古代教育家有关教学名言（国内著名教育家教育名言名句）

古代教育家有关教学名言【一】

1 . 我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

2 . 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

3 . 学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦

4 . 愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

5 . 谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。

6 . 教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

7 . 教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

8 . 良好的个性胜于卓越的才智。

9 . 帮助孩子修改他的作业。

10 . 踏踏实实做人认认真真做事

古代教育家有关教学名言【二】

1 . ．书犹药也，善读之可以医愚——刘向

2 . 美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。——李吉林

3 . 为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基

4 . 诚实地评价自己对孩子的感情。

5 . 宽容别人等于祝福自己。

6 . 在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁

7 . 带孩子到他感兴趣的地方去玩。

8 . 让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。

9 . 人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。

10 . 在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

古代教育家有关教学名言【三】

1 . 问题是数学的心脏。

2 . 了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志豪情万丈意气风发指点江山。

3 . 教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——RMH

4 . 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

5 . 扬黄牛精神，做平凡工作。

6 . 打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

7 . 记问之学，不足以为人师。——《礼记·学记》

8 . 耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

9 . 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

10 . 对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

古代教育家有关教学名言【四】

1 . 如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

2 . 人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

3 . ．吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。

4 . 师者，人之模范。——杨雄

5 . 父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

6 . 课堂是学生展现自我的舞台，让我们用自己的激情点燃学生灵感的火花。

7 . 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

8 . 父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

9 . 父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

10 . 让孩子从小养成读书的习惯。

古代教育家有关教学名言【五】

1 . 德高为师，身正为范。

2 . 宽容别人等于祝福自己

3 . 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

4 . 欲高门第须为善；要好儿孙必读书。——《格言对联》

5 . ．学，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。

6 . 如果孩子的聪明不被学校承认，聪明的孩子就会视为坏孩子。在学校生活中，坏孩子往往比较聪明。聪明的孩子往往比较坏。

7 . ．或曰:“学无益也，如质何?”曰:“未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用?砻而错诸，质在其中矣。否则辍”。(

8 . 杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。——谚语

9 . 没有爱就没有教育。——苏霍姆林斯基

10 . 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。