1 . 立身以立学为先,立学以读书为本。——郑耕老
2 . 如果知识不是每天在增加,就会不断地减少。
3 . 千教万教教人求真,千学万学学做真人。——陶行之
4 . 坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿
5 . 举大事者,不忌小怨。——《后汉书》
6 . 己所不欲,勿施于人。——孔子
7 . 观书亦须从头循序而进,可以浅深难易有所取舍,自然意味详密。——朱熹
8 . 在一个班集体里,教师自己在付出爱的同时,也要学会智慧地“回收”幼儿的爱。这样才能培养幼儿的感恩情感,让他们懂得关爱他人。
9 . 读书何所求?将以通事理。张维屏
10 . 读书不是为了雄辩和驳斥,也不是为了轻信和盲从,而是为了思考和权衡。培根读书补天然之不足,又补读书之不足。培根
1 . 读书譬如饮食,从容咀嚼,其味必长;大嚼大咀,终不知味也。——朱熹
2 . 人家帮我,永志不忘;我帮人家,莫记心上。--华罗庚
3 . 要重返生活就须有所奉献。——高尔基
4 . 近水楼台先得月,向阳花木易为春。——苏麟《断句》
5 . 闻道有先后,术业有专攻。——韩愈
6 . 年少从他爱梨粟,长成须读五车书。——王安石
7 . 读书是最好的学习。追随伟大人物的思想,是最富有趣味的一门科学。——普希金
8 . 养心莫若寡欲;至乐无如读书。——郑成功
9 . 土扶可城墙,积德为厚地。——李白
10 . 我国的传统文化还包含着非常丰富的符合现代科学精神的教育思想,如“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲达而达人”等,它尊重人,尊重一切教育对象的价值,它不是把教育当成一种工具,进行单纯的知识传授和技能训练,而是提供一种对人类自身及人类生活的认识,帮助人们构建人生的精神和信念,树立社会责任感,每个人都要有独立的意志和独立的人格,自己发展了,也要使别人得到发展。
1 . 海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐
2 . 水至清则无鱼,人至察则无徒。——《汉书》
3 . 幼儿喜爱教师对于家长的意义:幼儿若在带班教师那里得到了表扬和情感支持,获得了安全感,就会对带班教师产生喜爱之情,也就不畏惧上幼儿园,家长就可以安心地工作。
4 . 好书有不朽的能力,它是人类活动最丰硕长久的果实。——史美尔斯
5 . 养子莫徒使;先教勤读书。——《集锦》
6 . 学源于思,思源于疑。小疑则小进,大疑则大进。——谚语
7 . 数学的本质在於它的自由。——康扥尔
8 . 读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。——鲁巴金
9 . 读书如吃饭,善吃饭者长精神,不善吃饭者生疾病。章学诚
10 . 与幼儿建立亲密的私人关系:注意入园前最初情感的建立记住每个幼儿的名字多与幼儿进行肯定性的接触对幼儿家长要热情蹲下来与幼儿说话。
1 . 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。——爱因斯坦
2 . 有一叶草为你绿,有一枝花为你笑,有一阵风为你吹,有一朵云为你飘,有一片天为你晴,有一个人为你爱,有一句话为你留;再忙再累别忘记照顾好自己!
3 . 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。――惠普尔
4 . 人离开了书,如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫
5 . 人的`影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。——普希金
6 . 会当凌绝顶,一览众山小。——杜甫
7 . 读书之法无它,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。(宋朱熹
8 . 三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之——孔子
9 . 学无止境。——荀子
10 . 读书之于头脑,好比运动之于身体。---艾迪生
1 . 多见者博,多闻者智,拒谏者塞,专己者孤。——《盐铁论》
2 . 书犹药也,善读之可以医愚。——刘向
3 . 当局者迷,旁观者清。——《旧唐书》
4 . 敏而好学,不耻下问——孔子
5 . 人无贤愚,非学曷成?——陆以田
6 . 精诚所至,金石为开。——《后汉书》
7 . 读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。——孟德斯鸠
8 . 人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。——普希金
9 . 千羊之皮,不如一狐之腋。——《史记》
10 . 察己则可以知人,察今则可以知古。——《吕氏春秋》
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