基本功扎实的名言（基本功的重要性句子）

基本功扎实的名言【一】

1 . Fromto,thenumberofmalestudents____________

2 . 心系万千家庭，情牵百姓健康。

3 . 前面已经学习了输入输出与赋值语句。

4 . 预约健康让未来少些遗憾。

5 . 公共卫生以人为本，关爱健康以情感人。

6 . 公共卫生人人参与，健康生活家家受益。

7 . 情感态度与价值观

8 . 用心服务，有爱相助，公共卫生铸就健康路。

9 . 陈述句

10 . 居民的贴心人，健康的守门人。

基本功扎实的名言【二】

1 . ③解一元二次方程一元一(二次不等式;

2 . 走进社区，深入家庭，服务百姓，健康人生。

3 . ．简洁句中不应有任何不必要的词。只要意思充分地表达了，用词越少越好。用词过多只会使意思模糊不清，而不是更加明晰。人们常常用不必要的词，所以最好在写完一篇文章之后，仔细检查一两遍，看看有没有一些词可以删去而又不影响意思的表达。

4 . 小家大家社区一家，千好万好健康最好。

5 . (根据是否下雨来决定出门是否要带雨具。

6 . ThenumberofTVviewers____________betweenpmandpm

7 . 疑问句中的选择疑问句，语气词是：“呢，呢?”表商量语气。

8 . 创设情景。

9 . 陈述句和反问句：转换特点：陈述句反问句(肯定------(否定(否定------(肯定如：马跑得越快，离楚国就越远。----马跑得越快，难道不是离楚国就越远了吗?

10 . 敬业诚信关爱助人是我们的理念，

基本功扎实的名言【三】

1 . 根据以上分析，本节课按照提出问题-解决问题的思路来设计教学程序，以学生为主体，在合作中学习和体会算法的基本思想，发展学生的创造性思维。同时考虑不同学生的个性差异和发展层次，让各层次学生都得到发展。通过多媒体演示提高课堂效率,利用QBasic实现算法，进一步体现算法思想。

2 . 贴心暖心与民心真情相映，便民惠民与人民健康相随。

3 . 月和月期间汽车价格波动。

4 . 公共卫生服务以人为本，健康呵护以爱为魂。

5 . 均等化服务有情有义，健康生活无忧无虑。

6 . 家门口的贴心医护，社区里的健康卫士。

7 . 提高学生逻辑思维能力，发展有条理的思考与表达能力。

8 . (总分为分的试卷，判断一个人是否及格，在于他的得分是否达到。

9 . 卫生为健康护航，服务携社区腾飞。

10 . "把"字句或"被"字句。改写时可这样思考：什么"把"什么怎么样;什么"被"什么怎么样。注意：不能改变句子的意思。如：我打死了一只老鼠。应改为：我把一只老鼠打死了。不能改为：一只老鼠把我打死了。

基本功扎实的名言【四】

1 . 重视预防：不得病少得病晚得病不得大病。

2 . 预防为主，教育当先，博爱人间洒惠雨；扎根社区，造福民众，健康社会沐春风。

3 . 雪中送炭，祝家家平安。

4 . 语气词：附着在词语句子末了，表示语气。

5 . 通过小组合作交流，更深层次理解算法的基本思想。

6 . 点明课题及本节课的任务：

7 . 感受社区服务，享受健康无忧。

8 . 居民健康大管家，真诚服务为大家。

9 . 本节课相关程序在QBasic中不用修改均可运行，课前在相应的计算机上安装好QBasic程序。

10 . 肯定句和否定句。如：("肯定句"改为"否定句"街上的人很多。--街上的人真不少。将肯定句改为否定句，一定要在句子中加"不""没有"等词，然后将"不""没有"后面的词换成反义词。

基本功扎实的名言【五】

1 . 疑问句，语气词是：“呢”，表询问语气。

2 . ⑤闰年的判断;

3 . 询问语气：吗呢

4 . 扩句：首先找出句子的主干词，再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更具体充实，但主要意思不变。如：小明去看电影。扩写为：小明(穿着一件新衣服，高高兴兴地去(新华电影院看电影。不能扩写为：小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。

5 . 学生已学习过的条件语句的程序框图是条件语句两种形式的认知起点。

6 . 卫生服务无限情，社区居民乐融融。

7 . (首先从学生最熟悉的QQ登录开始，让学生看QQ登录的过程。QQ在登录过程中，会对帐号和密码进行验证，判断其正确性，只有当两者相符时，QQ才能登录，否则给出错误信息。

8 . ②用条件语句解决同学们提出的部分问题;

9 . 让公共卫生与健康更近，让服务与百姓更亲。

10 . S+V

基本功扎实的名言【六】

1 . 祈使句

2 . 建构主义认为，学习是在原有知识的基础上，在新旧知识的相互作用过程中，通过同化和顺应，使自身的认知结构得以转换和发展。结合本节课的具体内容，采用启发式教学法，小组合作学习法，计算机辅助教学等教学法。

3 . 改为：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质令人敬佩。

4 . 用词不当。如：我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。"缺乏"用得不恰当，应改为"缺少"。

5 . 转述：把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化，要去掉冒号引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。如：王老师对小明说："我下去买水，你在这里好好练习。"改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。

6 . 只有合同自由，才能保障当事人自由意志的效力在交易中的实现，从而使当事人觉得合同的神圣，贯彻合同神圣的原则;只有在合同自由原则下，在现代社会才需要对合同自由原则予以必要的限制，如利用强制缔约限制订约自由利用格式条款限制合同自由利用强行性规范限制合同自由等，使合同自由从形式自由趋向实质自由，更好地实现合同正义;只有合同自由，才能充分满足当事人的最佳利益需求，从而鼓励和促成交易，才能保障当事人在自由的`前提下以效益为标准来衡量其合同行为的合理性，才能保证贯彻合同效益原则。

7 . 老人妇女儿童残障是我们的家人，宣传预防保健医疗是我们的职守，

8 . 写算法步骤，画程序框图，编写程序，QBasic实现算法这一解决问题的步骤，培养理性精神和实践能力。

9 . [设计意图]：在新课引入这一环节中，让学生一开始就明确本节课的学习内容和学习任务，既培养了学生提出问题的能力，又激发了学生学习条件语句的兴趣。

10 . 防患未然，愿人人健康；

基本功扎实的名言【七】

1 . 过程与方法

2 . ．多样句型的多样化，对好的文章来说是必不可少的。好几句长短相同结构相似的句子连在一起，如又用同一个名词或代词作主语，必然会显得很单调。为多样化起见，短句和长句，简单句并列句和复合句，圆周句和松散句都应错杂使用。也可偶尔用一个问句祈使句或感叹句。但是不要只是为了多样化而频频变换句型。句子的结构和长度首先要由所要表达的思想来决定。只有恰当地表达思想时多样化才可取。

3 . 树公共卫生爱心热心细心耐心的服务理念，创居民就医暖心舒心放心欢心的医疗氛围。

4 . ②判断一个整数的奇偶性;

5 . 理解条件语句和条件结构之间的对应关系。

6 . 在相应的计算机上安装好QQ软件，为创设情境做好准备。

7 . 陈述语气：的了

8 . 健康一个居民，幸福一个家庭，和谐一个社区。

9 . ①以上问题都可以写成如果,那么的形式，指出学习的内容-条件语句;

10 . ⑥直线与圆的位置关系的判断。

基本功扎实的名言【八】

1 . 祈使或感叹语气：啊吧呀

2 . ④分段函数问题：邮资个人所得税的计算;

3 . 缩句。首先把句子分成"谁""做什么"或"什么""怎么样"两部分，然后找出每部分的主干词，再去掉修饰性的词语，把主干词连成完整的句子，但要保留原句的主要意思。如：曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。应缩写为：曹操听到鼓声和呐喊声。不能缩为：曹操听到呐喊声。

4 . 亲情的关照，真心真意守护百姓身体健康，规范化管理，尽职尽责奉献公共卫生服务。

5 . Sincethefigurehas____________

6 . 前后矛盾。如：油菜地里一片金黄的菜花，五彩缤纷。"一片金黄"与"五彩缤纷"相矛盾，应把"五彩缤纷"去掉。

7 . 年至年，男生的人数保持稳定态势。

8 . 疑问句

9 . 知识与技能

10 . 《基本算法语句-条件语句》是《普通高中课程标准实验教科书数学必修》(人教A版第一章算法初步第节内容。