三年级重点句子解析（三年级句子专项训练带答案）
三年级重点句子解析【一】
1 . （）（）替/给/帮/为（）。
2 . Whatcolourisit?It’sblackandwhite它是什么颜色的?它是黑白相间的。 MyschoolbagisheavyWhat’sinit?我的书包很重。里面有什么？
3 . 例：我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。
4 . 上无忿怒之毒，下无伏怨之患，上下交朴，以道为舍。
5 . 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
6 . 只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。这一句话说明破坏地球的严重性。为什么会这样呢？因为在以地球为中心的四十万亿公里的范围内没有星球适合人类居住，而在火星或月球上建造移民基地是很遥远的事情，也不可能有大批的人能去居住。正因为没有退路，所以爱护地球保护生态环境才显得特别重要。
7 . 本文第二段是全文的重点，可以分三层。
8 . 海不辞水，故能成其大;山不辞土石，故能成其高;明主不厌人，故能成其众;士不厌学，故能成其圣。
9 . 这句话是当“我”知道这些来之不易的食物，是老班长为了救我们忍饥挨饿弄来的后，我不忍心自己喝鱼汤。“千斤重”是用夸张的手法，形象地反映了我看着老班长忍饥挨饿，不忍心自己喝下鱼汤的沉重心情。
10 . Putyournotebookinyourbag把你的笔记本放进书包。
三年级重点句子解析【二】
1 . 浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
2 . Whose is this ? It’s your baby brother’s !
3 . 例：月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。
4 . 这次第，怎一个愁字了得！
5 . 我的头发那么长，那么黑。他的脸那么白那么胖。
6 . 解析：前一句话说明矿产资源是经过漫长的地质年代才形成的，因此是一种珍贵的自然资源。后一句话说明了如果人类不加节制地开采，矿产资源就会越来越枯竭。
7 . 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!
8 . Howaboutthispair?
9 . 例：李老师正忙着改作业呢！
10 . 雁过也，正伤心，却是旧时相识。
三年级重点句子解析【三】
1 . 上善若水。水善利万物而不争。
2 . 例：小鸟一边飞一边叫。
3 . 他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”
4 . 解析：从“皱紧眉头硬咽下去”可以看出，老班长吃这些草根和鱼骨头是非常困难痛苦的。“不由得呆住了”反映出这情景是完全出乎我的意料的，“好像有万根钢针扎着喉管”既表明老班长硬咽鱼骨的痛苦，也表明“我”看到这种情景时内心的难受程度。
5 . Itfitsmewell
6 . （）（）已经（）。
7 . 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
8 . 夫兵形象水，水之行避高而趋下，兵之形避实而击虚;故兵无常势，水无常形。
9 . 弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，莫能行。
10 . Look at these (物品如：my clock…
三年级重点句子解析【四】
1 . 解析：“还没有出世”，表明有些外国人不相信中国有能力修筑这条铁路。后来的事实给了他们一记响亮的耳光。“轻蔑”一词形象地描画出这家报纸看不起中国人的帝国主义嘴脸。
2 . 解析：这句话是宇航员遨游太空，在宇宙飞船上看到地球时发出的感叹。这句话的前一半说的是地球很可爱，这在课文开头的两句话中就已经作了说明。话的后半句说的是地球又太容易被破坏了，这是从三个方面来说明的。一是地球在宇宙中本来就很小，而人类生活的范围更小。二是矿产资源面临枯竭的危险。三是人们随意毁坏自然资源，造成一系列生态灾难，给人类生活带来了严重威胁。
3 . 江海所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。
4 . 盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
5 . 孟子曰：“孔子登东山而小鲁，登太山而小天下。观水有术，必观其澜。日月有明，容光必照焉。
6 . 小树渐渐长高了。
7 . 我正忙着写作业呢！
8 . What’shisname?HisnameisZhangPeng他叫什么名字?他叫张鹏。
9 . Ihaveanewschoolbag我有一个新书包。
10 . 山川相繆，郁乎苍苍。
三年级重点句子解析【五】
1 . CanIhelpyou?Iwant…
2 . 井蛙不可以语于海者，拘于虚也;夏虫不可以语于冰者，笃于时也;曲士不可以语于道者，束于教也。
3 . My T-shirt is red (颜色
4 . 再讲老班长自己从来不吃鱼。“我”问他为什么自己不吃鱼，他好像回味似的说“吃过了”。“回味”指在回忆中体会曾经经历过的美好事物。老班长这样说，是为了消除“我”的怀疑，使病员安心地喝鱼汤。从“皱紧眉头硬咽下去”可以看出，吃这些是多么困难痛苦。“我觉得好像有万根钢针扎着喉管”，既表明老班长硬咽鱼骨的痛苦，也表明“我”看到这种情景时内心的难受程度。从老班长的朴实的话语里，我们可以了解
5 . 春天已经到了。我已经写完作业了。
6 . 通过把句子写完整的`训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。
7 . 例：我已经长大了。小树已经发芽了。
8 . ThisismyclassroomIt’sbig这是我的教室。它很大。
9 . Ilikeit
10 . Where are my socks ? They’re on the bed
三年级重点句子解析【六】
1 . 例：瓶子里的水渐渐升高了。
2 . But what for ? Our neighbour has a new baby !
3 . （）“把”字句与“被”字句互改。
4 . 然后写鼓励病员喝鱼汤。“觉得碗有千斤重”，“心里好像塞了铅块似的”准确地形容了“我”心情的沉重。“小梁，你不要太脆弱!”是老班长对“我”的批评，也是提醒“我”不要影响两个小同志的情绪。
5 . 他一边说一边笑。
6 . ４詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”
7 . 解析：詹天佑的这些想法表明他是一个有高度爱国热情的工程师。他深知，他所承担的工程，是中国人靠自己的技术力量修筑的第一条铁路，这是一条争气路。如果修得不好，不但外国人会讥笑我们，我们的工程师也会丧失信心；修好了，既可以回击帝国主义的蔑视讥笑，也能提高我们的民族自信心，所以一定要把它修好。
8 . 解析：前一句说明水森林生物大气等资源是人类生活所必需，本来可以再生，循环使用。后一句话是说人类却不加以爱护，随意毁坏和滥用化学品，致使造成生态灾难，威胁人类生存。用递进关系的句子不但还加强语气，强调人类不注意生态环境保护造成的恶果。
9 . 妈妈一边洗手，一边说话。
10 . 解析：这句话说明詹天佑对工作一丝不苟，极端负责，对工作人员要求非常严格。
三年级重点句子解析【七】
1 . 解析：水森林生物大气，这类资源本来可以长期为人类作出贡献，但是因为人类随意地加以破坏，不顾后果地滥用化学品，它们就不能再生了。不但如此，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来严重的威胁。比如水资源是可以不断再生的，但因人们随意破坏，向江河排放各种废水废物，特别是有毒的化学品，清洁的水资源就不能再生了，不但如此，还造成了一系列生态灾难，如使人生病，使鱼类灭绝，使山清水秀的风景区失去美丽的风光。但是一句，充分说明了人类给地球的危害，使得可再生的资源不但不能再生，还造成一系列的生态灾难，给人类生存了带来严重威胁，明确表明，如果人类不去爱护自己的地球，那么人类的生存都会面临严重的威胁。
2 . 驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。
3 . （）（）渐渐（）。
4 . 执手相看泪眼，竟无语凝噎。
5 . 例：西瓜长得那么大，那么圆。苹果那么香那么甜。
6 . 乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？
7 . 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
8 . 重点精析
9 . HowmanyEnglishbooksdoyouhave?Ihave你有多少英语书?我有六本。
10 . “鱼钩闪烁着灿烂的金色的光芒”，象征老班长忠于党忠于人民舍己为人的革命精神永放光芒;表达了同志们对老班长的无限崇敬和深切怀念。篇末这一句点题，深化了主题。
三年级重点句子解析【八】
1 . （）把（）。（）被（）。
2 . ３我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！
3 . This red T-shirt is pretty ( nice / beautiful / !
4 . 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
5 . Whose is it ? It’s my T-shirt
6 . ３许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。
7 . 先讲钓鱼。因为带的青稞面吃完了，只好用野菜草根充饥，但光吃野菜草根不行啊，老班长脑子里经常考虑给病员补充营养，看到鱼跳出水面，立刻就想到可以钓点鱼给伤病员补充营养。
8 . 相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。蝉寒凄切。对长亭晚，骤雨初歇。
9 . 夕阳下，酒旆闲。两三航未曾着岸。
10 . 到老班长忠于党的事业和舍己为人的内心世界。