句子的作用和句子的含义（句子的作用从哪几个方面分析）

句子的作用和句子的含义【一】

1 . 没有人会在原处等你，所以，在遇到真爱的时候，绝不要轻率地放弃！

2 . 四和谐社会构建中公益广告如何发挥正能量

3 . 文中三处画线句子分别是：

4 . 记叙文的表达方式以记叙为主，兼用描写议论说明抒情。

5 . 所谓情话，就是你说了一些自己都不相信的话，却希望对方相信

6 . 的提纲挈领的作用平面广告中的份量，它更倾向于书面语言风格的运用。

7 . [keywords]：PublicserviceadvertisingHarmonioussocietyPositiveenery

8 . 二者的功能不同。标题的作用在于吸引受众的注意力，激发受众对广告的兴趣。而广告口号的意义在于加强企业和商品服务之间的一贯性，加强受众对商品企业的印象，使消费者记住一定的商品信息。

9 . 作上有更大的风险性，更需要资金的有力支持。但在目前情况下，我国公益广告的创作仍很大程度上依靠政府支持广告公司的“义举”或少数企业的短期投人。缺乏长期良性的资金来源体系。企业作为最大的广告主，并未能从长远利益角度认识公益广告的效应，从而无法长期投入。

10 . 后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误所以不要后悔。

句子的作用和句子的含义【二】

1 . 不正确─┐

2 . （四）公益广告资金保障不足

3 . 不详细─┘

4 . 活着一天，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。

5 . 广告口号与标题：

6 . 师：谁能用一句话介绍一下旧的药物书的缺点？

7 . 想完全了解一个男人，最好别做他的恋人，而做他的朋友

8 . 具体句段的作用

9 . 二公益广告在和谐社会建设中的作用

10 . (三诉求方式人性化

句子的作用和句子的含义【三】

1 . 嫉妒别人，仇视异己，就等于把生命交给别人。

2 . 年广州中考阅读题是高尔基的《童年》选段

3 . ——takepublicserviceadvertisingforexample

4 . 毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。

5 . ②从表达方式看，是指那些直接抒情或间接抒情的句子，那些发表议论的句子；

6 . （二）公益广告应引导对弱势群体的关注

7 . 害怕失败才是最大的失败。

8 . (二社会性

9 . 如果爱情是婚姻的基石，那么以爱情为基础的婚姻就不会成为一座危房。

10 . 衡量成功，不仅要看得到了什么，更要看自己为此失去了什么。

句子的作用和句子的含义【四】

1 . 句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。

2 . 表现风格不同。广告口号因为着力于对受众的传播和波及效应的形成，在表现风格上立足于口头传播的特征，其语言表达风格就要体现口语化特征，自然生动流畅给人以琅琅上口的音韵节奏感。在语言的构造上，要体现平易朴素但富于号召力的遣词造句特点。而广告标题比较起广告口号，它的表现功能要求它新颖有特色能吸引人，因此，可以是生动流畅的口头语风格，但因为它在广告中

3 . 生命如茶，慢慢地等，细细地品，滋味无穷。

4 . 勇敢者的道路在没有道路的地方。

5 . 无论什么时候，哪怕是婚礼仪式上，我也会告诉神父我爱的不是新娘而是你！我只等你，你的回心转意～

6 . 归纳：文章的开头，不论具体的写法有何不同，但作用往往是或点题，或交代下文要写的内容，引出所写的对象，或设置悬念，或渲染氛围，奠定全文感情基调等。

7 . 最清晰的脚印是走在最泥泞的路上。

8 . 广告标题是广告文案的主题，往往也是广告内容的诉求重点。它的作用在于吸引人们对广告的注目，引起人们对广告的兴趣。广告口号又称广告语。它是广告主从长远利益出发，在一定时期内反复使用的特定的宣传词句。

9 . 如果以后你会不经意地想起我，请别忘记我曾那样深深地爱过你……

10 . 在当下物欲横流且充满诱惑的社会里，最大的幸福莫过于守住一颗淡定而宁静的心，丢下一切包袱，超越自己，打开心窗，听一首悠扬的乐曲，沏一壶茶凝望无尽的夜空，品读月色的凝重，细数星星的话语，感触万家灯火的甜蜜。

句子的作用和句子的含义【五】

1 . 既然爱已到了痛的边缘,就算我们留住时间,也换不回相爱的那一天沧海桑田,谁为谁而改变心甘情愿,却不见我们的永远爱与被爱同样是受伤害谁先不爱,谁先离开;留下的人,满身伤痕

2 . 快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤．请让我们从容面对这离别之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你！

3 . 三是从内容上，作用常有：

4 . 谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。

5 . 这一教例中教师并没有把对“完善”一词的理解定格于词典上的解释，而是将其和所在的句段的理解有机融合在一起，指导学生在具体的语言环境中深入理解“完善”一词在文中的确切含义。教师这样教学，既教学生确切理解了词语意思，深入领会了课文内容，又培养了学生的解词能力语言表达能力，真是一举多得啊！

6 . 爱的最高境界是要经得起平淡的流年。

7 . 爱情就像乘法，其中一项为零，其结果永远为零……

8 . （一）公益广告创意水平不高

9 . 公益广告所关注的不是一个人或少部分人的问题，而是关注着人们普遍关心的社会性问题，因而具有社会性的特征。这一特征体现在公益广告所宣传的主题中，诸如环境保护尊师重教优生优育等主题，无一不具有社会性的普遍意义，它的社会性是和公益性是分不开的。公益广告正是靠社会性重大主题作为宣传内容，才能引起公众的强烈共鸣，才能为社会公众所普遍重视，因而才能起到为公众的利益而倡导一种新风尚或宣传一种新观念或激发公众的爱国热情或规劝警示公众等作用。由于人们关心的社会问题具有鲜明的时代性，因此公益广告的社会性往往表现为时代特色，它取材于当代社会，针对时代热点和难点问题展开公益宣传。如年北京奥运会志愿者是时当年的焦点，当年的公益广告大多以歌颂志愿者无私奉献的精神主题进行宣传创造的。

10 . （三）与商业广告的界限划分不清