幼儿心理教育的名言（幼儿教育的经典语录）

幼儿心理教育的名言【一】

1 . 想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

2 . 右侧姿势保持好，安安静静睡得香。

3 . 使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

4 . 心中时刻有平安，平安永在我身边。

5 . 爱就是教育，没有爱便没有教育。

6 . 一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。——夸美纽斯

7 . 孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

8 . 能力是培养出来的，无能也是培养出来的。

9 . 【】教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。--张载

10 . 尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让性命用心互动;开放，让人人收获精彩。

幼儿心理教育的名言【二】

1 . 请您放手，让我们一起陪孩子成长。

2 . 让爱伴随我们一同成长。

3 . 【】供人以鱼，只解一餐;授人一渔，终身受用。

4 . 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

5 . 同在蓝天下，和孩子共同成长。

6 . 初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图

7 . 在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。

8 . 【】好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。--陶行知

9 . 【】教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。--叶圣陶

10 . 严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯

幼儿心理教育的名言【三】

1 . 【】读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。--美，富兰克林

2 . 父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

3 . 没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

4 . 语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。&#;

5 . 【】人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。--美国著名心理学家威廉?詹姆士

6 . 【】先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。--陶行知

7 . 我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

8 . 危险事情我不做，远离电源好处多。

9 . 【】教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。--陶行知

10 . 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!(写给老师的一句话

幼儿心理教育的名言【四】

1 . 【】在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。--马卡连柯

2 . 没有体谅和信任，便没有友谊。

3 . 对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安

4 . 正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

5 . 教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏。

6 . 我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。蒙台梭利

7 . 【】没有自我教育就没有真正的教育。--苏霍姆林斯基

8 . 【】如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。--爱因斯坦

9 . 【】人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。--陶行知

10 . 教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

幼儿心理教育的名言【五】

1 . 【】"因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。"--陶行知

2 . 教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

3 . 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心孩子。

4 . 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。

6 . 用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。

7 . 【】虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。--孟子

8 . 孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

9 . 教育为公以达天下为公。陶行知

10 . 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。