教育知识摘抄32条（教育知识与能力笔记归纳大全）

教育知识摘抄32条【一】

1 . 为了让她的家庭过上比较好的生活，她愿去天涯海角。

2 . 通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。——巴尔扎克

3 . 如果黄赤交角变大，则热带范围变大，寒带范围变大，温带范围变小;

4 . 现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。

5 . 在动物界，猴子是比较聪明的，但是还比不上大象海豚聪明。

6 . 最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。

7 . 由于家庭娇惯，有些独生子女比较任性。

8 . 拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。——法拉第

9 . “鹰可以活岁，但鹰到了岁时，爪子不再锋利，鹰喙也老化得又长又弯。这时鹰只有两种选择：要么死去，要么就要经历天极端痛苦的蜕变”如何蜕变？就是找一个绝高的山顶筑巢闭关修炼：用老化的喙啄打岩石直至脱落，等新的喙长出来之后再用新喙把老化的指甲一一拔出，还要把钙化的羽毛一一拔下，就这样，历经天的痛苦后，再获得年的生命。”

10 . ③气温高的地方，等温线向高纬凸出，反之，气温低的地方，等温线向低纬凸出。

教育知识摘抄32条【二】

1 . 这个故事告诉我们：那些为人父母的，如果你希望自己的孩子日后象个男人，那就去研究鹰的习性吧，鹰从都是只有逆风才能翱翔的。

2 . 最近自己看梅尔斯的《社会心理学》，其实我不认为这样入门的书籍能给人带来质的变化，不会看一本书后自己就忽然变成了心理专家，但我们可以从漫不经心的不经意中获得很多收获。就比如说书中所说的事件人格化的问题，如果说伊朗发生死亡三千人的大地震，那么全世界对这件事的关注程度，绝对赶不上在意大利一个忽遭意外的小男孩更牵动人心。这就是因为后者人格化的缘故，我们可以对自己不熟悉的大规模死亡无动于衷，却见不了面前一个活生生的人所受到的伤害那样牵动。也正如有人说，把美国总统核发射密码装入胶囊，这样如果总统决定要对一个国家发射核武器时，必须杀死这个人而后从胸中取出密码，这样的话，任何总统都不会轻易下决定；否则的话，按一个核按钮只是一时义愤的那么简单。

3 . ．高不可攀——攀：抓住高处的东西向上爬。高得手也攀不到。形容难以达到。也形容人高高在上，使人难接近。

4 . 平流层的特点：

5 . 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。

6 . 学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。

7 . 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦

8 . 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

9 . ．千山万水——形容山水很多，比喻路途艰险遥远。

10 . ②东部纵贯着巨大的东非裂谷带;

教育知识摘抄32条【三】

1 . 今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。黄炎培

2 . ．悬崖峭壁——峭壁：陡直的石壁。形容山势险峻。

3 . 得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。（第斯多惠）

4 . 毫无疑问，从幼年开始的好习惯是最完美的，我们把这叫做教育，因为教育其实就是一种早年开始的习惯。所以我们看到与以后的时期相比，幼年时代学语言，舌头学习表达方式和发音时更柔顺，学各种技巧动作时，关节更灵活。（培根）

5 . ⑵刚果盆地的形成原因：

6 . 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

7 . ①地形以高原为主，地面地伏不大;

8 . ．山水如画——形容山美水美，像画中一样。

9 . 北美洲：

10 . 中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

教育知识摘抄32条【四】

1 . 在教育实践的过程中，我们逐渐意识到所进行的教育探索，有不少地方是和陶行知先生提出的“生活即教育”的教育理念相吻合的。从本学期开始，我们明确提出要在教育教学活动中“践行陶行知先生‘生活教育’的理念”。要践行这一教育理念，首先要对这一理念有正确地认识，不能“挂羊头卖狗肉”，这就要求我认真研读有关陶行知的教育理论。《陶行知教育名著教师读本》就是我选择研读的第一本书。

2 . 决心即力量，信心即成功。——托尔斯泰

3 . 在那里，数百只对于世界比较有经验的`蜜蜂就往四面八方飞去，寻找合适的树洞。

4 . ——美国教育家杜威（—）：《民主主义与教育》

5 . ．重峦叠嶂——峦：连绵的山。山峰一个连着一个，连绵不断。

6 . 任何人都应该有自尊心自信心独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

7 . 一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……

8 . ①纬度分布：纬度越高，气温越低，我国热量最丰富的地区：海南岛

9 . 陶行知认为，“不运用社会的力量，便是无能教育；不了解社会的需要，便是盲目的教育。”他指出，传统教育在“学校与社会中间造了一道高墙”，学校好比是一个“大鸟笼”。提倡“社会即学校”，就是要拆除学校与社会之间的“高墙”，冲破鸟笼式的学校束缚，把笼中的小鸟放到天空中任其自由翱翔，把学校中的一切伸张到大自然中去。

10 . ．拔地而起——拔:动词,意思是陡然耸立。拔地:在地面上陡然耸立。形容从地面上突兀而起,非常陡峭。

教育知识摘抄32条【五】

1 . 晨昏线的判读：

2 . ③天气复杂多变。

3 . 按照陶行知的解释，教学做合一是生活现象之说明，即教育现象之说明。“在生活里，对事说是做，对己之长进说是学，对人之影响说是教，教学做又是一种生活之三个方面，不是三个各不相谋的过程。”“教的方法要根据学的方法；学的方法根据做的`方法，事怎么做就怎么学，怎么学就怎么教。”陶行知对教学做合一的效用作了归纳阐释：要想营利人类全体的经验必须教学做合一方为最有效力；生活教育就是教学做合一；教学做合一不但不忽视精神上的自动，而且因为有了在劳力上劳心，脚踏实地的“做”为它的中心，精神便随“做”而愈加奋发。

4 . ②大陆冰川广布，冰层平均厚度达米，冰层以下地形多样

5 . 总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。”——《陶行知全集》卷一

6 . 激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

7 . ①地势东西高，中部低;

8 . 除南北极点外，地表任一点的自转角速度都相等，为°/h;

9 . 人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。（费希特）

10 . 弗拉赫提先生对与前自由党政府政策的比较付之一笑。

教育知识摘抄32条【六】

1 . 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。……《中庸》

2 . 教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励唤醒鼓舞。——第斯多惠：《德国教师教育指南》

3 . “一次成吉思汗出去打猎。一直走了好长时间，口渴的感觉越来越重，但他找不到任何水源。良久，他来到了一个山谷，见有细水从上面一滴一滴地流下来。成吉思汗非常高兴，就从皮袋里取出一只金属杯子，耐着性子用杯去接一滴一滴流下来的水。当水接到七八分满时，他高兴地把杯子拿到嘴边，想把水喝下去。就在这时，爱鹰一股疾风猛然把杯子从他手里打了下来。尽管他非常生气，却又无可奈何，只好拿起杯子重新接水喝。当水再次接到七八分满时，又有一股疾风把水杯弄翻了。成吉思汗顿生报复心：“好！你这只老鹰既然不知好歹，专给我找麻烦，那我就好好整治一下你这家伙！”

4 . ①地形复杂多样，起伏很大，高原山地面积广;

5 . 教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。”“只教给学生以最本质的最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。

6 . 如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来”，这就是成功。——牛顿

7 . 沿地球自转方向，由夜半球进入昼半球经过的线为晨线，由昼半球进入夜半球经过的线为昏线;

8 . 体罚是一种单纯的棍棒+粗口的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。

9 . 导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。

10 . 美国的律师考试叫做barexam，医生的资格考叫medicalboards，至于工程师又分二种，初级的叫EITexam，高级的叫PEexam在美国要成为一个合格的执业律师，除了必须读三年的法学研究所拿到Jurisdictiondoctor的学位，并且要通过Barexam拿到合法的律师执照。通常我们可以称律师为esquire，或是attorneyinlaw