关于发展的教育名言警句（关于教育的名言警句六个字）
关于发展的教育名言警句【一】
1 . 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
2 . 马卡连柯说：“合理的惩罚制度不仅是合法的，而且也是必要的。这种合理的惩罚制度有助于学生形成坚强性格，能培养学生责任感，能锻炼学生的意志和人格，能培养学生抵制引诱和战胜引诱能力。”
3 . 比尔·盖茨说：“很多人问我成功的秘诀。其实没有什么秘诀可谈，我只是选择了我爱做的事，该做的事。其实，我不比别人聪明多少，我之所以走到了其他人的前面，不过是我认准了一生只做一件事，并且把这件事做得更完美而已。”
4 . 培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”
5 . 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
6 . 造人先于造物。
7 . ——《礼记》
8 . ●假如良好的判断力不能驾驭科学，那么科学就是一种疯狂。—————（西班牙）
9 . 只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
10 . ●门内有君子，门外君子至；
关于发展的教育名言警句【二】
1 . 在没出现不同意见之前，不做出任何决策。
2 . ●路径仄处，留一步于人行；
3 . 爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱，而是一种欲。——爱德门
4 . 骨肉乖违，佳肴亦减其味。
5 . 家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
6 . 爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。——罗兰
7 . ●科学不问现在和过去，是对一切可能存在事物的观察，预见虽然是渐进的，然而它是对即将发生事物的认识。———达·芬奇）
8 . 英国作家萨克雷管说过：“播种思想，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获人格；播种人格，收获命运。”
9 . 播种性格，可以收获命运(萨克雷
10 . ——陶行知
关于发展的教育名言警句【三】
1 . ●反复地推断，无休止地修正，就能在科学上取得勿容置疑的进步。———（杜克洛克斯）
2 . ●趋炎虽暖，暖后更觉寒增；
3 . 君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
4 . 使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
5 . 习惯是一条巨缆——我们每天编结其中一根线，到最后我们最终无法弄断它(梅茵
6 . ●能让终有益，忍气免伤财。
7 . 幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
8 . 初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
9 . 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
10 . 天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰
关于发展的教育名言警句【四】
1 . 善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的。——苏霍姆林斯基
2 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
3 . 教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
4 . 爱生如已，教生如子，待生如友。——曾文琦
5 . 一个成功的决策，等于%的信息加上%的直觉。
6 . 创业固难，守业不易
7 . 父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基
8 . ●魔术，以及人们传说的它的一切神奇之点，其实就是对于科学的能力的一种深沉的预感。——（爱献森）
9 . ●如果像你所断言的，技术在很大程度上依赖于科学状况，那么科学状况却在更大的程度上依赖于技术的状况和需要。———（恩格斯）
10 . 没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
关于发展的教育名言警句【五】
1 . ●短浅的眼光限制了我们，使我们不相信重力化学及植物等科学的法则。———（爱献生）
2 . 精神的好烦，思想的活跃，心灵的勤奋，就是天才(狄德罗
3 . ●家庭和睦，疏食尽有馀欢；
4 . ●争名利，要审自己分量，休眼热别个，辄生嫉妒之心；
5 . 只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
6 . 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
7 . 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
8 . 朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒
9 . 我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
10 . 一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
关于发展的教育名言警句【六】
1 . 教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
2 . 教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基
3 . 什么叫做不简单？能够把简单的事情天天做好，就是不简单；什么叫做不容易？大家公认的非常容易的事情。非常认真地做好它，就是不容易。
4 . ●静中观物动，闲处看人忙，才得超尘脱俗的趣味；
5 . 父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
6 . 杜威说：“教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反映。”培根说：“毫无疑问从幼年开始的好习惯是最完美的，我们把这叫做“教育”，因为教育其实就是一种早年开始的习惯。所以我们看到与以后的时期相比，幼年时代学语言，舌头在学习表达方式和发音时更柔顺，学各种技巧动作时，关节更灵活。”
7 . 人喜欢习惯，因为造它的就是自己(萧伯纳
8 . 习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人(艾门斯
9 . 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
10 . 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
关于发展的教育名言警句【七】
1 . 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
2 . 教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
3 . ——马卡连柯
4 . 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
5 . 卓有成效的管理者善于用人之长。
6 . 正确的决策来自众人的智慧。
7 . 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
8 . ●我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索忍耐和勤奋而获得的。———（达尔文）
9 . 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
10 . 没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
关于发展的教育名言警句【八】
1 . 教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。——夏丐尊
2 . ●它（科学）是社会变革的力量———（贝尔纳）
3 . 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
4 . ●科学的敌人不比朋友少————（土耳其）
5 . 食蔗能甘，甘后更觉苦趣。
6 . ●为了照亮地球深处，在黑暗之中看到蕴藏丰富的矿产资源，科学之灯是必须的。———（门捷罗夫）
7 . 企业即人。
8 . 贫而无怨难，富而无骄易。
9 . 爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基
10 . 教育上的水是什么?就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊