1 . 笔耕书上除勤奋无他,舟行学海有远志领航。
2 . 遵守纪律的风气的培养,只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。
3 . 勤奋铸就辉煌。
4 . 知识改变命运。
5 . 知识就是力量。
6 . 第条世界上没有人值得你为他流眼泪,因为值得你流泪的人,永远不会让你流泪!
7 . (纪律是胜利之母。
8 . 第条Iwantyoutoknowthatthereisapersonintheworldiswaitingforyouforever,whetherinwhat,nomatterwhereyouare,anyway,youknow,thereisalwayssuchaperson。
9 . 第条人生就像迷宫,我们用上半生找寻入口,用下半生找寻出口。
10 . 一生之苦今日吃,三年之乐来日享。
1 . 第条我要你知道,这世界上有一个人是永远等着你的,不管是在什么时候,不管你是在什么地方,反正你知道,总有这样一个人。
2 . 第条Letthetextmessagesandthemorningsuntogether,bringhappinesstoyourheart,letyouandItogether,liftonedayhappiness!
3 . (遵守纪律的风气的培养,只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。
4 . 年寒窗无人闻,一朝成名天下知。
5 . 有好学识好技能,最容易交好运气。
6 . 我认为入学训练一定要做到位,每天花几分钟时间训练学生的坐姿,发言先举手,学会用眼睛看老师说话。我也学习到了一些课堂口令性的简单用语。若是课堂暂时失控,如何把他们神游的思维拉回课堂?低年级的学生,一定要让他们形成某个条件反射。你一说口号,他们马上能按着口令完成某些动作。比如我一说:one,two,three,他们马上条件反射:坐端正,还有“小眼睛,看黑板”“小耳朵听老师”这样,学生的课堂纪律就没那么乱了。当然,单靠这些统一课堂口令无法保证一节课的课堂纪律,最重要的是老师的课设计的能否吸引学生。上课一定要变着花样让学生快乐地学习,可以设计一些猜猜看,听听歌,玩游戏等方法。还可采用小组竞赛,个人抢答来激发学生学习的兴趣以及参与的积极性。在课堂上,教师的语言要带有鼓励性,学生答对了,要及时给予表扬,如GoodVerygoodWelldoneYou’resoclever要是答错了,也要给予鼓励,如“下次你一定能行”等,也可以用“掌声”或“送小红花”等方法鼓励他们,让学生爱听你的课。
7 . 含泪播种人一定能含笑收获。
8 . 播种劳动,收获成功。
9 . 政治合格,军事过硬,作风优良,纪律严明,保障有力。
10 . (纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。——马卡连柯
1 . 没有播种,何来收获。
2 . 第条Smile,actuallycandisguisealotofemotion,suchasyourheartisempty,suchasmydisappointment。
3 . 节制是一种秩序,一种对于快乐与欲望的控制。——柏拉图
4 . 在今天的科学中,只有集体的努力才会有真正的成就。——别林斯基
5 . 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
6 . (教导儿童服从真理服从集体,养成儿童自觉的纪律性,这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴
7 . 没有规矩,不成方圆。
8 . 第条思念总是有不得不收藏起来的时刻,而生命里最舍不得,藏得总是最深,且不让人知道。
9 . (纪律是达到一切雄图的阶级。
10 . 第条Womenlearntospruceuptheir,don’ttakesimpletodo,don’tdohousework,don’tunderstandfashion,youarenotacompletewoman。
1 . 没有纪律,就既不会有平心静气的信念,也不能有服从,也不会有保护健康和预防危险的方法了。
2 . 今天努力,明天实力。
3 . 人民的安全是最高的法律。——培根
4 . 邪恶的法律是一种最坏的暴政。——伯克
5 . 第条我承认天底下再没有比爱情的责罚更痛苦的,也没有比服侍它更快乐的事了。
6 . 每一次努力都是最优亲近,每一滴汗水都是机遇滋润。
7 . 汗水浇灌希望,奋斗决定命运。
8 . (法律永远不会产生伟大人物,只有自由才能造成巨人和英雄。
9 . 年铸剑,只为炉火纯青;一朝出鞘,定当倚天长鸣。
10 . 教导儿童服从真理服从集体,养成儿童自觉的纪律性,这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴
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