1 . ()我们要端正学习态度和学习目的。我们要端正学习态度和明确学习目的。
2 . 知识是无止境的,我们没有理由骄傲自满,故步自封。
3 . 仿写:父爱是_______________________________________;
4 . 把把绿伞土里插,条条紫藤地上爬,地上长叶不开花,地下结串大甜瓜。(打一植物)【红薯】
5 . ()年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。“马踏飞燕”是珍品。
6 . 半边天一下子被浓墨似的乌云遮黑了。
7 . 例句:选择了高山你也就选择了坎坷。选择了宁静,你也就选择了孤单。
8 . 歌声打破了沉寂。
9 . 儿子回答说:“如果天黑了,连人都看不见,自然看不到沙滩上的脚印。”
10 . B:我宣布,本次配音比赛的三等奖得主是:第*队和第*队(鼓掌
1 . 姐姐送给我一件最有意义的礼物。
2 . 凡卡将信放在邮筒里。
3 . 雨水淋湿了我的衣服。
4 . 答案:一.书是良药,能医治愚昧之症。书是乳汁,哺育人们成长。书是你的最好伴侣,与你共度美好时光。桥梁,船只,清泉
5 . 蚂蚁吃了一条大虫
6 . 我难道没有办法称出大象的重量吗?
7 . 我们很快就把新的技术学会了。
8 . 评分标准(附二
9 . .梅花桂花玫瑰花;秋香.略.长江东流奔腾不息,那是在启示我们为理想奋斗。
10 . “那么,是黄昏的时候吧?”儿子接着问。
1 . 例句:书似阶梯,开启心灵之门;书似灯塔,照亮前行之路。
2 . 激光全息缩微胶片的存储量大得多惊人啊!
3 . 如果你是____________________,那快乐就是_______________________________________;
4 . 初中仿写句子练习专题
5 . 请你把字典借给我用一下。(疑问句)
6 . 小点声说话!
7 . 仿照例句,补写出一个比喻句。
8 . 有一个人很逗地问过我,你既然没有发过邮件打过电脑,你怎么就知道犀利哥呢?唉,我当时就特别同情这个朋友,我说这是一种什么样的思维方式呢?――非黑即白非对即错非好即坏。会打电脑固然可以,对我来说,我已经习惯了写字跟思维之间这种同步的速度。我之所以不打电脑,是因为我等不及我的脑子,它更快。
9 . 例句:太阳无语,却放射光辉;高山无语,却体现巍峨;大地无语,却展示广博。
10 . (一)什么是仿写句子
1 . C年月日,我国“南海明珠”——澳门回到祖国的怀抱。
2 . 金钱能买来书籍,但买不来知识;金钱能买来药品,但买不来健康;_________,_________。
3 . 仿写两句话,要求与例句中画线句一致。
4 . 月下的恋人,你结婚时,玫瑰便枯萎了
5 . 答案及解析:人生不相见(相亲一般是两个素未谋面的人见面,既然是“排斥”,当然是“不希望彼此相见”,可缩减为“不相见”;诗句“人生不相见”正好符合谜面意思,该句出自唐代诗人杜甫的`《赠卫八处士》)
6 . B:恭喜以上获奖的同学,此时此刻,方才的声律仿佛滞留在耳旁,大家不愧是多才多艺,今晚,你们给大家呈现了一个不一样的自己,一个更完美的自己!G:是啊,大家真的是好有天赋,看来平日里都是深藏不漏的高手呀!
7 . ()我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。我们可以推测情形。
8 . 知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢?
9 . 九预期效果
10 . 由此可见,在仿写时,要做到“形似义合”。即在形式上,与例句相似;在内容上,与例句吻合。做到了这两点,不管题型怎么变化,都会迎刃而解。
1 . 第一轮:自主配
2 . 大家都能办到的事,难道我就不能办到吗?
3 . ()为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。
4 . ()赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。
5 . 领导老师颁奖总结
6 . 人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;
7 . 小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。_________________________
8 . .旭日像顽皮的孩子,在大海中没有玩耍够,不情愿的跳着脚,离开了海面。旭日像个就要见公婆的新妇,脸儿羞红,往上升着。火球,燃烧。
9 . 春天从地里悄悄冒了出来,化作草叶和芽苗;
10 . ()贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
1 . 根据语境,接写一句话,与前两句构成排比句。
2 . 修改病句。
3 . 我抱起一只受惊的刺猬。_________________________
4 . 这是多么感人的事迹啊!(陈述句)
5 . 每一个访问埃及的外国人,怎会不去看一看金字塔呢?
6 . 如:仿照句子,将下面的句子补充完整。
7 . 主持人上台,配音演员上台自我介绍,配音介绍
8 . 给下面的句子加标点,正确的一组是()。
9 . C“一年之计在于春,”刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
10 . 视频(-分钟)提前一天发送到各小组
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