1 . This red T-shirt is pretty ( nice / beautiful / !
2 . Itfitsmewell
3 . 狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的那块肉。
4 . 这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到天山南北,传到白山黑水之间,传到大河长江之南,使全国人民的心一齐欢跃起来。()
5 . 黄继光对指导员说:“请把任务交给我。”
6 . 虽然风雪很大,但是焦裕禄还是去访问老贫农。()
7 . 小女孩表演了节目。
8 . ()的爷爷()地给孩子们讲故事。
9 . (他斥责调达背信弃义,恩将仇报,并重重惩罚了他。
10 . 五判断正误。(对的打“√”,错的打“×”)
1 . 人们怎么会不说大兴安岭()?
2 . Please pass me my T-shirt
3 . What’s on it ?
4 . Whose is it ? It’s my T-shirt
5 . But what for ? Our neighbour has a new baby !
7 . (国王无奈,只好张贴皇榜,重金悬赏捕捉九色鹿。
8 . 扩写:
9 . Your school is beautiful ( cool …
10 . Let’s go and have a look / Let’s run
1 . 这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声,都有一个正确的认识,那就是父母共同的出发点——“爱”。正因为“我”,明白了父母的爱,所以在成长的过程中能够谨慎的把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒,意思是说,不会产生自傲和自悲。有父母时常的提醒,在爱鼓励下,不断前进。
2 . That one is correct
3 . 文中次出现。因为他是父亲对儿子的承诺,是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉,也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现,多处呼应,通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱,通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么信赖。了不起的父与子共同创造了奇迹。
4 . That’sexpensive
5 . (红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
6 . 改为反问句:
7 . Thisshirtiscolourful,butit’stoobig
8 . (“在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒”,意思是说:不会自傲和自悲,有父母时常的提醒,在爱的鼓舞下,不断前进。
9 . 那雨很小,很细。
10 . Howaboutthispair?
1 . 一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲,她常常肯定“我”,给“我”力量,母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉;二是“我”还有一个严厉的父亲,他的警告和教育,使我不走向歧途,“我”写了很多作品,出版发行了一部部作品的力量来自于父母两方面,所以我是多么的幸运。
2 . 兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。()
3 . Do you have a library ? / Do you have lunch at school ?
4 . Can I have a try ? Yes , you can
5 . Ilikeit
6 . 改为“被”字句:
7 . Is this the library ? Yes , it is
8 . 这句话突出了父亲挖的时间长过程艰难,表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难
9 . We have a new computer room
10 . We’lltakethem/Iwilltakeit
1 . Where are my socks ? They’re on the bed
2 . 了解仿写句子的基本要求,并学习简单的仿写。
3 . So many colours !
4 . 听了这个故事,我不约而同地大笑起来。()
5 . (我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
6 . Are you ready ? Yes , I’m ready !
7 . 在施工时,要防止不发生事故。
8 . My T-shirt is red (颜色
9 . 小惠考试没考好,难过得哭了。我会对她说:小惠,别难过了。考试过程中谁都会紧张,难免会失误。这次,只是一时疏忽造成的。失败是成功之母!我相信你下次一定能考好。
10 . Hurry up !
1 . I like this one
2 . 詹天佑克服了种种困难和考验,主持修筑京张铁路。
3 . Welcome to our school !
4 . 失去亲人的痛苦她能承受得了吗?()
5 . (这两个句子的`表达方式和表达效果有什么不同?)
6 . Look at these (物品如:my clock…
7 . Whose is this ? It’s your baby brother’s !
8 . It’s time to ( + 动词 ) go to school
9 . (信赖,不就能创造出美好的境界吗?
10 . 我估计他今天一定不会来了。()
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