把什么放进什么里面的短语（把什么和什么连接起来短语）

把什么放进什么里面的短语【一】

1 . 这座山上奇石甚多，姿态各异，有的像顽皮的猴子，有的像驼背的老人，有的像婀娜的少女，有的像美丽的莲花，千姿百态，令人惊叹

2 . 或许，我的钱包不及你的厚重，我的生活不比你的奢华。

3 . e我想喝一

4 . 但是，我的快乐远比你的充实，我的幸福比你来的真实。

5 . （）提示成分

6 . c想喝水。

7 . 一想到下雪，我就会想起我的青年时代。

8 . 咱们约好了，我在楼下一喊你，你就下来。

9 . 这家餐厅的菜又好吃，又便宜

10 . 这个面包又松又软。

把什么放进什么里面的短语【二】

1 . 我一认真学习，成绩就上来了。

2 . 茫茫的草原像一张无边无际的地毯。

3 . 岂料他居然在暗中拆自己人的台。

4 . 妈妈又高兴，又伤心。

5 . 每当夜幕降临的时候，喷泉喷出的水珠，有的像仙女散花一样美丽，有的像火树银花般灿烂，有的像一把把美丽的小扇子，还有的像一把把花雨伞……真是千姿百态，五彩缤纷!

6 . 你一看到他做出这个手势，就赶快向后跑。

7 . 据报载，一九九五年上海地区涉外婚姻呈明显上升之势。

8 . d．加强肯定和强调。常用显然很显然毫无疑问不可否认显而易见尤其是特别是毋庸讳言可以肯定可以毫不夸张地说。如：

9 . g．表示意想不到出乎意外。常用没想到不想不料谁知道谁料到。如：

10 . 她又可爱，又恐怖。

把什么放进什么里面的短语【三】

1 . 主谓短语他喜欢打球在我知道他喜欢打球中只作宾语。

2 . 满天的星斗像一双双明亮的眼睛,一眨一眨的分外迷人。

3 . 词和词可以构成短语，词和短语都是结构单位，而句子不是从结构，而是从使用角度划分出来的。换句话说，词和短语是备用单位，句子是使用单位；词和短语是静态单位，句子是动态单位；词和短语之间是组合关系，词短语同句子之间是实现关系。

4 . 天上的云舒展开身体形态各异，有的像绵羊，有的像群山，还有的像棉花糖，什么样子都有。

5 . 我一听这首伤感的歌曲就想起那件难过的事情。

6 . 任何孩子在他小时候都是很可爱的，谁见谁怜，恨不得捧在手心里，生怕他走丢。人们总说孩子的脸就像六月的天，喜怒无常，阴晴不定，时而高兴，时而伤心，时而生气，时而哭泣，又时而开怀大笑。而生活又是那么地出其不意，你永远不知道在惊喜和意外之间，哪一个会先到来。惊喜是意料之外的喜悦，意外是意料之外的惊吓。生活有让人开心的地方，也有让人绝望的时候，永远让人捉摸不透，说生活像孩子的脸——六月的天一点也不为过。

7 . 春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。

8 . 我又是打被子，又是哭。

9 . h．用以注释补充解释举例等，常用就说，也就是说等于说换句话说正如例如比如除此之外此外。如：

10 . 可以肯定，这一成就对于世界科技发展史将会产生重大的影响。

把什么放进什么里面的短语【四】

1 . 走了半个小时，我们来到了桃林，桃树长的千奇百怪，有的看起来像河马，有的像小猫。

2 . 秋天的苹果熟了，一个个又大又红。

3 . 我心里又紧张，又激动。

4 . 天上的云形态各异，有的像奔腾的白马，有的像美丽的天使，有的像飞翔的鸟儿，有的像嬉戏的孩童。

5 . 词和短语同句子的区别，并不在于量，而在于质。量再少，哪怕是一个词，只要带上语调，就是一个句子。如：

6 . 他又矮又胖，挺着个大啤酒肚。

7 . 句子的特殊成分指提示成分和独立成分。两者有共同特点：附丽于句子，不能离开句子而独立，但一般都不是由句子的直接成分。换句话，句子是由短语实现而成的，但短语里面不包括特殊成分，尽管它们本身也是词或短语。

8 . 啊，多好的孩子啊。哇，沈努西！

9 . 他长得又高又胖。

10 . f．用以承上启下或概括归纳，常用总之总而言之总的说来综上所述由

把什么放进什么里面的短语【五】

1 . 敌人一出现，我们就发起了攻击。

2 . 春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。

3 . 必须进一步巩固和发展中俄两国之间面向二十一世纪的新型伙伴关系述宾短语，在双方一致认为必须进一步巩固和发展中俄两国之间面向二十一世纪的新型伙伴关系中只是一个句法成分。只有它带上语调，进入某一语境使用时，才实现为句子。

4 . 这人又胖又高。

5 . 他一上课就无精打采。

6 . 我一学习就忘了时间。

7 . 秋天到了，树上的苹果又大又圆，很诱人的。

8 . 池边是金黄色的石粉凝成的，有的像葫芦的，有的像镰刀的，有的像盘子的，有像莲花的。

9 . 我又担心，又奇怪。

10 . 我病了，妈妈给我又喂药又喂水的。

把什么放进什么里面的短语【六】

1 . 只见观景台上早已是人山人海，人们正拿着一个个的烟花点放着，只听“啪啪啪……”烟花随着清脆的声响接连不断的升入空中，它们有的像大立菊在空中尽情开放，有的像汹涌的瀑布，从天而降，还有的一串一串的向空中窜去连成一条直线，使寂静的天空一下变成的五彩缤纷的海洋。

2 . 我一不让他喝酒，他就发出“嗬—哼呣”不耐烦的声音。

3 . 东北人，他？

4 . 我们班的老师又温柔又漂亮。

5 . 梦像一片雪花,在空中飘舞,想抓住他,他已经融化了

6 . 我抬头望了望天空，只见天空一碧如洗，好象用清水洗过的蓝宝石一样。天空飘着几朵白云，有的像兔子活蹦乱跳有的像一位仙女在空中梳妆打扮，还有的像一座座连绵起伏的大山，形态各异，好看极了。

7 . 贝壳样子是真多，有的像蜗牛，有的像梳子有的像扇子有的象圆圆的馒头有的像逗号有的像螺丝刀，有的像竹笋;还有的像刺猬。

8 . 水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。

9 . 那姑娘一看见她母亲来就急忙走开。

10 . 她看起来又白嫩又可爱。

把什么放进什么里面的短语【七】

1 . 我妹妹又可爱又漂亮。

2 . 树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔。

3 . 由此可见，他们这样做是早有预谋的。

4 . 一想到从前妈妈那么辛苦每天五点起床为我煮早餐，就怕辜负了妈妈对我的期望。

5 . 在交际和交流思想的过程中，说话人可以根据需要将句子的某一个部分加以变化，但这种改变并不改变句子的基本格局。这种变化只属于句子平面，在词和短语里是找不到的。像句子中的移位现象，如：

6 . 那些怪石，有的像站立的金鸡，有的像下凡的天人，有的像机灵的小猴。

7 . 万万没想到，那次会面竟是我们的诀别。

8 . 天上的云形态各异，什么样子都有：有的像奔跑的骏马，有的像一枝笔，有的像白色的蘑菇……可爱极了!

9 . d我想喝水。

10 . 老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间,让自己的生命燃烧不止。

把什么放进什么里面的短语【八】

1 . 他这个人性子很急，属于那种一点就着的那种人。大家可别激怒他。

2 . 这个苹果又大又红。

3 . e．表示消息来源和依据。常用听说据说相传据调查据统计有消息说。如：

4 . 独立成分在结构上不是非有不可，但在表意上往往是非常重要。大致有：

5 . 我一上讲台就特别紧张。

6 . 春天是一首美妙的乐曲，让世界充满生机;

7 . ．句子结构复杂度与语境依赖度成反比

8 . 同样道理，句子不一定是主谓短语。主谓短语也可能只是句中一个成分，如：

9 . 老人的脸像树皮。

10 . 这里的山有的像孙悟空，有的像仙女，各式各样，美丽极了。

把什么放进什么里面的短语【九】

1 . 他一遇到那题就问老师。

2 . 句子是表示相对完整的意义，前后都有停顿，带有一定语调，人们用来进行交际的基本语言单位。书面上以句号问号或叹号来表示停顿和语调。如：

3 . 落下的叶子，有的好象蝴蝶飞舞，有的象飘落的雪花，有的象一张张纸从天而降

4 . 皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。

5 . 他的头发又长又乱，脸上胡子拉碴。

6 . 他从一开始就同情那个残疾人。

7 . 小姑娘纯正的心灵，像含苞欲放的花蕾。

8 . 石林的形态千奇百怪：有的像塔，有的像楼，有的像倚天宝剑，有的像器物鸟兽，有的像雨后春笋，有的像蘑菇云，有的像文人武士，有的像少女村姑。

9 . 有的花枝招展，好像在恭迎八方的游客：有的蓓蕾出绽，好像一个个孩子的笑脸：有的傲然挺立，好像在与同伴争齐斗艳：有的随风舞动，好象在翩翩起舞。

10 . 他一躺下就睡着了。