 热爱旅游，喜欢自然景观。心情放松，心脑宽阔会让很多事情变得美好。
10 . ．使学生懂得摘抄的好处，培养经常摘抄的好习惯。