英语变句子的技巧和方法（英语句子基本转换的技巧）

英语变句子的技巧和方法【一】

1 . he found it easy to earn extra money

2 . 从各地来的学生中有许多是北方人。

3 . 教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。

4 . He is a boy→They ar eboys

5 . 通过上面对英语课前认真预习学习方法的讲解，希望给同学们的学习很好的帮助，相信同学们会学习的更好。

6 . 在英语课堂上，当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中，他们学习的英语积极性被充分地调动了起来，当他们和一个个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候，他们的英语也会取得长足的进步。

7 . Nothavingmethim，Icannottellyouwhatheislike

8 . （）too用作副词，意为“非常很”，在句中修饰形容词副词，相当于very，但语气比very强。

9 . 它能够一下子就抓住学生的注意力，吸引学生参加活动，让他们在轻松快乐的学习环境中，犹如身临其境般的体验英语。

10 . he divided the cake into four pieces

英语变句子的技巧和方法【二】

1 . It is an apple→They are apples

2 . It was because he loved my money that he married me

3 . 上面通过对英语课内要敢说的讲解，希望给同学们的学习很好的帮助，希望同学们都能考试成功哦。

4 . 注：分词短语作状语时，其逻辑主语应与句子主语一致，由于thematter与sec之间为被动关系，故see要用过去分词scen

5 . eg - It&#;s fine now Let&#;s go swimming

6 . 我们迷路了，这使我们的野营旅行变成了一次冒险。

7 . Heneveradmitshisfailure

8 . Thematchattractedalargecrowd

9 . Our camping trip turned into an adventure when we got lost

10 . 注：who told me this为修饰the man的定语从句，应置于其后。

英语变句子的技巧和方法【三】

2 . 动词是句子的中心。包括行为动词，系动词，助动词，情态动词。划在一起。(一般做谓语

3 . 他把蛋糕分成块。

4 . 点线面背诵法如果把一篇文章看作面，那么段落就是它的线，词语句子就是它的点。“点——线——面”背诵就是抓住文章的脉络，提炼出各层次的关键词语句子作为记忆的重点，根据先后顺序排列起来，再连点成线，连线成面，展开记忆，背诵课文。换言之，就是在单词和词组记忆的基础上记句子，在句子记忆的基础上记段落，在段落记忆的基础上记课文。

5 . ◎告诉我这事的人不肯告诉我他的名字。

6 . Notbeingtallisnotaseriousdisadvantageinlife，

7 . 有的同学在写句子时，一遇见生词或不熟悉的表达，就以为是“山穷水尽”了。其实，此时我们可以设法绕开难点，在保持原意的基础上，用不同的表达方式写出来。如：

8 . Ifwedoathing，weshoulddoitwell

9 . 从这个角度看，问题并不像人们一般料想的那样严重。

10 . This typewriter is very cheap and fine indeed

英语变句子的技巧和方法【四】

1 . not being tall is not a serious disadvantage in life，

2 . ◎光速很快，我们几乎没法想像它的速度。

3 . Wolvesarehighlysocialanimalswhosesuccessdependsupontheircoopera-tion

4 . ItwasnotuntilImetyouthatIknewrealhappiness

5 . 为学生学习的几乎每一句英语，都配上了生动的动作，让孩子们边说英语，边用动作将其含义表达出来。

6 . He never admits his failure

7 . （可做谓语以外的所有成分）

8 . The man who told me this refused to tell me his name

9 . so fast does light travel that we can hardly imagine its speed

10 . 他发现赚点外快很容易。