仿写句子基本要求（仿写句子三种方法）
仿写句子基本要求【一】
1 . 句子合并：我走进教室。我去上课。
2 . 小明家的房子小得像鸟笼。
3 . ．同学们争先恐后，互相谈论着，说得很高兴。
4 . 战士们冲向敌人。改为比喻句。
5 . 改为肯定句：_______________________________________________
6 . 陈述句和反问句：转换特点：陈述句反问句(肯定------(否定(否定------(肯定如：马跑得越快，离楚国就越远。----马跑得越快，难道不是离楚国就越远了吗?
7 . 风住了，雨停了，太阳出来了。（改成拟人句）
8 . ．老师走进教室。（扩写句子）
9 . 询问语气：吗呢
10 . ．改写成比喻句。中秋的月亮很圆很亮。
仿写句子基本要求【二】
1 . 要进行严厉的自我克制，因为克制本身就可以作为一种精神寄托。
2 . ．中秋的月亮很圆很亮。（改写成比喻句）
3 . 这里有“掀”“冲”等意思。易水送别，荆轲慷慨悲歌，送行的人愤怒不已。这一句形象准确地反映当时人物的心理情绪和场面气氛。《史记·廉颇蔺相如列传》：‘相如因持璧却立倚柱，怒发上冲冠。’就是成语“怒发冲冠”的来历。这里，同样可以用成语“怒发冲冠”来解释。
4 . ．“鸟的天堂”不会没有鸟。
5 . 改成比喻句：
6 . ．特务像狐狸一样狡猾。
7 . 荷花立在绿色的荷叶间。（改为拟人句）
8 . 祈使句
9 . ．星星布满了天空。
10 . ．月季花开了。（改写成拟人句）
仿写句子基本要求【三】
1 . 一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
2 . ．这一池的荷花多美。
3 . 布谷鸟开始欢快地唱着歌，农民忙着割麦种稻。
4 . 疑问句
5 . 小草随风翩翩起舞。
6 . ．我们遇到困难不能退缩。
7 . 比喻句：天上的云形态各异，一会儿像白色的棉花糖，一会儿像连绵不断的山坡，一会儿又像仙女撒下的花瓣
8 . "把"字句或"被"字句。改写时可这样思考：什么"把"什么怎么样;什么"被"什么怎么样。注意：不能改变句子的意思。如：我打死了一只老鼠。应改为：我把一只老鼠打死了。不能改为：一只老鼠把我打死了。
9 . 句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
10 . 小鸟在树梢上高兴地唱着歌。
仿写句子基本要求【四】
1 . 拟人句：小草偷偷地从泥土里探出了头。
2 . 即使风雨再大，我们也要按时到达目的地。
3 . 解释为：这里的“上”为动词，意思是“向上”。“指”，意思是“竖起来”，
4 . 雏儿很肥。改为比喻句：
5 . 春天来了，大地上一切都是新的了。
6 . 那一个个黄澄澄的桔子挂在枝头上。
7 . 没有风的时候，湖面平静得像一面镜子。
8 . 内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。（感情色彩正反对立关系富有哲理性和启迪性等方面。）一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
9 . ．阳光照在草地上。（改写成比喻句）
10 . 老师对我说，把我的作业本拿给她看看。
仿写句子基本要求【五】
1 . 征服自己的一切弱点，正是一个人伟大的起始。
2 . 王老师对我说：“你明天到我办公室去一趟，我有事找你。”
3 . 圆圆的荷叶像一把把小伞挨挨挤挤的。
4 . 月和月期间汽车价格波动。
5 . (我爱我的父亲。
6 . 直译为：秦国的大臣们对此都觉得奇怪。
7 . Sincethefigurehas____________
8 . ．这活泼的小孩不是我的好朋友吗？
9 . 一个年轻人，心情冷下来时，头脑会变得健全。
10 . ．小树在风中一摇一晃的。（改为拟人句）
仿写句子基本要求【六】
1 . 鸟儿一边飞翔一边欣赏着地面上的景色。
2 . 燕子飞来了。改为拟人句。
3 . 秋风阵阵，金黄色的落叶打着旋从树上飘落下来。（改为比喻句或拟人句）
4 . 雪花落在地上。改成比喻句和拟人句。
5 . 祈使句，语气词是：“吧”，表祈使语气。
6 . 它屏息凝视，非把老鼠等出来不可，改成肯定句。
7 . ．没有风的时候，湖面非常平静。（改为比喻句）
8 . 解释为：这里的“顾”为文言虚词，意思是“只是，但是，反而”。“所出”，意思是“从哪里出”。荆轲私见樊於期，动之以情，启发他对秦的仇恨。樊於期痛恨秦国，但苦于无计可施。这和前面的“仰天太息流涕曰”一样，将樊将军复杂的内心世界形象地展现出来。
9 . 明道德以固本，重修养以安魂，知廉耻以净心，去贪欲以守节。
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