小学语文句子缩写做法（小学语文句子成分顺口溜）

小学语文句子缩写做法【一】

1 . ．(小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。

2 . （）成分残缺。例句“我们要从小养成讲文明”

3 . 杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招

4 . (河堤裂开了一个口子。

5 . （）“把”字句（主动句）和“被”字句（被动句），动作发出者和动作接受者相互转换，更换主语。

6 . (小明急忙跑上前去为小明打伞。

7 . 橡胶花淡黄清香，一团团一簇簇一片片的。

8 . （）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”

9 . （）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。

10 . 宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语

小学语文句子缩写做法【二】

1 . 她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。

2 . (刚要出门，天下起了大雨。

3 . 夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。

4 . 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

5 . （）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。（）到了夏天，大的小的圆的长的各种形状的绿叶，托着红的黄的蓝的白的各色各样的花儿，美丽极了！

6 . 一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。

7 . 修辞（种常见修辞）

8 . 伏尔加河上的纤夫是一幅不可多得的珍贵的油画。

9 . 花儿很香。改为：____________________

10 . 呻吟声叫喊声断断续续的口令声充满了茂密的树林。

小学语文句子缩写做法【三】

1 . （）上车后，我找到一个座位。

2 . 快到中午了，钓鱼的人陆续回家了。他们有的笑容满面满载而归，有的淡淡一笑，收获不多；我叫爸爸买些面包来吃，不回家了，继续钓。真是功夫不负有心人，我的鱼篓里渐渐热闹起来。

3 . （）我向西边望去，只见天边有一片红霞。霞光照在山顶上，树染红了，望雨亭也染红了。（）我望着那如绸的霞，听着大院里的树叶“沙沙”的响声，已如醉痴。

4 . （）春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。

5 . 熊猫睡醒了就翻身起来，用前爪揉揉惺忪的眼情，好奇地望望游人，迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边坐下来，好像想清醒一下头脑似的。

6 . 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

7 . 伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。

8 . 水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了

9 . 他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。

10 . (这星期轮到我班升旗了,老师会选谁升旗呢?

小学语文句子缩写做法【四】

1 . (村后是一望无际的桑园。

2 . （）开始像断了线的珠子。

3 . 小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。___________________________________________

4 . 银色的雪光照着一望无际的大草原。

5 . 一张张活泼的儿童的笑脸，像春天里娇艳的鲜花在开放。

6 . 我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

7 . （）地上的水越来越多。

8 . 年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。

9 . 他瞪圆了眼睛，两只耳朵支楞起来了，细心地捕捉着每一个细小的声音。

10 . （）并列关系：……也……，……又……，一边……一边……，有时……有时……，不是……而是…

小学语文句子缩写做法【五】

1 . 许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。_____________________________________________

2 . （）我坐在阳台上看书。不知什么时候，太阳公公已悄悄地躲在山后了。

3 . 凡是含义比较深刻的句子，往往是与中心联系最密切的句子，有的甚至点名中心，因此可以把句意跟中心联系起来思考，这样会使学生对句子理解更加透彻。例如学习《夕照》一课，“我呆呆地望着这如火的夕阳，油然而生出一种感慨，一种激动。”光读这句话，让人不解作者为什么感慨，为什么激动，但是联系课文，这是一篇写景的文章，作者把夕照描写地很美，正式面对这如诗的夕照，让人产生的一种内心的激动与赞美。理解了这句话，也知道它正好点出了这篇文章的中心。

4 . 分好了队，我自然是两支队伍中最高的人，而且，我在投篮命中方面也是一个响当当的人物，和我一队的“同胞们”，自然都欢天喜地，喜不自胜。

5 . “”高地上的全部敌人被我们歼灭了。

6 . 春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；

7 . （）指代不明。例句“王老师和军是好朋友，他经常到他家一起学习。”

8 . (这时，球滚到了荣志行的脚下。

9 . （）王红同学真值得我们学习。

10 . （）设问：无疑而问，自问自答，目的在于引起读者的注意和思考。“狼的本性会突然改变吗？不会，绝对不会！”

小学语文句子缩写做法【六】

1 . (我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。

2 . （）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝的龙袍也咬破了。

3 . 他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

4 . 扩句：加上恰当的词语修饰和限定语。

5 . 敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。

6 . 随着乐曲的明快节奏，红丝绒幕布升起来了。五光十色的灯光在舞台上左旋右转，忽明忽暗。一位年过半百的`老奶奶轻松自如地出现在舞台上。她身着印度绸褂，满面春风，只见老奶奶伸出左手向上举起又落下，又伸出右手做同样的动作，双脚不停地踏地。一会儿做个“对佛掌”的姿势，一会儿又做个“乌龟伸脖”的姿势，真够劲！她一个“请”的动作，竟请出来了位老奶奶。她们一会儿变成一行，一会儿变成两行，优美的“八步舞”跳得好极了。

7 . 刘姥姥到了荣府大门前石狮子旁边，只见满门口的轿马，刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚指手画脚的人坐在大门上，说东谈西的。

8 . 合并句的方法

9 . （）小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。

10 . （）碧溪河从村前流过。

小学语文句子缩写做法【七】

1 . 我在阿姨的辅导下学会了弹钢琴。_______________________________________________

2 . 读和抄写是引导学生认识句子的一种训练形式，这样可以让学生从感性上对句子进行初步认识。特别注意标点符号，对于不同标点如句号问号感叹号就有不同的语气，不同的含义。

3 . 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

4 . （）它紧靠短墙，由一排横两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

5 . （）比喻：打比方，根据事物的相似点，用具体的浅显的熟知的事物比方另一个抽象的深奥的事物。“本体”+“比喻词”（像仿佛似乎如同好比变成是）+“喻体

6 . ___________________

7 . （）用关联词把两句合一句

8 . （）搭配不当。例句“她穿着一件粉色上衣和一顶白色帽子”

9 . 小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。

10 . 浅蓝色的天幕，像一幅洁净的丝绒，镶着金黄色的金边。

小学语文句子缩写做法【八】

1 . （）像一层薄烟罩在屋顶上。

2 . 油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

3 . 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

4 . (他用力一拉，没想到，弓断了。

5 . ３十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。

6 . （）相传，有一次，孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂朝拜。

7 . 一手把着小小的榛子，一手拿着那笨重的钳子，眼睛直直地望着榛子。钳子缓缓地落下，却常常砸到一边，不一会儿工夫，手被砸了几次。她的脸上现出痛楚的神情。

8 . （）我翻到有“讠”的那一页，从画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。（）我先确定“诚”的部首是“讠”，共画。

9 . (这是为什么呢？全场观众呆住了。

10 . （）你看，她多像我们祖国万平方公里的版图啊