1 . ()内容要有一定的哲理性。
2 . 承诺不是夜幕中的一束昙花,转瞬即逝;
3 . 承诺不是清晨绿草尖上的露珠,晶亮而短暂。
4 . 阳光从云中穿过,留下了缕缕温暖;
5 . 风从水上走过,留下了粼粼波纹;
6 . ①②③
7 . 如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告,怎么能创造“贞观之治”的局面呢?
8 . 会把反问句改为陈述句,陈述句改为反问句。
9 . 一只毫不起眼的鸟儿,竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲;
10 . 要求:(续写的句子要合乎文意,使整段文字衔接顺畅,文意贯通
1 . 古往今来,大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者。
2 . 我一定__________________。
3 . 在水里
4 . 生活是一条长河,奔腾不息,淘尽人间善恶;
5 . 养成文必加点的习惯,会按句子的语气和停顿,正确使用逗号句号问号叹号。学习冒号引号的用法。
6 . 我们的`学校
7 . 生活是一幕人人皆可做主角的戏剧,你刚舞罢他登场,尽显风流。
8 . 生活是一座飞马牌大钟,上紧发条,便会使人获得浓缩的生命;
9 . 天才是百分之一的(加上百分之九一九的(。
10 . .教师随机点拨,使学生弄清:本次习作是让我们从本单元描写自然风光的诗文中摘抄自己喜欢的词语句子段落。摘抄可以增加语言积累,提高写作水平。
1 . 朋友是成功道路上的一位良师,热情地将你引向阳光的地带。
2 . ……
3 . 花要(,人要(。
4 . ()续写句子的句式与该段划线部分相同。
5 . 即使我们只是一只春蚕,也应该“春蚕到死丝方尽”;
6 . 爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾;
7 . 。①mother②is③my④she
8 . 像,又像。
9 . 我们有曲径通幽亭台轩榭的苏州园林,有绵延万里气势磅礴的明长城,有纵贯南北的京杭运河,有金碧辉煌气势恢弘的紫禁城。
10 . 四给下面的句子补充完整,使句子更具体。
1 . 整个北京城变成了(,(。
2 . 假若当初商纣王能广开言路,察纳忠言,何至于落得个身败名裂葬身火海的下场?
3 . 帮助别人的人,(。
4 . 幸福是“春种一粒粟,秋收千颗子”的收获;
5 . 时间可以流逝,而英雄却难以时间的远近来衡量。远的有家贫少年岳飞,我们千年之外望去仍可见他在高唱《满江红》,近的有_________________________________,再近的有________________________________。
6 . .蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!
7 . 老人:那潺潺的溪水蕴含着动人的乐曲,那茸茸的水草洋溢着醉人的绿意,___________________,___________________。
8 . .师生评议,选出大家都很喜欢的内容练习背诵。
9 . 小石子像子弹一样射出去,又像流星一样从天而降。
10 . 朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。
1 . 无论是经过两代人努力完成《汉书》的班氏父子,还是付出一生辛劳创作《人间喜剧》的巴尔扎克;无论是徒步穿行两极的秦大河,还是靠轮椅周游世界的李克汉森,他们的经历告诉我们:只有不断拼搏才能成功。
2 . .我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。
3 . 二年级下册期末复习专题训练:句子积累
4 . 大地能载万物,是在告诉我们要广读博览;
5 . 即使我们只是一根火柴,也要在关争键时刻有一次闪耀;
6 . 读《格列佛游记》,我们可以了解当时英国统治阶级的腐朽与罪恶;
7 . 有勤,才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈,也才有了雄才大展北伐报国的伟业;
8 . 我梦想,驰骋于塞外辽阔的大漠,在夕阳的金黄中,感受“长河落日圆”的雄浑;
9 . 友谊如珍珠,我们共同穿缀,连成一串串璀璨的项链;
10 . 鲜花无语,却散发出芬芳;青春无语,却散发出活力。
1 . .使学生了解怎样摘抄,摘抄些什么。
2 . am yes Fang I Miss_________________________
3 . 只有__________________,才__________________。
4 . 要求:()句子结构与上文相似。
5 . 假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿。
6 . 我梦想,坐在了家乡的明月下,在满月的银辉中,体会“月是故乡明”的感慨。
7 . 爱心是一泪流淌在夏夜的清泉,使燥热不寐的人领略诗般的恬静;
8 . .出示句子:冬天,雪花似银蝶在空中飘舞。树上积满了白雪。这两句都是描写雪的句子,你会摘抄哪一个?为什么?
9 . 。①sweets②the③like④I
10 . 爱心是黑夜里的一座灯塔,使迷失方向的航船找到停靠的港湾。
1 . __________________一边__________________一边__________________。
2 . 我帮老师__________________。
3 . 即使我们只是一滴水,也要在生命的旅途中作叮咚的脆响;
4 . _________________________________________________________
5 . __________________把__________________。
6 . 友谊如油彩,我们共同调色,描绘出一片片美好的景色;
7 . .帮助学生树立摘抄意识,培养摘抄习惯。
8 . 唐代的大诗人李白,意兴豪放,一生傲视权贵,不是写下了想象瑰丽渴望自由的《梦游天姥吟留别》?
9 . 骆驼从沙漠走过,留下了深深蹄印;
10 . 我梦想,来到了茂密的松林,在皎洁的月光下,观赏“明月松间照”的美景。
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