教育目标经典语录（教育的七句话经典）
教育目标经典语录【一】
1 . 灵魂假如不断定的目标，它就会损失本人，由于，俗语说得好，无所不在即是无所在。（蒙田）
2 . 有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪的起伏催逼，直到他过了，冲倒了这危崖他才心平气和的一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低的吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。——《谈生命》
3 . 瞄准天空的人总比瞄准树梢的人要射得高。（欧洲）
4 . 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
5 . 满天的星又密又忙，它们声息全无，而看来只觉得天上热闹。一梳月亮像形容未长成的女孩子，但见人己不羞缩，光明和轮廓都清新露，渐渐可烘衬夜景。小园草地里的小虫琐琐屑屑地在夜谈。不知那里的蛙群齐心协力地干号，像声浪给火煮得发沸。几星萤火优游来去，不像飞行，像在厚密的空气里漂浮；月光不到的阴黑处，一点萤火忽明，像夏夜的一只微绿的小眼睛。——《围城》
6 . 喷泉的高度不会超过它的源头；一个人的成绩不会超过他的信念。（美国）
7 . 将无法实现之事付诸实现正是非凡毅力的真正的标志——(茨威格
8 . 对于一只盲目的船来说，所有方向的风都是逆风(英国
9 . 如果一个人不知道把船开往哪一个港口，那吹什么风都冰顶事。——（意大利）
10 . 无目标的努力，有如在黑暗中远征。（英国）
教育目标经典语录【二】
1 . 多数人在人潮汹涌的世间，白白挤了一生，从来不知道哪里才是他所想要到达的地方，而有目标的人却始终不忘记自己的方向，所以他能打开出路，走向成功。——罗兰
2 . 生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。陶行知
3 . 硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞
4 . 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
5 . 将感情埋藏得太深有时是件坏事。如果一个女人掩饰了对自己所爱的男子的感情，她也许就失去了得到他的机会。——《傲慢与偏见》
6 . 爱情应该给人一种自由感，而不是囚禁感。——《儿子与情人》
7 . 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。陶行知
8 . 伟大的精力只是为了伟大的目的而产生的(斯大林
9 . 秋天的傍晚，五彩缤纷的草木瑟瑟地在凉风中抖动；明净的天空中，有寒鸦驰过。寂静充斥整个空间，郁郁的心中也无声地凉了下来，人也变得有气无力。只剩下思想在飘荡。飘荡的思绪裹着忧伤的衣裳，在无垠的天际行走，翻山越岭，越海跨江……——《童年》
10 . 胸中没有大目标，爱情语录，一根稻草压断腰；胸中有了大目标，泰山压顶不哈腰。
教育目标经典语录【三】
1 . 如果一个人不晓得把船开往哪一个港口，那吹什么风都冰顶事----(意大利
2 . 通向崇高的目标的道路，总是崎岖的艰难的。（朝鲜）
3 . 赢得好射手美名并非由于他的弓箭，而是由于他的目标----(莉莱
4 . 喷泉的高度不会超过它的源头;一个人的成就不会超过他的信念。——美国
5 . 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
6 . 每走一步都走向一个终于要达到的目标，这并不够，应该每下就是一个目标，每一步都自有价值(歌德
7 . 我们的生活就像旅行，思想是导游者，没有导游者，一切都会停止。——目标会丧失，力量也会化为乌有。——歌德
8 . 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。陶行知
9 . 目标：我们要成为一个充满热情拥有友情努力向上成绩优异的小组，争取每人都提高，让每个人全面发展。“好好学习，天天向上”，虽小字，但会谨记在心。努力努力再努力!
10 . 口号：拥有一颗上进的心，才能取得成功!从哪里摔倒，就从哪里爬起来!目标：上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流;课下有效率有质量的完成作业。并且在这一基础上，扩展课外知识，多提问发言，让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人，而是超越自己!
教育目标经典语录【四】
1 . 其实爱情的疗法就和牙痛一样，只有两种：不留着，就拔掉。
2 . 每一个沐浴在爱河中的人都是诗人。
3 . 每走一步都走向一个终于要达到的目标，这并不够，应该每下就是一个目标，每一步都自有价值。（歌德）
4 . 对于一只盲目的船来说，所有方向的风都是逆风。（英国）
5 . 不要订微不足道的打算，因为它没有使人热血沸腾的魅力。——（美国）
6 . 幼儿时期可以没什么宏伟目标，成人时代则不可无此。——(美国科学家霍兰
7 . 退让是一种美德，但退到什么程度，却是一门学问。
8 . 一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会成为壮举。——华兹华斯
9 . 如果一个人不晓得把船开往哪一个港口，那吹什么风都冰顶事。——（意大利）
10 . 强有力的理由产生强有力的行动。——《约翰王》
教育目标经典语录【五】
1 . 一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会成为壮举----(华兹华斯
2 . 口号：参与就能行，争争就能赢!%的努力加%的勤奋等于成功!目标：我们要用实力证明自己，用勤奋改变自己，争取第一，让进取心感染大家，让爱心散播每个小组，让温馨温暖你我心扉，共同努力!
3 . 有了长远的目标，才不会因为暂时的`挫折而沮丧。——查尔斯•C。诺布尔
4 . 凡是以追求自己的幸福为目标的人，是坏的;凡是以博得别人的好评为目标的人，是脆弱的;凡是以使他人幸福为目标的人，是有德行的。——(俄国作家列夫·托尔斯泰
5 . 我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。吴玉章
6 . 当人们感到自己没有能力获得巨大的成功时，他们会鄙视伟大的目标(沃维纳格
7 . "不耻最后。"即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向往的目标。——(中国作家鲁迅
8 . 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基
9 . 哪里有真爱存在，哪里就有奇迹。
10 . 自信是向成功迈出的第一步。——爱因斯坦
教育目标经典语录【六】
1 . 为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。——恩格斯
2 . 一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。-——《老人与海》
3 . 通向崇高的目标的道路，总是崎岖的艰难的(朝鲜
4 . 青年人的教育是国家的基石。富兰克林
5 . 不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。
6 . 进步，意味着目标不断前移，阶段不断更新，它的视影不断变化。——雨果
7 . “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。——《春》
8 . 行动也许不一定会带来快乐；但是没有行动就决没有快乐。
9 . 没有目标，哪来的劲头?(车尔尼雪夫欺基
10 . 人意义不在于他所达到的，勿宁在于他所希望达到的。——（纪伯伦）
教育目标经典语录【七】
1 . 那些尝试去做某事却失败的，比那些什么也不尝试去做成功的人，不知好上多少。——路易·锤斯
2 . 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基
3 . 只有向自己提出伟大的目标并以自己的全部力量为之奋斗的人，才是幸福的人。——(前苏联政治家加里宁
4 . 伟大的精神只是为了伟大的目的而发生的。（斯大林）
5 . 将无法实现之事付诸实现正是非凡毅力的真正的标志---(茨威格
6 . 我相信强烈的目标，这种可以使人完成任何事情的诚恳精神，这种自我忠实，是使人的心灵成就在业的最大因素。——弗烈德利克·b·罗宾森
7 . 所有的人都以快乐幸福作为他们的目的;没有例外，不论他们所使用的方法是如何不同，大家都在朝着这同一目标前进。——(法国物理学家帕斯卡
8 . 在一个崇高的目标支撑下，不停地工作，即便慢，也必定会失掉。（爱因斯坦）
9 . 在别人心中存在的人，就是这个人的灵魂。这才是您本身，才是您的意识在一生当中赖以呼吸营养以至陶醉的东西，这也就是您的灵魂您的不朽和存在于别人身上的您的生命。——《日瓦戈医生》
10 . 当哥伦布发现美洲的时候，他知道他航向何处吗?他的目标只是前进，一直向前进。——(法国作家纪德