1 . 当我还是个不谙世事学习成绩相当糟糕的孩子时,父亲给我的是爱和鼓励;当我成了一名推销员时,他给我以不遗余力的帮助;但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时,他却迫使我在每一个重大问题上和他争论,使我了解他思考和处理问题的方法。——小托马斯·沃森
2 . 定期为孩子读点东西。
3 . 凡学之道,严师为难。——《礼记·学记》
4 . 相信孩子的理智并信任他。
5 . 一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
6 . 学然后知不足,教然后知困。——《礼记·学记》
7 . 我希望你是个懂礼貌的孩子。
8 . 教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——(法)卢梭《爱弥儿》
9 . 活教育教人变活,死教育教人变死。——《陶行知文集·师范生第一变》
10 . 当孩子们开始问没有答案的问题时,他们就长大了。——佚名
1 . 教育人就是要形成人的性格。——欧文
2 . 结合童话寓意,引导孩子去思考探索,比单纯说理要深刻。
3 . 没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
4 . .人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
5 . 诚实是做人的第一美德。
6 . 允许孩子玩各种废弃物。
7 . .业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈
8 . 一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
9 . 父母必须让孩子知道,在成长的道路上,不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦坎坷挫折相伴而来的。——[美]芭贝拉·罗斯
10 . 纪律是集体的`面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。——马卡连柯
1 . 对孩子提出的所有问题,都耐心老实地作出回答。
2 . 任何业绩的质变都来自于量变的积累。
3 . 一个人的各种品性之中,德行是第一位的。——洛克
4 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
5 . 孩子没有好坏之分,只有进步快慢不同。
6 . 教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。——爱迪生
7 . 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
8 . 青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
9 . 家长既要负责孩子身体的发育,又要负责孩子的心理发育;既要重视孩子智力的开发,又要重视孩子各方面能力的培养;既要教会孩子怎样学会知识,又要教会孩子怎样做人——[中]杨振武
10 . .书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。
1 . 帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
2 . 智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
3 . 让孩子独立思考问题。
4 . .学然后能行,思然后有得。
5 . 大德不官,大道不器,大信不约。——《礼记·学记》
6 . 人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯希望之灯,一扇长开的窗接纳之窗。
7 . 世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。
8 . 要解放孩子的头脑双手脚空间时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
9 . 荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
10 . 教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
1 . 懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人,这包括尊重自己的孩子在内。——[中]顾振飚
2 . 对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
3 . 我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
4 . 不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关。
5 . 凡会学习者,学习得法,则事半功倍;凡不得法者,则事倍功半。——[中]纪元
6 . 你自己解决这个问题吧。
7 . 提出一个问题,我就奖励你。
8 . 领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
9 . 一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。
10 . 凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
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