1 . 爱之不以道,适所以害之也。——《资治通鉴》
2 . 当信用消失的时候,肉体就没有生命。——大仲马
3 . 推人以诚,则不言而信矣。——王通《文中子周公》
4 . 孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要,孩子只有具备了健康的心理,才能挑战未来,走向成功。——[美]布鲁尔·卡特
5 . 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。——契诃夫
6 . 教育的根是苦的,但其果实是甜的。——亚里士多德
7 . 孩子都想得到尊重赏识掌声和认可。
8 . ——佚名
9 . 领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
10 . 关心孩子是必要的,但若把他前进道路上的石块全部清扫干净,坑坑洼洼全部垫平,他可能暂时平平安安,但同时也失去了走坎坷道路的能力。
1 . 一生的生活是否幸福平安吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
2 . 人背信则名不达--刘向
3 . 教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。
4 . 以信接人,天下信人;不以信接人,妻子疑之——杨泉
5 . 鼓励孩子尽量不依赖成年人。
6 . 床前明月光,疑是地上霜
7 . 建一个陈列架,让孩子在上面充分展示自己的作品。
8 . 欺人只能一时,而诚信才是长久之策。——约翰·雷
9 . 善于利用时间的`人,永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人,将会使你受益无穷。——[美]詹姆士·杜布森
10 . 孩子没有好坏之分,只有进步快慢不同。
1 . ——马卡连柯
2 . 所谓"红酥手"可作红润的手指,还可解释为一种点心。
3 . 帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
4 . 自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋
5 . 家中没有严父慈母之别,若说严,父母都严;若说慈,父母都慈。全家相处有如朋友一样。——福泽谕吉
6 . 没有诚实何来尊严--西塞罗
7 . 教孩子学走路,学说话的方法,是人世间教育孩子的最好方法。
8 . 建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。
9 . 人而无信,不知其可也。——孔子
10 . 教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
1 . 结合童话寓意,引导孩子去思考探索,比单纯说理要深刻。
2 . 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
3 . 天子呼来不上船,自称臣是酒中仙
4 . 对孩子来说,家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿,家庭环境是孩子的第二宫殿。
5 . 养成我们性格的原因还有我们的自信心,我们坚信这样一句名言:天生我才必有用。今天我常想这样一个问题:如果从孩提时代起就培养孩子们对家庭的和幸福的责任感,使他们认识到自己也是家中的劳动者贡献者,是一个有用的人,那么,他们一旦走上社会,就能够主动地发挥创造性的才干,为国家做出贡献。——艾森豪华威尔
6 . 所谓学习障碍,就是阻碍你学习知识提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长,更是孩子的朋友;既是孩子的“严师”,又是孩子的知己。——[中]于漪
7 . 人类有义务将最美好的东西给孩子。——佚名
9 . 科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
10 . 江流石不转,遗恨失吞吴
1 . 诚者,天之道也;思诚者,人之道也——孟子
2 . 船,不是船只,而是"衣襟"的意思。杜甫在《饮中八仙歌》中写了当时八位著名的诗人,其中一段专门写李白的醉态。据说,唐玄宗想召见诗仙,李白仍然保持一副很牛气的高人派头。所谓"不上船",并非不登龙舟,而是敞开衣襟,连扣子都不系。《康熙字典》里明确记载:"衣领曰船","或言衣襟为船"。
3 . 依据日藏唐本,一些专家认为,名句"落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色"中,可
4 . 勇气使我们抵抗我们所怕的危险和所感的突祸,对于这种四面受敌的人生是很有用的;所以我们最好及早使得儿童具备这种武装,武装愈早愈好。
5 . 千教万教教人求真,千学万学学做真人。——陶行知
6 . ——《左传》
7 . 一言之美,贵于千金——葛洪
8 . ——洛克
9 . 我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
10 . 当孩子们开始问没有答案的问题时,他们就长大了。——佚名
1 . 内不欺已,外不欺人——弘一大师
2 . 学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
3 . 秦时明月汉时关,万里长征人未还
4 . 在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的地方。
5 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
6 . 不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
7 . 以实待人,非惟益人,益已尤人--杨简
8 . 年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜不过的事,我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
9 . 谦虚使人进步,骄傲使人落后。——毛泽东
10 . 荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
1 . 以诚感人者,人亦诚而应--程颐
2 . 内不欺已,外不欺人--弘一大师
3 . 诚实是智慧之书的第一章——杰弗逊
4 . 志向是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
5 . 床,不是卧榻的意思,而作"井栏"解。
6 . 作为社会生活中的人,道德素质是人的重要内涵,它决定着人的尊严价值和成就。——[中]舒丹
7 . 好的课堂应该是让学生课前有一种期待,课中有一种满足,课后有一种留恋。
8 . 惟读可以破天下之伪,惟实可以破天下之虚--薛
9 . 孩子的学习成绩固然重要,孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心,首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标,激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。——[中]晨曦
10 . 用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
1 . 儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
2 . 朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。——席勒
3 . 爱子不教,犹饥而食之以毒,适所以害之也。——申涵煜
4 . “我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦
5 . 不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。
6 . 教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。——园斯金
7 . 受教育懂得焚毁遗嘱,做一个体面的人,为人所爱,受人敬重,而不是去做一个屡犯的偷表贼,受到法律对五种情状的加重处罚,解赴格雷伏刑场处死,受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克
8 . 我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
9 . 家庭教育的任务,首先是父母教育父母学习。
10 . 要有健康的体魄,和谐的人际关系,勤奋求实的态度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目标。
1 . 我们最坏的恶德,是从幼小的坏习惯开始的。我们的主要教育在乳母手中。——歌德
2 . 言必信,行必果。——孔子《论语子路》
3 . 我谈到了“冒险”这两个字。孩子在六七岁的时候已经应该在他自己的行为当中冒一冒险了,你们应该看着他冒险,应该在一定的程度上允许他去冒险,以便使孩子成为一个勇敢的人,以便使孩子不要完全由于你们的责任心的影响而形成这样的性格:妈妈说过了,爸爸也说过了,他们什么都知道,一切应该由他们来决定,我将要按照他们所说的那样去做。
4 . 谁能让孩子有主见又懂得妥协,既果敢又懂得顺从,谁就遏住了教育的关键。
5 . 赏识使孩子成功,抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱,压抑反而是强化。
6 . 人无忠信,不可立于世——程颐
7 . 误解:生活贫贱的夫妻,事事不称心。
8 . 活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。——陶行知
9 . 有时候,一步就是一生,一念之差就是天壤之别,几秒就可以决定我们人生的成败。
10 . 一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。
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