经典诗歌句子（诗歌唯美的经典句子）

经典诗歌句子【一】

1 . 有人欣喜

2 . 但可惜可惜

3 . 让阳光雨露洒遍每个角落

4 . 为人所恨，不要因此抱恨，

5 . 故园肠断处，日夜柳条新。

6 . 飞去我不曾到过的远方。

7 . 一段话往往包含几层意思，各层意思之间如果要结构严谨，浑然一体，某些词语或句子就起到此方面的作用。一个句子在结构上的作用常见的有种：总领下文承上启下（过渡）为后文作铺垫前后呼应（照应）总结上文或总结全文点明中心或升华中心。等。我们应该抓住总领句过渡句总结句，分析其在结构上的作用。

8 . 赏析：我们思考这个句子时，在句子前面加一个“为什么”，转化为“为什么这扫把丢不了你的脸？”根据文章我们可以知道：这是他对儿子某些品德的散失的不满。“扫把”代表着节俭勤劳的品德，这些人类美好的品德永远有存在的价值，永远不会让人丢面子。进一步说，他实质上是说他不会给儿子丢面子。

9 . 曾经也曾——

10 . 最终赠你财富或地位作为嘉赏

经典诗歌句子【二】

1 . 心中有一股神圣的力量

2 . 【断】旧魄生韵骤然断，苦唑难觅旧生年。静唑余生新灵韵，何为逍遥迥异炫？

3 . 例句：“我做过一个好梦，我们种的水稻，像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生那么大。几个朋友就坐在稻穗下面乘凉。”（曲志红朱冬菊李斌《袁隆平的“寻梦园”》）

4 . 不停地走着的我们也成了一处风光。

5 . 泥泞的路上不怕风雨猖狂

6 . ⑴拟人是把物当成人来写，赋予物以人的动作行为思想感情活动等。

7 . 【放弃】苦唑难觅己旧知，旧魄生韵应放弃。苦唑余生新魄率，何为妙炫新魄率？

8 . 到海角天崖去闯一闯

9 . 抱着玩偶看电视

10 . 青葱如烟

经典诗歌句子【三】

1 . 我们也不必回报吝啬

2 . 咒骂你，

3 . 我就走向远方

4 . 例句．常州市中考阅读题《风吹一生》中的题目（第题）：说出第五段中“他被风彻底地从车上吹了下来”的含义。

5 . 未来是平坦还是泥泞，

6 . 墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了。(《繁星》冰心

7 . 那一天，哪怕流它个大海汪洋。

8 . 【底线】静唑生韵之底线，冥思新魄何为炫。苦觅新灵容身地，冥思知己何时现。

9 . 不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。(《飞鸟集》泰戈尔

10 . 【舍去】旧魄舍去有何意，余生生韵皆迷离。静唑余生新灵韵，何为妙炫无悔意？

经典诗歌句子【四】

1 . 教师是火种，点燃学生心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

2 . 如来的不仁

3 . 如果你是鱼/不要迷恋天空/如果你是鸟/不要痴情海洋。(《选择》汪国真

4 . 美丽春天，我们起个早，一起在街上吹吹风。

5 . 汪国真

6 . 赏析：从这种复杂心态里栩栩如生的再现了一位希望儿子上进但又十分疼爱儿子的伟大母亲的形象，有这样的句子文章的主题也力透纸背。

7 . 在现代文阅读中，重点句的赏析是十分重要的能力训练之一。正确理解句意，有助于文意的把握，有助于作品思想感情和主题的理解。因此，新课程标准也作了明确的要求，做到“体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用”。于是，句子赏析就成了语文考试中考查学生能力的一种常见题型。那么，赏析句子的角度有哪些呢？

8 . 例句:因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。

9 . 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

10 . 曾经得意踟蹰

经典诗歌句子【五】

1 . 现状也不会得以改变

2 . 在这阳光明媚的午后

3 . 茂盛的青春

4 . 另外文中一些警句，议论抒情句也是值得关注的。

5 . ⑵组织语言，一般表述格式：?运用了（修辞描写角度），?写出了（内容），?表达了（作用效果）。

6 . 就勇敢地吐露真诚。

7 . 无察觉中毁掉你的机会

8 . 附着在大地上/你是土壤//沉浮在空间里/你是尘埃。(林希《土》

9 . 你在遥远的地方

10 . 照得人懒洋洋

经典诗歌句子【六】

1 . 大自然也会偏爱

2 . 如果能够潇洒

3 . 要永远保持最初的浪漫

4 . 帝王将相化为诗章

5 . （）拟人的作用是使具体事物人格化语言生动形象。

6 . 曾经风流倜傥

7 . 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

8 . 如果远方呼喊我

9 . 都有一个共同的秘密

10 . 双手划烂