分享基本功练习文案（发自己练习基本功的文案）
分享基本功练习文案【一】
1 . 公共卫生以人为本，关爱健康以情感人。
2 . 健康幸福欢乐和谐是我们的追求。
3 . 陈述语气：的了
4 . 教师设置情境，引导学生提出问题这一过程，培养了学生的创造性思维。
5 . 祈使或感叹语气：啊吧呀
6 . 关爱无处不在，健康实实在在。
7 . 公共卫生人人参与，健康生活家家受益。
8 . 心系万千家庭，情牵百姓健康。
9 . 语气词：附着在词语句子末了，表示语气。
10 . ④分段函数问题：邮资个人所得税的计算;
分享基本功练习文案【二】
1 . 扩句：首先找出句子的主干词，再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更具体充实，但主要意思不变。如：小明去看电影。扩写为：小明(穿着一件新衣服，高高兴兴地去(新华电影院看电影。不能扩写为：小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。
2 . 肯定句和否定句。如：("肯定句"改为"否定句"街上的人很多。--街上的人真不少。将肯定句改为否定句，一定要在句子中加"不""没有"等词，然后将"不""没有"后面的词换成反义词。
3 . Thepriceofcars____________betweenAugustandSeptember
4 . 课前做好相关的幻灯片。
5 . 情感态度与价值观
6 . 让家庭拥有医生，让医生走入家庭。
7 . 条件语句是算法中最基本语句之一，它是学生在学习了程序框图输入输出和赋值语句之后的后续内容，是循环语句的基础，更是计算科学的基础。而算法思想在初中数学已有所体现，并渗透于高中数学的各个部分。所以通过对条件语句的学习，可以帮助学生更好地学习和体会算法的基本思想，提高逻辑思维能力，发展有条理的思考和表达能力。
8 . [设计意图]：在新课引入这一环节中，让学生一开始就明确本节课的学习内容和学习任务，既培养了学生提出问题的能力，又激发了学生学习条件语句的兴趣。
9 . 虽然英语的句子结构较为复杂，却有章可循。归纳起来，英语主要有以下几种基本句型：
10 . ThenumberofTVviewers____________betweenpmandpm
分享基本功练习文案【三】
1 . 防患未然，愿人人健康；
2 . 改为：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质令人敬佩。
3 . ①求一个数的绝对值;
4 . 卫生与社区时时相伴，健康和百姓息息相关。
5 . ．连贯连贯是指句子各部分之间清楚而合理的联系。句子中的词语和部分应恰当地衔接，它们之间的关系应十分清楚。不连贯的句子通常有以下几种毛病：平行结构有缺点，代词指代不清楚，修饰语和被修饰语的关系不明确，在人称数语态时态或语气上有混乱之处。
6 . 电视观众的人数在晚上点到点之间急剧上升。
7 . 句子不完整。如：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。
8 . 月和月期间汽车价格波动。
9 . 搭配不当。如：他穿着一件灰大衣和一顶红帽子。"穿"与"帽子"搭配不当，应改为：他穿着一件灰大衣和(戴着一顶红帽子。
10 . 居民健康大管家，真诚服务为大家。
分享基本功练习文案【四】
1 . 认识数学的价值，培养学生良好的个性品质，形成积极的学习态度。
2 . 旧道德主要是指以孔子学说为代表的儒家传统道德，其核心内容是三纲五常。新道德就是指男女平等个性解放等。
3 . 疑问句
4 . 询问语气：吗呢
5 . 写算法步骤，画程序框图，编写程序，QBasic实现算法这一解决问题的步骤，培养理性精神和实践能力。
6 . 学生已学习过的条件语句的程序框图是条件语句两种形式的认知起点。
7 . 建构主义认为，学习是在原有知识的基础上，在新旧知识的相互作用过程中，通过同化和顺应，使自身的认知结构得以转换和发展。结合本节课的具体内容，采用启发式教学法，小组合作学习法，计算机辅助教学等教学法。
8 . 过程与方法
9 . ②判断一个整数的奇偶性;
10 . 转述：把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化，要去掉冒号引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。如：王老师对小明说："我下去买水，你在这里好好练习。"改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。
分享基本功练习文案【五】
1 . 教学难点：利用条件语句编写解决问题的程序;用QBasic实现算法。
2 . 用心服务，让爱导航，科学高效，保障健康。
3 . 创设情景。
4 . 家门口的贴心医护，社区里的健康卫士。
5 . 卫生服务无限情，社区居民乐融融。
6 . 句子不完整。如：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。改为：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质令人敬佩。
7 . 掌握条件语句的语法规则和用算法解决问题的一般步骤。
8 . 陈述句
9 . 您在基本公共卫生服务的关爱里。
10 . 小家大家社区一家，千好万好健康最好。
分享基本功练习文案【六】
1 . 转述：把一句话通过你的`口转告给别人。改写时注意人称的变化，要去掉冒号引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。如：王老师对小明说："我下去买水，你在这里好好练习。"改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。
2 . 根据以上分析，本节课按照提出问题-解决问题的思路来设计教学程序，以学生为主体，在合作中学习和体会算法的基本思想，发展学生的创造性思维。同时考虑不同学生的个性差异和发展层次，让各层次学生都得到发展。通过多媒体演示提高课堂效率,利用QBasic实现算法，进一步体现算法思想。
3 . 教师引导学生提出本节课待解决的问题：
4 . 卫生为健康护航，服务携社区腾飞。
5 . 健康一个居民，幸福一个家庭，和谐一个社区。
6 . 通过小组合作交流，更深层次理解算法的基本思想。
7 . 祈使句
8 . 新文化运动又是一场文学革命，《新青年》提出了提倡白话文反对文言文，提倡新文学反对旧文学的口号。《新青年》先后发表了胡适的《文学改良刍议》陈独秀的《文化革命论》——文学革命由此开始。
9 . Sincethefigurehas____________
10 . 均等化服务有情有义，健康生活无忧无虑。