教师教育格言美篇（教师教育格言简短经典句子）
教师教育格言美篇【一】
1 . 严是爱，松是害。
2 . 教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
3 . 只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
4 . 在朋友基础上做生意，那朋友就会失去。在生意的基础上交朋友，那会没有生意。
5 . 用我们的爱关心每一个幼儿。
6 . 好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
7 . ——中国邹韬奋：《工程师的幻想》年版
8 . 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
9 . 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
10 . 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。乌申斯基
教师教育格言美篇【二】
1 . 保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。苏霍姆林斯基
2 . 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
3 . 教师是人类的灵魂工程师。
4 . 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
5 . 孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
6 . 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
7 . 孩子在成长的道路上，走一点弯路其实并不可怕，没有适时引导才是最可怕的。
8 . 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
9 . 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
10 . 严慈相济，以身作则；善于倾听，及时沟通。
教师教育格言美篇【三】
1 . 教师的人格是教育的基石。
2 . 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
3 . 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
4 . 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
5 . “教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
6 . 毫无疑问，从幼年开始的好习惯是最完美的，我们把这叫做教育，因为教育其实就是一种早年开始的习惯。所以我们看到与以后的时期相比，幼年时代学语言，舌头学习表达方式和发音时更柔顺，学各种技巧动作时，关节更灵活。（培根）
7 . 教师之因此伟大，在于他(她永远消耗自我，照亮别人。
8 . 大家齐努力，科技教育盛开花。
9 . 问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭
10 . ●静中观物动，闲处看人忙，才得超尘脱俗的趣味；
教师教育格言美篇【四】
1 . 抓住今天，尽可能少的依靠明天!
2 . 每一个学生都是好学生。
3 . 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心孩子。
4 . 关心多一点，放心多一点;爱心多一点，信任多一点。
5 . 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
6 . 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
7 . 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
8 . 教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。（梁启超）
9 . 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
10 . ●内要伶俐，外要痴呆。
教师教育格言美篇【五】
1 . 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
2 . ●举世好承奉，承奉非佳意，不知承奉者，以尔为玩戏。
3 . 家长要时时刻刻做好孩子心灵的朋友，才能让孩子的精神花园中充满芬芳。
4 . 求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。（夸美纽斯）
5 . ●门内有君子，门外君子至；
6 . 用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
7 . ——苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
8 . 严师出高徒。
9 . 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
10 . 教师之所以伟大，在于他(她永远消耗自己，照亮别人。
教师教育格言美篇【六】
1 . 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
2 . 给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!
3 . 学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。
4 . 含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
5 . 我们接受三种教育，一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。孟德斯鸠
6 . 捧着一颗心，不带半根草去。
7 . 教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。
8 . 教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
9 . 太阳下最光辉的职业是教师。
10 . 教师就是要敬业爱生。
教师教育格言美篇【七】
1 . 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。
2 . 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
3 . 我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远胜过责任感。爱因斯坦
4 . 只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。
5 . ——卢梭：《爱弥尔》
6 . 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
7 . 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
8 . 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
9 . 要不断地向命运挑战。
10 . 教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。