教育学格言（100个经典教育格言）
教育学格言【一】
1 . 知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
2 . 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。??马卡连柯
3 . 处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”――陶行知
4 . 创业固难，守业不易
5 . ●望于天，必思己所为；望于人，必思己所施。
6 . 霜天闻鹤叫，雪夜闻鸡啼，得乾坤清纯之气。
7 . ●贪了牲畜的滋益，必招性分的`损；
8 . 如果要别人诚信，首先要自己诚信莎士比亚
9 . 强迫学习的东西是不会保存在心里的。——《柏拉图论教育》
10 . 所有智力方面的工作都要依赖于兴趣”――瑞士教育家皮亚士
教育学格言【二】
1 . 当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
2 . 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。??苏赫姆林斯基
3 . 为了追求‘完美’,公开课便越来越成了各种‘模式’或生搬硬套或惟妙惟肖的翻版”――李镇西《教育是心灵的艺术》（四川人民出版社）
4 . 千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知
5 . 在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
6 . 食蔗能甘，甘后更觉苦趣。
7 . 想培养学生自觉性而不让学生逐渐学会自主选择，那是缘木求鱼。学生找不到自主的感觉，将来就只能是臣民而不是公民。
8 . 失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。言不信者，行不果————墨子
9 . 学生是台上的演员，教师是导演和评委。
10 . ●晴空看鸟飞，流水观鱼跃，识宇宙活泼之机；
教育学格言【三】
1 . 我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。??华罗庚
2 . 习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。（美）曼恩
3 . ●家庭和睦，疏食尽有馀欢；
4 . 教育就是要使人成其为人,其根本在于个人而不在于社会”――鲁迪格尔
5 . ●内要伶俐，外要痴呆。
6 . 失信就是失败————左拉
7 . 儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
8 . 永远像孩子们般纯真快乐，像青年人般上进好学，像中年人般爱岗。
9 . ——英国教育家洛克（——）：《教育漫话》
10 . 读书不做记号等于不读书”――法国思想家布韦
教育学格言【四】
1 . 如果要别人诚信，首先要自己要诚信。
2 . 求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。（夸美纽斯）
3 . ●当路莫栽荆棘树，他年免挂子孙衣。
4 . 把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。
5 . 教育的秘诀是尊重学生”――美国教育家爱默生
6 . ．要知道，由活的人所说出来的话，不单是只靠它的内容来激发对方的思想和感情的。这里有交谈者的一副兴致勃勃的面孔。有一双一忽儿在科学的丰功伟绩面前燃烧着赞美的火光，一忽儿又好象在怀疑所作的结论的正确性而眯缝起来的眼睛，有表情，还有手势……。——赞可夫
7 . 精神虐待是对孩子自尊自信心全面的摧残。
8 . 念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
9 . 教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
10 . ——杜威：《民主主义与教育》
教育学格言【五】
1 . 毫无疑问，从幼年开始的好习惯是最完美的，我们把这叫做教育，因为教育其实就是一种早年开始的习惯。所以我们看到与以后的时期相比，幼年时代学语言，舌头学习表达方式和发音时更柔顺，学各种技巧动作时，关节更灵活。（培根）
2 . 每一个学生都是好学生。
3 . 要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
4 . 捧着一颗心，不带半根草去。??陶行知(
5 . 只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
6 . 人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗??接纳之窗。
7 . 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
8 . 没有一个专注目标的人生，注定是一个失败的人生。
9 . 教育即生活,生活即教育”――杨文
10 . 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。
教育学格言【六】
1 . 真话说一半常是弥天大谎————富兰克林
2 . ●路径仄处，留一步于人行；
3 . 比宇宙更辽阔的是什么？是想象力”――爱因斯坦
4 . 诚信是一道山巅的流水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚假，留下启悟心灵的妙谛。
6 . ●道吾好者是吾贼，道吾恶者是吾师。
7 . 打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
8 . 宽容别人等于祝福自己。
9 . 一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
10 . 提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
教育学格言【七】
1 . 诚信是一轮朗耀的明月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度。
2 . ●暗中休使箭，乖里放些呆。
3 . 严慈相济，以身作则；善于倾听，及时沟通。
4 . 要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
5 . 诚信是一枚凝重的砝码，放上它生命不再摇摆不定，天平立即稳稳地倾向一端。
6 . 没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
7 . 不要随便给一个人定性。
8 . 如果学生不能筹划他自己解决问题的方法（自然不是和教师同学隔绝，而是和他们合作进行），自己寻找出路，他就即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么。
9 . 才有肝胆人共事，从无字句处读书。
10 . 尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的。