分析画横线的句子（如何理解文中画横线的句子）

分析画横线的句子【一】

1 . 我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金

2 . 身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。——屈原《国殇》

3 . 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥《扬子江》

4 . ３她忙了几天几夜，找到了红黄蓝白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。

5 . 据我所知，她是一个非常贤惠的女人。

6 . 他们还冠以这种渡河方式一个很浪漫的名字—一踩钢丝。（《当代》年第期《古老的谋杀》）

7 . 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。——杜牧《泊秦淮》

8 . 捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》

9 . 这句话讲的是“揠苗助长”的结果：禾苗都枯死了。那个人想“助长”禾苗，由于采用了“揠苗”的方法使禾苗根部受到损伤，当然会出现如此的`结果。

10 . 如果真的菩萨能保佑我们，还要我们努力学习干什么。（《青年报》年月日）

分析画横线的句子【二】

1 . 位卑未敢忘忧国。——陆游《病起书怀》

2 . 死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。——陆游《示儿》

3 . Tell e

4 . 蓄积而未显露或未发掘。

5 . 如唐代诗人郑谷，曾因《鹧鸪》一诗写得不同凡响，后被人赞誉为郑鹧鸪；又如诗人崔钰话也因赋鸳鸯诗而别具一格，获有崔鸳鸯的美称。（《北京晚报》年月日）

6 . 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。——杜甫《茅屋为秋风所破歌》

7 . 形容同学们一起告诉我，爸爸妈妈都知道他们的生日在哪一天。

8 . 岁的女儿郭xx，娇嫩的皮肤上不仅有一块块青紫的血肿，胳膊大腿及后背处还有结着痴淌着脓的烫伤面。（《北京青年报》年月日）

9 . 【七嘴八舌】

10 . 主语+谓语(不及物动词

分析画横线的句子【三】

1 . 烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》

2 . 引导方式状语从句的连词有：as，as if，as thugh，in the

3 . 一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游

4 . 按照语序的`一般习惯，表示时间的状语应放在最前面。另外，句中两个“会”字重复，应删去一个。全句改为：可以预见，他们当中有许多人将来一定会成为电视台出色的工作人员。

5 . ——林则徐《赴戍登程口占示家人》

6 . 英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉

7 . I dn&#;t n

8 . 析：这句话是写清澈的湖面上漂浮着碧玉似的荷叶，“挨挨挤挤”一词，用拟人手法写出荷叶的多密，一片挨着一片，一片*着一片，几乎遮住了水面。满地的荷叶碧绿鲜亮，十分美丽。

9 . 常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁

10 . 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。——陈陶《陇西行》

分析画横线的句子【四】

1 . ２啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！

2 . 读书本意在元元。——陆游《读书》

3 . 这是一个递进关系的复句，两个分句都各自有主语，因而关联词“不仅”的位五不当。只要把“不仅”移到“娇嫩的皮肤上”之前，就可以明确表达句子的本意了。

4 . 独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。

5 . 一简单句

6 . 【异口同声】

7 . 这句话包含两层意思。一是眼前这一池荷花天更美丽，更显得春意盎然。

8 . 朱门酒肉臭，路有冻死骨。——杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》

9 . “孩子们会感觉爱了”是指孩子们的父母向孩子祝贺生日，不仅记住了生日的时间，而且还准备了珍贵的礼物，孩子们从父母身上体会了“爱”，享受了爱的欢乐。老师说这还不够。这“不够”是指“蕴藏在心灵深处”的“极为珍贵的东西”，从上下文联系来分析，这极为珍贵的东西，是要孩子们懂得还要学会“爱别人”，学会“回报爱”，说明老师在给孩子们精神食粮，培养他们高尚的道德情操。

10 . 穷年忧黎元，叹息肠内热。——杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》

分析画横线的句子【五】

1 . ２古时候有个种田人，一天，他在田里干活，忽然看到一只野兔从树林里窜出来，不知怎么的，它一头撞在田边的树桩上，死了。

2 . 这是犯了不合逻辑的语序不当毛病。有“真的”菩萨和“假的”菩萨吗？很明显，“真的”不是修饰“菩萨”的，而是修饰“能”，应把它移到“能”的前面。否则就不符合客观情况了。

3 . 女娲难过，什么她把人们的疾苦放在心上。这段话的后两句具体写出了女娲为了排除人们的苦难，及时找雨神又造了船。

4 . ——鲁迅

5 . 楚虽三户能抗秦，岂有堂堂中国空无人。——陆游《金错刀行》

6 . 我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平

7 . 死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游

8 . 简单句只包含一个主谓结构，并且各个结构都是由单词或短语组成，不包含任何从句。简单句有五种基本句型。

9 . 我想知道她现在在哪儿?

10 . 祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅

分析画横线的句子【六】

1 . 心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。

2 . 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

3 . １孩子们会感受爱了，这还不够。我想去寻找蕴藏在他的心灵深处的，他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。

4 . 【左顾右盼】

5 . 恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌

6 . 【稚拙】

7 . 这两句话讲的是“守株待兔”的起因，暗示了兔子撞死在树桩上是一种偶然的现象。“忽然”“不知怎么的”说明兔子的出现是偶然的，至于兔子撞树桩，连那个种田人自己也没有弄清是什么原因。

8 . 可以预见，他们当中一定会有许多人将来会成为电视台出色的工作人员。（《环球》年第期）

9 . 透过“几天几夜”一词，我们眼前仿佛看到了女娲不分昼夜，在苍茫的宇宙中四处寻觅五彩石的身影，不由使人更加赞叹女娲不畏艰难险阻拯救人类的精神。

10 . 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄《出塞》

分析画横线的句子【七】

1 . 医得眼前疮，剜却心头肉。——聂夷中《咏田家》

2 . 析：这句话有两层意思，一是眼前这一池荷花就像一大幅活的画，不仅美丽，而且是活的。二是创作这一大幅活的画的画家了不起。画家是谁？是大自然。“那画家的本领可真了不起”，表现了作者对神奇的大自然的由衷赞叹，是美妙的大自然使作者产生了“人在画中游”的感觉。

3 . 白骨露于野，千里无鸡鸣。——曹操《蒿里行》

4 . 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——李绅《悯农》

5 . 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》

6 . 你一言，我一语，各种说法都有，声音多而杂乱。

7 . 愿得此身长报国，何须生入玉门关。——戴叔伦《塞上曲二首》

8 . 因为这种“沉默”激发了老师循循善诱，激发了老师引导孩子们去认识“爱”，去“回报爱的方式”，老师的教育结果，一是孩子懂事了，会体贴人了，二是家长满意了，孩子稚拙的生日礼物是父母最珍贵无比的礼物，所以这句话一连用了两个“！”号，抒发了老师无比高兴，享受教育成果的骄傲心情。

9 . 指没有经过商量而彼此一致。

10 . ——于谦《石灰吟》