1 . 卓越的人一大优点是:在不利与艰苦的遭遇里百折不挠。
2 . 无所求则无所获。
3 . 忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。
4 . 真正感动人的,从来不是思想,而是年轻的勇气。
5 . 你随时要认命,因为你是人。
6 . 任何的限制,都是从自己的内心开始的。
7 . 拥有了太多反而是负担。只拥有一块手表的人知道现在几点,一个拥有两块手表的`人却很难确定现在的准确时间。
8 . 医生难医命终之人,佛陀难渡无缘的众生。
9 . 积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。
10 . 别想一下造出大海,必须先由小河川开始。
1 . 诚实的人必须对自己守信,他的最后靠山就是真诚。
2 . 人得自知,既然没种去死,那就找点乐子活下去。
3 . 用心工作,用心生活,用心感悟。
4 . 孩子在成长的道路上,走一点弯路其实并不可怕,没有适时引导才是最可怕的。
5 . 教育孩子的前提是了解孩子,了解孩子的前提是尊重孩子。
6 . 总之,必使学生得学之乐,而耐学之苦,才是正轨。若一任学生趋乐避苦,这是哄骗小孩子的糖果子,决不是造就人才的教育。”——《陶行知全集》卷一
7 . 当你烦恼的时候,你就要告诉你自己,这一切都是假的,你烦恼什么?
8 . 爱情是以微笑开始,以吻生长,以泪结束。
9 . 忘掉失败,不过要牢记失败中的教训。
10 . 前有阻碍,奋力把它冲开,运用炙热的激情,转动心中的期待,血在澎湃,吃苦流汗算什么。
1 . 这社会你改变不了就得适应,适应不了就得被淘汰!这叫适者生存!
2 . 你不要一直不满人家,你应该一直检讨自己才对。不满人家,是苦了你自己。
3 . 人的一生在世,应该这样,在芬芳其他人的同时美丽自己。
4 . 人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。
5 . 成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。
6 . 狂妄的人有救,自卑的人没有救。
7 . 两心不可以得一人,一心不得百人。————《淮南子•缪称训》
8 . 不受天磨非好汉,不遭人妒是庸才。
9 . 不敢生气的是懦夫,而不去生气的才是智者。
10 . 修行的人要有耐性,甘于淡薄,美的最高境界就是安详。
1 . 如同磁铁吸引四周的铁粉,热情也能吸引周围的人,改变周围的情况。
2 . 盛年不重来,一日难再晨。
3 . 人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。
4 . 生命因短暂而宝贵,友谊因真诚而珍贵。
5 . 教师这门职业要求于一个人的东西很多,其中一条要求自制。在你叫喊以前,先忍耐几秒钟,想一下:你是教师,这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气,转而心平气和地跟你的学生谈话。(赞可夫)
6 . 有能力的人影响别人,没能力的人,受人影响。
7 . 忧伤回首看,优悉四处瞧,自信向上望。
8 . 当你未学佛的时候,你看什么都不顺。当你学佛以后,你要看什么都很顺。
9 . 千教万教教人求真,千学万学学做真人。——陶行知
10 . 甘人之语,多不论其是非;激人之语,多不顾其利害。
1 . 金钱比起一分纯洁的良心来,算得了什么呢?————哈代
2 . 一个人缺少了自信,就容易对环境产生怀疑与戒备。
3 . 拥有丰富内容的人,就能够享受到单独的美好。
4 . 人之所以痛苦,在于追求错误的东西。
5 . 一切恶法,本是虚妄的,你不要太自卑你自己。一切善法,也是虚妄的,你也不要太狂妄你自己。
6 . 良好的习惯是孩子所储存的资本,会不断增值,而人的一生就在享受着它的利息。
7 . 我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。教学生学有什么意思呢?就是把教和学联络起来:一方面要先生负指导的责任,一方面要学生负学习的责任,对于一个问题,不是要先生拿现成的解决方法来传授学生,乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序,安排停当,指导他,使他以最短的时间,经过相类的经验,发生相类的理想,自己将这个方法找出来,并且能够利用这种经验理想来找别的方法,解决别的问题。——陶行知:《教学合一》
8 . ●路径仄处,留一步于人行;
9 . 你永远要感谢给你逆境的众生。
10 . 能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。
1 . 导师应该记住,他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生,而是使得学生爱好知识,尊重知识,在使学生采用正当的方法去求知,去改进他自己。
2 . 当信用消失的时候,肉体就没有生命————大仲马
3 . 合理安排时间,就等于节约时间。——培根
4 . ●物盛则必衰,有隆还有替。
5 . 只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
6 . 要成功,先发疯,头脑简单向前冲。
7 . ●美酒饮当微醉候,好花看到半开时。
8 . 失信就是失败————左拉
9 . 世界上最聪明的人是借用别人撞的头破血流的经验作为自己的经验,世界上最愚蠢的人是非用自己撞得头破血流的经验才叫经验
10 . 滋味浓时,减三分让人爱。
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