苏霍姆林斯基的名言和俗语（跟着苏霍姆林斯基学当老师好句）

苏霍姆林斯基的名言和俗语【一】

1 . 自己如何对待父母，

2 . 尊生老人，

3 . 成为母亲之后，女性美像一朵盛开的鲜花焕发出全部的力量和美。

4 . 我认为教育者的首要使命，在于帮助自己的学生赞赏道德美并被这种美所鼓舞，使他坚定地相信，美和真理总是会胜利的。

5 . ★道德教育是一项专门的具有特殊性的教育工作。

6 . 荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇。相到薰风四五月，也能遮却美人腰。

7 . 报得三春晖。

8 . 《折荷有赠》【唐】李白

9 . 如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。

10 . 音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。

苏霍姆林斯基的名言和俗语【二】

1 . 父母恩情似海深，

2 . 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基

3 . 扶老携幼扬美德，

4 . 尊敬老人，

5 . 狗不嫌家贫。

6 . 把挚爱留给父母，

7 . 有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。原苏联。苏霍姆林斯基

8 . 灼灼荷花瑞，亭亭出水中。一茎孤引绿，双影共分红。

9 . 敬田得谷，尊老得福。

10 . 荷花池里养鱼———一举两得

苏霍姆林斯基的名言和俗语【三】

1 . 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基

2 . 道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基

3 . 人在童年和少年时代，快乐和幸福如果得到的越容易，那么他在成年的生活中就越不懂得什么是真正的幸福。

4 . 尊老爱幼喜笑颜开，

5 . 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基

6 . 成为母亲之后，女性美像一朵盛开的鲜花焕发出全部的力量和美。苏霍姆林斯基

7 . 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习(这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

8 . ·学习是劳动，是充满思想的劳动。

9 . 让每一个学生在学校里抬起头来走路。苏霍姆林斯基

10 . 扶老养老传家久，

苏霍姆林斯基的名言和俗语【四】

1 . 掌握学生的注意力，是教师工作中最细致的而且研究得还很不充分的领域之一。要掌握注意力，就应当深刻地了解儿童的心理和他们的年龄特点。多年的学校工作经验使我深信，要能掌握儿童的注意力，只有这样一种方法：就是要先形成确立并且要使儿童保持一种内心状态，即要做到儿童精绪高涨和智力振奋，这些都是由于产生驾驭真理的感觉和思想上有一种自豪感。

2 . ★教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

3 . 明天为人父母;

4 . 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。苏霍姆林斯基

5 . 人人都有夕阳红。

6 . 孝敬父母以情为上。

7 . 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

8 . ·教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

9 . 智育对于人之必不可少，不仅是为了劳动，而且是为了精神生活的充实。如果智慧只是被训练去从事狭窄的职业劳动，那么生活就会变得贫乏沉闷远离共产主义的理想。

10 . 儿女就如何对待自己。