1 . 祈使句向别人得出要求的`句子,句末一般用句号,有时也用感叹号。如油库重地,请勿吸烟!
2 . ((真是热闹极了。
3 . 人的天职在于勇于探索真理。(波兰哥白尼
4 . NO勤奋努力,勇创佳绩,团结拼搏,再展雄风。
5 . 落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍
6 . 认识什么是句子。
7 . 补上成语的下半部分
8 . 修身治国生死无惧敬业奉公宠辱不惊。
9 . F盗警电话是()
10 . 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
1 . H急救电话()
2 . ACCTV代表(),
3 . NO兴趣学习,简单生活,各有所长,取长补短。
4 . BVCD代表()
5 . 读书笔记有三种写法,一种是(),一种是(),一种是()。
6 . NO团结一心,奋勇向前,积极进取,努力拼搏。
7 . 人面天天洗,市容日日新。
8 . 感叹句带有快乐惊讶厌恶等浓厚感情的句子,句末用感叹号。如我们的生活多幸福啊!
9 . 少壮不努力,老大徒伤悲。
10 . 须养成处处好风正气方配做泱泱大国公民。
1 . NO团结四班,豪情满天,众志成城,超越自我!
2 . 认识并修改常见的病句。
3 . 谦受益,满招损。
4 . “凹”字的结构是(),笔顺规则是:()
5 . 有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物;有的是根据具体语言环境的需要;有的为使所表达的语句更简洁,把两句改写成一句。
6 . “至今思项羽,不肯过江东。”“项羽”是我国()(朝代)起义的领袖,人称(),后来被()打败。
7 . (我们观看了(的(。
8 . 父亲看到这种情形,屡次提醒他,最后甚至动怒了,虽然他是一向不责骂孩子的。
9 . 例不劳动,连棵花也养不活,这是真理。改成不劳动,连棵花也养不活,这难道不真理吗?(把陈述句改成反问句,为了强调突出劳动创造财富这一真理。
10 . 盛年不重来,一日难再晨。及时宜自勉,岁月不待人。----(晋陶渊明
1 . 探索真理比占有真理更为可贵。(美国爱因斯坦
2 . (他在座谈会上(自己的意见。
3 . 一生最好的是少年,一年最好的是春天,一朝最好的是清晨。-----李大钊
4 . NO互帮互助,团结友爱,疯狂学习,活泼玩耍。
5 . 青春是美妙的,挥霍青春就是犯罪。---(法国萧伯纳
6 . CWindows代表(),
7 . 同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样,语言效果也不一样。变换句式,就是把一个句子改变为另一个句子,意思不变。常见的有:
8 . NO不卑不亢,奋发向上,生命辉煌,我们开创。
9 . 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。
10 . NO乘风破浪,气宇轩昂,零五有我,共创辉煌。
1 . 今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。(刘方平
2 . B兢兢()
3 . 人间知音难觅,校园草坪难培。——请爱护草坪
4 . NO乘风破浪,直济沧海,明天过后,十班称霸。
5 . NO天生我才,必有大用,今日不用,明日必用。
6 . 莫等闲,白了少年头,空悲切--岳飞
7 . 他真想把一切说个明白,可是话到了嘴边又咽了下去,心里反复说:“哎呀,不能说,还是一直瞒下去,帮爸爸做事吧。学校的功课是非学好不可的,但是更重要的是帮助父亲养活一家人,稍微减轻父亲的疲劳。对,这样做对!”
8 . NO四班四班,锐不可当,超越自我,再创辉煌。
9 . NO顽强拼搏,超越自我,不鸣则已,一鸣惊人。
10 . (把下面句子改成用把字的句子。
1 . 例我羡慕他。他聪明。改成:我羡慕他聪明。(把两句合并成一句使语句更简洁。
2 . NO扬帆起舵,学海无涯,乘风破浪,奋勇拼搏。
3 . 实现四个现代化,难道不上全国人民的伟大历史任务吗?
4 . 陈医生看好了孩子的病。
5 . 有令即行有禁即止。
6 . 陈述句:能告诉别人一件事的句子,句末用句号。如:我游览了长城。
7 . 大惊失色垂头丧气喜出望外目瞪口呆摇头摆尾摇头晃脑手舞足蹈
8 . 扩句和缩句练习。
9 . NO好好学习,天天向上,友谊第一,比赛第二。
10 . 少先队员应该讲文明,有礼貌。
1 . NO超越自我,团结一致,自强自律,学有潜力。
2 . NO艰苦风斗,铁杵成针,矢志不移,滴水穿石。
3 . 例如:在明亮的教室里认真地学习知识。
4 . (把下列句子改写成反问句。
5 . 认识几种常见的修辞手法。
6 . 环境你不爱,美景不常在。
7 . “南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
8 . 夸张句:桂花十里飘香。
9 . 感叹句:带有快乐惊讶厌恶等浓厚感情的句子,句末用感叹号。如:我们的生活多幸福啊!
10 . NO奋力拼搏,扬我班风,努力学习,勇争第一。
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