语文趣味课堂宣传文案（上语文公开课朋友圈文案）

语文趣味课堂宣传文案【一】

1 . 师：作为朋友，我给大家带来了一份礼物，──一组照片：

2 . 全力拜访迎圣诞，你追我赶快签单。

3 . 师：那么女娲接下来是怎么做的?

4 . 号令群班，谁人胆敢与我争锋。

5 . 【教学难点】

6 . 师：你能带着“着急”的心情读一下吗?

7 . 师：请你带着这种心情读“女娲难过极了!”

8 . 参与就有快乐，自信就能成功。

9 . 努力奋斗，勇敢争先。

10 . 每节展示一分钟，必定改变你一生。

语文趣味课堂宣传文案【二】

1 . 运动使我们充满活力，活力让生命变得美丽。

2 . 不轻言放弃，终有一天，我们会展翅高飞。

3 . 凡是学生可以自己完成的事，教师决不替代。

4 . 把希望寄托于课堂，把希望寄托于学生。

5 . (这种石头很多，用不着费多大力气

6 . 魅力永久，充满自信，赢得胜利。

7 . 预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀。

8 . 敢爱敢恨敢拼敢闯。

9 . 张扬个性展示自我斗志昂扬走精彩人生之路。

10 . 给我一次机会，还你一份惊喜

语文趣味课堂宣传文案【三】

1 . 课堂在于改革，学生在于成长，成功在于实践。

2 . 团结拼搏，奋发有为。

3 . 以点头微笑拥抱鼓掌等激发快乐情绪的方式，更能容易让学生成功。

4 . 学习的天堂，展现的舞台。

5 . 知识问题化，问题层次化。

6 . 圣诞节觉得好寂寞，因为没你在身边;其实我真的想你了，好想好想有你陪我渡过这个浪漫的平安夜。

7 . 心里就不要多想。

8 . 我在“黑板”上写下一个歪歪扭扭的“王”字，然后教鞭一指：“这个字念王，姓王的王。跟我读：“w―ang――wang。”下面响起稀稀拉拉的声音：“w―ang--wang。”声音刚落，燕燕“腾”地站起来嚷嚷开了：“不对，不对！那个字念‘yu’，你看，里边还有一个点儿呢！”我转身一看黑板，一下就傻了眼：可不，由于写字时紧张，竟在“王”字里点了一个点儿。这时，课堂上有点乱了，大家议论纷纷：“对，是念‘yu’“哼，什么老师！”燕燕呢，竟一边撇嘴一边冷笑。我急了，脸红脖子粗地大声叫喊：“肃静！我是老师，我说念什么就念什么！再说话，我……我可不跟你们好了！”

9 . 把握参与的今天，成就美好明天，相信自己行，自己才能行。

10 . 超越极限，超越自我。

语文趣味课堂宣传文案【四】

1 . 让激情燃烧成为我们的学习状态。

2 . 非比寻常，times;班最强。

3 . 回到教室，同学们仍沉浸在拔河的氛围中，讨论着，争执着，仿佛忘记了六月的炎热，忘记了复习的紧张。过了一会儿，教室里渐渐安静下来，只听见笔头在纸上发出的“沙沙”声。我想这次同学们的作文一定写得很好，因为我们已经找到了感觉。

4 . 在发奖状的时候，老师弯下腰，在我的脸蛋上温柔地亲了一口。啊！原来这最高的奖励是个甜蜜的印章。现在想起来还浑身发暖呢！

5 . 生：“冒着生命危险，把天补上。”(你这种不怕危险的精神我真佩服

6 . 师：你能带着“辛苦”的感觉读一下吗?

7 . 教室里不时传来老师的讲课声和同学的朗朗的读书声，好似一支和谐的器乐合奏。

8 . 生：“女娲难过极了。”

9 . 快乐圣诞!什么使圣诞快乐?不是那快乐的阳光，也不是鸟儿的啁啾;那是愉快的念头和幸福的笑容，是温馨慈爱的问候。

10 . 驯鹿跳跳，带给你快乐;铃儿叮当，带给你美好;钟声敲响，带给你祝愿。平安夜，愿你好人一生平安，事事都能如愿，笑容天天灿烂!

语文趣味课堂宣传文案【五】

1 . 你争我辩，快乐无限

2 . 下午第一节课，大家盼望己久的“班级新闻联播课”活动终于拉开了帷幕。

3 . 美丽的平安夜的雪花飘落，带着我的祝福飞进你的心窝。我按动快乐的钢琴键，用真诚为你弹奏圣诞赞歌，愿你在新的一年里无忧无虑，天天快乐!

4 . 圣诞焰火飞满天，圣诞歌曲唱了一天，圣诞老人等了一天，圣诞礼物也没挂满天，不过我的祝福跟在中间，愿你有酒有肉开心过，有吃有喝每一天!

5 . 我的课堂我做主，预习展示皆精彩。

6 . 生：……(太辛苦，太累了

7 . 口号：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道！开启智慧的钥匙是属于你我的！

8 . 人小志气小，比赛顶呱呱。

9 . 一节课下来，我感觉好极了，从来没有那么轻松，上课时间过得那么快，我多么希望每天都有外籍老师的课！

10 . 一个星期五下午，数学老师怒气冲冲地闯进教室，好像要用尽她平生力气似的大喝一声：“你给我站起来！”那是在指我呀，我战战兢兢地站了起来。老师冲到我面前，把一张试卷“啪”地拍在我面前，盯着我喊着你看你考的。”顿时，我惊呆了，一个大大的分映入我的眼帘，这可是我上学以来最差的一次成绩。同学们都用一种惊异的可怜的目光望着我这个一贯成绩优秀，而最近成绩却直线下降的学生。我知道，都是那本武侠小说搞的鬼。悔恨的泪水模糊了我的视线。老师严厉责备的话我没有听见，同学们的小声议论我没有听见……