你想吃什么东西我给你买文案（我说我想吃东西你就给我买的文案）
你想吃什么东西我给你买文案【一】
1 . 看到这里唏嘘不已，不得不要问，爱到底是什么？
2 . 送你一张车票，你有车，不合适；
3 . 爱，不是等价交换的交易，你给我一颗枣，我给你一块糖。爱，不是别人眼中的好人就能入你的眼。爱与不爱实在是别人无法参与评判的。
4 . 熊彼特回答：“成为最伟大的经济学家还不够，因为再棒的观念与理论，还是需要有人能够推广”所以他现在的想法就是尽可能作育英才，培育更多的优秀杰出的优秀经济学家。”
5 . （师生自由交流）
6 . 看看他们是怎样为老师献上祝福的。（相机引出以诗朗诵的方式学习新课，并同时为老师送上祝福。）
7 . 有多少成功人士，当上帝给他们以苦难，他们却把苦难当做一种隐藏的祝福；当上帝给他们以黑夜，他们却把黑夜当做抵达黎明的必经通道。面对苦难和黑夜，他们不是悲观叹气，而是积极进取，去迎接人生的日出：
8 . 送你一个节日吧！由你自己挑选：春节，元宵节，情人节，妇女节，劳动节，中秋节，国庆节，母亲节，父亲节。。。。。
9 . ——他的整个人生几乎都被疾病纠缠，正如他的儿子所说：“我的父亲年来，没有过过一天健康的生活。”可是，他没有被疾病击倒，他把疾病当做一份隐藏的祝福，当做命运对他的特别恩宠。他在疾病中奋发进取，不懈追求。终于，他创立的物种起源和进化论学说，对整个世界产生了深远的影响。他就是达尔文。
10 . 妈妈躺在床上，天气明明很热，她却盖上了很厚的棉被。她给我讲了两本书，她的声音依然温柔，却没有平时那么抑扬顿挫，听上去有气无力的。于是我说：妈妈我给你讲吧。妈妈点了点头。我去拿了一本我最爱听的小兔子的书来给妈妈讲：冬天过去了……妈妈的肚子鼓胀起来……好像有…婴儿，我把手放在妈妈的肚子上……好像起了波浪。爸爸接我…幼儿园，然后跑着上楼梯…我哇啦哇啦地讲着。妈妈忽然间笑了，她说：原来你早都背下来了啊。我自顾自地继续讲。
你想吃什么东西我给你买文案【二】
1 . 游戏正式开始！付老师说：“第一大组写‘时间’，第二大组写‘谁’，第三大组写‘在什么地方’，第四大组写‘干什么’，最搞怪有趣最别出心裁的就是最好的！”你瞧，有些同学在桌板底下用手捂着写，好像一不小心就会泄露国家机密似的，有些同学绞尽脑汁，划划写写，还有的同学已经写好了，左顾右盼，像个小老鼠睁大眼睛，希望偷窥到别人的秘密。过了一会儿，付老师叫组长收好了纸条，装在袋子里。
2 . ——他是一位年轻的发明家，带着自己的发明游说了多家公司。在年的时间里，在遭遇无数次挫折后，终于说服了纽约一家小公司购买他的专利——静电复印。后来这家小公司靠着年轻人的这项发明迅速发展起来，成为世界商业巨人。这家公司就是施乐公司，那位年轻的发明家就是切斯特·卡尔森。
3 . 送你一段路，你会走，不合适；
4 . 历史上有太多伟大的人，例如文天祥虽然兵败被俘，但宁死不降。他的正气歌“流传千古”“万古流芳”但如果不是因为他的“言行一致”否则就算是“正气歌”写得再好，他也无法获得后人如此高的评价。
5 . 春种一粒粟，秋收万颗子。——李绅《悯农》
6 . 野火烧不尽，春风吹又生。——白居易《赋得古原草送别》
7 . （）相机出示句子：古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！
8 . 调动学生积累，说说赞美教师的诗句。
9 . 送你一束花，不实用，不合适；
10 . 一年一度的教师节就要来了，我们班上也决定举行一次庆祝教师节的活动，大家来出出主意，你想出什么节目？
你想吃什么东西我给你买文案【三】
1 . （）试着背诵自己喜欢的段落。
2 . 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。(唐—杜甫《江畔独步寻花·其六》
3 . 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀——唐贺知章《咏柳》
4 . （）重点句子：让春晖和朝霞在心灵闪耀；笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。带学生理解春晖朝霞春蚕理想的丝线甘露茁壮的新苗的象征义。
5 . 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(唐—刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
6 . 南宋名将岳飞“征战无数”“未尝败绩”却因宋高宗担忧岳飞攻入汴京迎回徽钦二帝，秦桧了解宋高宗担心迎回徽钦二帝，自己做不成皇帝的心态，所以连下十二道金牌将岳飞召回京城，以“莫须有”的罪名将岳飞杀害。但后人记得的岳飞却是拥有高尚的道德品质民族气节的英雄。
7 . 送你一个月亮，摘不下，不合适；
8 . 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(唐—贺知章《咏柳》
9 . （）再读句子，抒发感情。
10 . 送你一包烟，有害健康，不合适；
你想吃什么东西我给你买文案【四】
1 . （各自起笔，主动朗读，师生点评，以鼓励为主，提出改进性意见。）
2 . 送你一颗星星，太难了，不合适。
3 . 齐读。
4 . 后来，外公来了，妈妈对外公说我一直在照顾她。哈哈，让我偷偷地得意一下吧。后来，我还帮妈妈去沙发上拿了靠垫，喂妈妈吃了药，给妈妈关了灯……我一天做了好多照顾妈妈的事呢。妈妈夸我长大了，能照顾人了，我希望妈妈早点好起来，好陪我一起玩。
5 . 等闲识得东风面，万紫千红总是春——宋·朱熹《春日》
6 . （）其他学生补充说明这句话的精彩之处。
7 . 送你一句话，谁都会说，不合适；
8 . 送你一条围巾，天不冷，不合适；
9 . 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(唐—杜甫《绝句》
10 . 重点部分，拓展训练。
你想吃什么东西我给你买文案【五】
1 . 好雨知时节，当春乃发生。——杜甫《春夜喜雨》
2 . 狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。(唐—杜甫《江畔独步寻花》
3 . 送你一杯茶，太平常，不合适；
4 . （）自由读，体会一下，你最喜欢哪一句话，说说为什么。
5 . 谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》
6 . 春风又绿江南岸，明月何时照我还?(宋—王安石《泊船瓜洲》
7 . 德鲁克曾陪同父亲去拜访熊彼特，德鲁克父亲问熊彼特如果后人提到他时，最希望后人记得什么？熊彼特答道：“他希望后人记得他是培育最多优秀经济学家的老师”父亲大为讶异，因为三十年前同样问题，熊彼特的回答是希望后人记得他是“最伟大的经济学家”但三十年后同样的问题，但答案却截然不同。
8 . “你想让别人记得什么？”这个问题对一个人的影响深远。能引发你努力“自我更新”“自我进步”，因为它会促使你把自己看成不一样的人，一个你想成为的人。不断的问自己“你想让别人记得什么？”将会改变一个人的人生态度，成为一个更优秀更杰出的人。
9 . 汇报走访教师的感想感受。
10 . 送你一颗心，要解刨，不合适；
你想吃什么东西我给你买文案【六】
1 . ⑤饱含感情地再读一读。
2 . 阳春布德泽，万物生光辉——汉乐府古辞《长歌行》
3 . 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
4 . 三毛说：爱到底是什么东西，为什么那么辛酸那么苦痛，只要还能握住它，到死还是不肯放弃，到死也是甘心。原来爱不是个东西，它把人折磨得生生死死的，却是死了都要爱。
5 . 月出惊山鸟，时鸣春涧中。―――――王维《鸟鸣涧》
6 . 如上，对相关句子进行训练。
7 . 一开始还比较喜欢男主，可是从男二出场以来，我越来越不喜欢男主了。希望女主接受男二的爱，可是女主不惧曾经的伤害再一次选择了男主。
8 . （）生质疑：哪些句子不太理解？
9 . 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(宋—苏轼《惠崇〈春江晚景〉》
你想吃什么东西我给你买文案【七】
1 . 如果不爱，他的好，他的付出就会什么都不是。你也许会感动，也许会歉疚，也许想靠近，但是你左右不了自己的心。更多的时候，你只是漠视他的一切，甚至讨厌他的存在。
2 . 说说你心目中的老师。
3 . 今天的作文课上，付老师给我们玩了“写纸条”的游戏。付老师一声令下：“今天我们玩写纸条的游戏。”原来严肃无比的课堂一瞬间变成了有趣的乐园，那一刻同学的血液教室的空气都快速地流动起来。“耶！”同学们欢呼起来。开心叫喊着拍手。
4 . 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(宋—叶绍翁《游园不值》
5 . 如果爱，心伤了，泪流了，还是无法忘怀。只有他才能让你痛，让你笑；只有他才能让你无怨无悔；只有他才是你幸福快乐的源泉。
6 . 吃完早饭，我缠着妈妈给我讲故事，妈妈说：那我躺在床上给你讲，你拿书来在床边听吧，好吗？我点点头。
7 . 下课了，同学们还是沉浸在有趣无比的游戏当中。
8 . 红豆生南国，春来发几枝?——王维《相思》
9 . 分句训练。
10 . 师配乐范读。