1 . 学为人师,行为世范。
2 . 年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。——(法)拉法格
3 . 责任心就是保质保量的完成自己该做的事。金璐
4 . 一个人如果使自己的母亲伤心,无论他的地位多么显赫,无论他多么有名,他都是一个卑劣的人。——(意大利)亚米契斯
5 . 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
6 . 一般就在部分之中;谁不属于自己的祖国那麽他也就不属于人类。---别林斯基
7 . 死去原知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。---陆游
8 . 要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
9 . 只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习??(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
10 . 责任心就像是一艘大船在迷失方向时的指明灯金琪
1 . 人要有责任心,真的邵恒斌
2 . 动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。——李贽
3 . 为了国家的利益,使自己的一生边为有用的一生,纵然只能效绵薄之力,我也会热血沸腾。---果戈理
4 . “智仁勇三者是
5 . 锦城虽乐,不如回故乡;乐园虽好,非久留之地。归去来兮。---华罗庚
6 . 学而不厌,诲人不倦。——孔子
7 . 你希望子女怎样对待你,你就怎样对待你的父母。——伊索克拉底
8 . 责任心使我们约束自己,完善自己所必需的,它将伴你成长。胡缨
9 . 山东大学校长展涛先生说:“应该让学生学简单的数学,学有趣的数学,学鲜活的数学。”
10 . 华罗庚先生说过:“把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题,把这最简单最原始的问题想通了,想透了,然后再……来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法,用这种方法解决问题,第一可以培养学生良好的心理素质,使之遇”新“不惧;第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。”
1 . 心信其可行,则移山填海之难,终有成功之日。心信不可行,则反掌折枝之易,亦无收效之期。——孙中山
2 . 教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
3 . 教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。——陶行知
4 . 培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教”。——陶行知
5 . 世间哪有什么爱情,纯粹是生殖冲动。——钱钟书《围城》
6 . 教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
7 . 才须学也。非学无以广才,非志无以成学。——孔明
8 . 提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
9 . 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
10 . 在这个世界上责任是一种弥足珍贵的东西,取得它来自一个人的灵魂深处,它可以拯救灵魂,让心灵充满纯洁和自由苏慧
1 . 既然来到这个世界,我们就应该负担其作为这个世界的人所应该的担负的责任叶志凯
2 . 如果学习只在模仿,那么我们就不会有科学,就不会有技术。——高尔基
3 . 最困难的职业就是怎样为人。——何塞·马蒂《我们为什么活着》
4 . 人真正的完美不在于他拥有什么,而在于他是什么。——王尔德
5 . 责任不是过眼烟云,风吹即散胡华晶
6 . 责任通常分两种:一种如清茶,倒一杯是一杯,永远是被动;一种如啤酒,刚倒半杯,便已泡沫翻腾,永远是主动。张瑜
7 . 礼者,断长续短,损有余,益不足,达爱敬之文,而滋成行义之美也。——荀子慢人亲者,不敬其亲者也。
8 . 一切责任的第一条:不要成为懦夫!
9 . 国将兴,必贵师而重傅。——荀子
10 . 凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
1 . 在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。——马卡连柯
2 . 只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑,才能成为共产主义者。——列宁
3 . 想不付出任何代价而得到幸福,那是神话。——徐特立
4 . 宫样眉儿新月偃,侵入鬓云边——王实甫《西厢记》
5 . 清人唐彪说:“有疑者看到无疑,其益犹浅;无疑者看到有疑,其学方进。”
6 . 祖国如有难,汝应作前锋。---陈毅
7 . 道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。??人每日好似向着未来阔步前进,时时刻刻想着未来,关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育,首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
8 . 布鲁纳:“使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。”
9 . 一个人的责任重于荣誉丁博
10 . 我死国生,我死犹荣,身虽死精神长生,成功成仁,实现大同。---赵博生
1 . 中国人搞出的理论,首先要为中国人服务。---吴仲华
2 . “因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。”——陶行知
3 . 责任心的表现自律;自律的前提责任心。严甄
4 . 一无所有的人是有福的,因为他们将获得一切!——罗曼罗兰
5 . 我有我的人格良心,不是钱能买的。我的音乐,要献给祖国,献给劳动人民大众,为挽救民族危机服务。---冼星海
6 . 教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
7 . 好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。——美国心理学家斯奇卡列
8 . 个人的痛苦与欢乐,必须融合在时代的痛苦与欢乐里。——艾青
9 . 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
10 . 谷不熟为饥,蔬不熟为馑,果不熟为荒,仍饥为荐。《尔雅》
1 . 滹沱河畔定心盟,卷地风沙四野鸣,如此年时如此地,人间长此记深情。——邓拓
2 . 我们为祖国服务,也不能都采用同一方式,每个人应该按照资禀,各尽所能。---歌德
3 . 勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路,他们只须饭来张嘴,上课就念书,什么也不管,这样我们就会害了青年,会使聪明人也变成傻瓜。——徐特立
4 . 让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
5 . 三分春色描来易,一段伤心画出难。——汤显祖《牡丹亭》
6 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
7 . 孝子之至,莫大乎尊亲。——孟子
8 . 苏霍姆林斯基:“请记住,成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失,缺少这种力量,教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”
9 . 反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。——陈果
10 . 开始吧,孩子,开始用微笑去认识你的母亲吧!——(古罗马)维吉尔
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