表达效果和作用的句子（大概在句子中的表达效果）
表达效果和作用的句子【一】
1 . 构建社会主义和谐社会是一个复杂艰巨的系统工程，涉及到我国政治经济文化建设的方方面面，需要全面考虑，综合平衡。我国弱势群体问题十分严重，不同类型的相对弱势群体的数量也不在少数，这些群体关系于社会的稳定以及和谐社会的建设的进度。因此公益广告要对弱势群体进行有力且有利的关注，深入势群体内部，给予其充分的关怀，使社会更清晰地认识到弱势群体的处境和想法，有效处理好社会平衡，调节矛盾，为和谐社会的构建创造有利的环境。
2 . [keywords]：PublicserviceadvertisingHarmonioussocietyPositiveenery
3 . (三诉求方式人性化
4 . ③“你们会挨打吗？”
5 . 在自己焦躁忧虑时，又要善于自我开脱，想想孟子有言“天将降大用于斯人也”。区区会考或高考算得了什么。有的同学太紧张，也可以想的更开一点。如“反正”，“无非”，“天生我才必有用”。
6 . 归纳：文章的结尾非常重要，其作用往往是或照应题目开头，或拓宽内容，或总结全文，或点明主旨，或深化主题等。
7 . A语面的象征义喻指义；B表现的人物思想性格；C点明全文思想意义。
8 . （一）要努力提高公益广告制作人员的素质
9 . 教师节到了，送您一条飘着书生味的祝福，愿您烦恼高阶无穷小，好运连续且可导，理想一定洛必达，生活不单调，道路不凹凸，金钱导函数大于零，快乐极限无穷大！
10 . 你的形象时刻影响着孩子们，促使孩子们不断进步。
表达效果和作用的句子【二】
1 . 【知识拓展】
2 . 你布置作业的形式多样，兴趣性强，孩子爱做，我也乐看。
3 . ②针对文章中间内容设置的“……有什么作用”一类的问题该怎样回答？
4 . 它是基于企业长远的销售利益，向消费者传达长期不变的观念的重要渠道。作用：广告口号首先是企业商品服务与受众之间的认知桥梁。广告口号以表现企业商品服务的精神理念特性为自己的内容，经过长期流传，这些句子就成了企业商品服务和受众之间的认知桥梁。
5 . 公益广告的诉求对象是社会公众,面对是普普通通的老百姓,需要选择老百①潘宏泽《公益广告导论》[M]中国广播电视出版社，
6 . AslogancouldsavethelifeofanenterpriseThiswordmaynotbeaccurately,however,inourreallife,phenomenonslikeasloganmakeadyingenterprisecomebacktolifeorlettheproductssalesarenotrareSomeenterprisesusethesamesloganforseveralyearsandtheslogandidnotchangewiththetimefliesAdvertisingsloganisanimportantpartoftheenterprisecultureItcouldreflectthefunctionoreffectoftheproductorexpressthefellingoftheconsumerswhousetherightthings,sometimes,italsocouldbeusedasthetooltoconveythespiritorcorevalueoftheenterprises
7 . ②我想，他们一定要用石子扔我，便赶快下树，拾了好多石子，把几个口袋都塞满，
8 . 倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。
9 . 您托起了明天的太阳照耀人类的未来。今日是您的节日我的老师您虽然不是站在讲台上的老师，但我相信您付出的决不比任何老师少。老师您辛苦了，节日快乐！
10 . 公益广告制作人员素质的高低，一定程度上决定着公益广告内容的优劣及制作水平的高低。只有高素质的广告制作人员才能创作出高质量的富有创意的公益广告。也只有好的公益广告，才能对社会公众产生良好的教育感化作用，才能更好地促进社会主义精神文明建设。
表达效果和作用的句子【三】
1 . 首先公益广告要真实，绝不能有一丝一毫的虚假。真实性是公益广告的出发点和归宿。其次要掌握好公益性原则。制作公益广告应避免与商品广告雷同或商业性痕迹太重的情况发生。要去掉公益广告的商业味，应以超脱含蓄委婉的表现方式在“情”字上做文章。要站在公众同一立场上，产生好感，易于接受。最后要把握好持续性原则。公益广告必须有长远的宣传计划，由于公益广告是推行某种积极的思想或某种新观念，不能立刻见效，故必须持续进行，充分发挥公益广告的效能，使公众不断受到感染，才能收到良好的效果。
2 . 渲染气氛烘托人物形象（或人物感情）点明中心（揭示主旨）突出主题（深化中心）
3 . 战士喜欢听冲锋号声，我们应该让名言警句为自己助威，为自己壮胆。同学们会考在即，高考也只有二十多天，攻城不怕坚，考试莫畏难。你们在考场上应该不管风吹浪打，胜似闲庭信步。我相信功夫不负有心人。你们一定能谈笑凯歌还，以优异的成绩证实自己能把握机遇，成才报国。
4 . 社会规范意识是指人们对各种社会规范，如经济规范政治规范法律规范道德规范等等形成一定的信念和深层选择。③人们的社会规范意识，是最直接最具体最表层意义上的价值观念。现在通常所讲的价值观念，往往就是指这个层面上的信念。公益广告作为一种社会现象，是社会总体的一部分，它总会或多或少或明显或潜在地体现出一定的社会价值观念规范意识精神状态等。当人们认同公益广告的同时，也认同了它所传递和倡导的规范意识和行为准则。例如央视一套播出的有关倡导让座的公益广告，对社会规范和文明理念的构建起到了十分有益的作用。
5 . （）因为“我”想，他们一定要用石子扔我，所以拾了很多石子，也不先想开仗。“我”怅然若失，是因为“我”期待他们和“我”一起玩，可“很明显，他们己把我忘了。”可以看出“我”童年的孤独，对伙伴的渴盼。
6 . 我国公益广告发展缓慢，与发达国家地区相比有相当大的差距，在创意水平上也明显落后于我国的商业广告。公益广告对创意水平要求相当高，它不仅要求创作者具有深厚的专业知识底蕴，更要有敏锐的洞察力和社会责任感，唯有如此，才可能创作出震撼人心的作品。目前，国内公益广告作品大多创意平平，甚至没有创意，主要是没有摆脱说教的立场教育人的口吻，把公益广告图解化套语口号化，使得公益广告退回到一般宣传的层次上，使得公益广告退回到一般宣传的层次上，传播效果有限，更不用说为和谐社会贡献一己之力了。
7 . 的提纲挈领的作用平面广告中的份量，它更倾向于书面语言风格的运用。
8 . 记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛表达的感情人物形象的特点等。
9 . 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你辛苦了！感谢您的孩子的培育和关怀！
10 . 教师节日已来到，望你日子天天好；我的祝福不迟到，祝你心情很美妙；送个好运让你抱，愿你时刻都欢笑；生活快乐步步高！
表达效果和作用的句子【四】
1 . ③针对文章结尾设置的“……有什么作用”一类的问题该怎样回答？
2 . 由于对社会全面和谐发展的内涵要素认识不全面，再加上城市农村发展的不平衡，使得公益广告内容单一，不能满足社会全面发展和建设的要求。从公益广告创作题材看，遍存在着城市题材多农村题材少，儿童题材多老人题材少法规性宣传多道德规范题材少等问题。其中缺少对关注弱势群体的关注是构建社会主义和谐社会必须解决的重大问题之一。所谓社会弱势群体是指那些由于某些障碍及缺乏经济政治和社会机会而在社会上处在不利地位的人群。长期以来，公益广告对弱势群体的关注甚少，这对于构建安定有序的和谐社会非常不利。
3 . 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
4 . 对上文(或全文：照应上文首尾呼应总结上文(或全文;
5 . 某某老师，把课堂还给学生，自主合作探究。注意以学生为主，个性教学合作学习。
6 . 对上文（或全文）：照应上文首尾呼应总结上文（或全文）；
7 . 钟嵘《诗品》说得好：“观古今胜语，多非补假，皆由直寻。”好的警句往往是情景交融有触而发的产物，决非雕章琢句者搜索枯肠所能得到。古人解释不了这种奥秘，便把警句的获得说成是有鬼神相助。清人孙涛《全唐诗话续编》记载，唐“大历十才子”之一钱起夜宿馆驿，听窗外有人吟诵“曲终人不见，江上数峰青”。十年后，他去应试，考官出的题目是《湘灵鼓瑟诗》。写了大半，结尾一句久久想不出，猛然想起当年听到的那句诗，便填了上去，结果一举成名。这固然是无稽之谈，但它也说明，警句是灵感激发的成果，绝不是字斟句酌勉强凑成的。
8 . 目前，我国公益广告与广告营业总额大幅增长的态势极不相符。与商业广告占广告总数的份额相比，公益广告的比重太低，而国外发达国家公益广告已占社会广告总数的O％以上。我国公益广告缺乏良性的资金保障体系，良性的公益广告运行机制尚未建立。公益广告作为“公益”事业，必然需要资金保障其运行。而且和传统商业广告相比，公益广告制作更复杂收益更少的特点使其在资金运
9 . 句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。
10 . 公益广告是社会文明进步的标志之一,也是国家经济发达社会精神风貌积极的体现。公益广告最早出现在世纪年代初的美国，亦称公共服务广告公德广告，是为公众服务的非盈利性广告。我国的公益广告，最早出现的是年贵阳电视台摄制的《节约用水》，年月日，中央电视台开播了《广而告之》栏目，公益广告虽然不必像商业广告那样一字千金，但公益广告却以极强的亲和力在倡导健康的社会风尚，在精神文明建设中扮演着重要的角色。
表达效果和作用的句子【五】
1 . 老师，您就是这希望与幸福的播种人。
2 . 关键句子主要包括五个方面：
3 . 年广州中考阅读题是高尔基的《童年》选段
4 . 传道授业解惑，师道芳香千古。科学文化发展，老师功高辛苦。四化建设成功，不忘粉笔飞舞。
5 . 感谢老师对我孩子的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中！祝愿老师桃李天下，工作顺利，身体健康！孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲！
6 . 说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容说明对象的特征和说明文语言的特色(准确生动。
7 . (二社会性
8 . 您授予我的孩子知识，您，指给他向前的路。你如同母亲一样保护着他。作为孩子的家长，十分的感谢您，在那里祝身体健康，一帆风顺！
9 . 中国古代诗文理论历来重视艺术创作的自然天成。刘勰《文心雕龙》要求篇章中的秀句做到“自然会妙，譬卉木之耀英华。”诗文中的警句应该象草木上盛开的花朵，与植株浑然一体，自然秀美。而要做到这一点，作家就必须加强主观的思想和艺术修养，在深入生活体察生活的基础上，做到对生活现象准确的描摹和精湛的评价。只有这样，铮铮作响的警句才会应运而生不思而至。陆游在给其儿子的诗中说：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”这话可谓充满了艺术创造的辨证法。当然，只有生活素材而无艺术修养也是不行的。杜甫说他“读书破万卷，下笔如有神”，说他“别裁伪体亲风雅”，说他“晚来渐于音律细”，正因为他刻苦地多方面地学习前人文学遗产，注重艺术技巧的锻炼，他才能写出堪称一代诗史的不朽诗篇。深入生活与学习前人锻炼技巧，都是艺术创造不可或缺的因素，警句的创造当然也不例外。
10 . 老师，我这孩子真是太辛苦你，麻烦你了。谢谢。
表达效果和作用的句子【六】
1 . 评价赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色语言特色，如用了什么修辞手法表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受启迪教育……
2 . 分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。
3 . 文中三处画线句子分别是：
4 . 老师对孩子的情感影响到孩子们对世间百态人情冷暖的感受体验，他们会把这种用心的情感体验转移到对他人的信任尊敬和热爱上。因此，我的孩子此刻的表现让我十分满意，这和你们长期对他的教育分不开的，作为孩子的家长，我发自内心的表示感谢！祝你们天天开心，幸福健康永远！
5 . 当我已经能自由翱翔，老师，您可知道，您是我双翼下振翅的风。
6 . 你比我们家长的职责心更强，你给了孩子父母般的爱。
7 . （）这一处细节描写，写出了“我”动作之快，从跳到院子里到救人结束，时间很短。也写出“我”始终在关注三兄弟，“心”里已经和他们一起玩耍了，更突出童年“孤独”的“我”多么渴盼有玩伴。此处描写有过渡作用，我和三兄弟从此有交流。
8 . 警句都具有震撼人心的艺术力量，但这种艺术力量的产生，却并非一定要壮言慷慨丽辞盈篇。“采菊东篱下，悠然见南山”，“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，这些朴实无华平白如话的诗句，之所以能感荡人心千载流传，就在于它们准确传神地表达了作者在特定环境中的特定感受，因而能在读者心中唤起一种意境一种共鸣。宋人张戒《岁寒堂诗话》说：“‘萧萧马鸣，悠悠旆旌’。以‘萧萧’‘悠悠’字，而出师整暇之情状，宛在目前；此语非惟创始之为难，乃中的之为工也。”又说：“荆轲云：‘风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还’。自常人观之，语既不多，又无新巧，然而此二语遂能写出天地愁惨之状，极壮士赴死如归之情，此亦所谓中的也。古诗：‘白杨多悲风，萧萧愁杀人’。‘萧萧’两字，处处可用，然惟坟墓之间，白杨悲风，尤为至切，所以为奇。”张戒在这里举了古诗文中三处用“萧萧”的例子，处处贴切，绝无陈词滥调之感，其原因就在于情之所至，不得不如此说。用张戒的话来说，就是“中的”“至切”。语言合其情切其状，即为佳句。
9 . 多谢你，老师，以后我家孩子拜托您多照顾，请多指教
10 . [Abstract]：Thepublicserviceadvertisingisoneofthesymbolofsocialcivilizationandprogress,isthenationaleconomydeveloped,socialspiritpositivereflectionPublicserviceadsbytheconveysomeidea,appealtothepublictopayattentiontosomesocialproblems,thepublicintereststandardstoregulatetheirownbehavior,supportorinitiatesomekindofsocialundertakingsandsocialcustom,playanimportantroleintheconstructionofspiritualcivilizationWiththedeepeningofthereform,isinthesocialtransitionperiodofourcountryisfacingmanysocialproblems,thesesocialproblemscausedagreatimpactontheconstructionofharmonioussocietyInthispaper,fromtheangleofcultureandcommunicationofpublicserviceadsineliminatingsocialcontradictions,discussedtheroleofconstructingtheharmonioussociety
表达效果和作用的句子【七】
1 . 三是从内容上，作用常有：
2 . 孩子的每分进步都和老师的辛勤工作分不开，孩子的点滴成长都与老师的谆谆教导相关。感谢你们对我儿培养！
3 . 参加需要良好的心理素质。有个别人一直在平时名列前茅。高考时却不尽如人意。有的人平时名次靠后，高考时却一鸣惊人。这恐怕和心理因素有关。真是想赢的不得赢，不怕输的反而赢了。思想没有包袱，考场就会发挥得更好些，当然，不能侥幸，艺高人胆大。临近会考和高考，同学们都应该保持良好的心理状态。就是都要有信心。怎样树立信心呢。有一种有效的方法，就是找一些名言警句来鞭策自己，这里面包括古语，也包括一些流行歌曲的歌词。
4 . 每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。
5 . ——takepublicserviceadvertisingforexample
6 . 悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我孩子智慧之泉的老师！祝您身体健康生活幸福！
7 . 教师节到了，小时候是送自己画的画。上中学的时候，开始流行送贺卡。大学了，学会了给老师送花。现在工作忙，发个短信表示问候。祝老师节日快乐！
8 . 广告是从表面上促进经济发展，那么公益广告则是潜移默化地促进使经济发展的，并且相较与商业广告，其作用更深远。所以说，公益广告的发展必然会带动社会和谐以及经济的发展。
9 . 理解划线语句语段的作用，要从三方面考虑。
10 . 你给力，我给力，尊师重教齐给力；你感恩，我感恩，奉献社会谢师恩。