幼师周末闲暇文案（幼师星期日朋友圈文案）

幼师周末闲暇文案【一】

1 . 目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。

2 . 不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。

3 . “宁鸣而生不默而死”，是《胡适的声音》一书的卷首语，这是胡先生一生主张并奉行的人生格言，由此看来，不论在什么语境下先生都会是一个“大右派”。作为一个有深厚旧学背景，在完善的西学教育中成长起来的学者，胡先生在文学哲学史学考据学教育学伦理学等诸多领域均有建树，是真正学贯中西的大家。他的文字晓畅明白，朴实自然，没有精英意识，即使现在阅读也有极强亲近感，很符合他倡导的白话文应该是“活”的文字。

4 . 你目前拥有的，都将随着你的死亡而成为他人的。那为何不现在就布施给真正需要的人呢？

5 . 君德三分钟的演讲活动，有利于“唤醒激励鼓舞”我们,激发我们学习和阅读的兴趣,增强学习阅读的自觉性和积极性；有利于学生自我教育自主发展和自我完善，达到锻炼胆魄，增长知识，发展健康个性，形成健全人格的目。

6 . 关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

7 . NO大大：我爱运动，快乐成长：我爱运动，我更健康。

8 . 没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。

9 . 诀窍，明白孩子的愿望，他想要变得与大人一样。岁大的索尼娅走到电视机后面，想要看看那些奇妙的电线与插头，这时父亲平静地说：“索尼娅，若果插头在插座里，电线就会有电，你碰它会受伤，到我这来，我给你看看这段没有电的电线，看看到底是怎样回事。要不来玩这个好玩的球吧！”然后索尼娅走到父亲面前，听父亲简单描述了一下电线与电流的用途，就开心地玩球去了。这时父亲不妨说一句：“索尼娅，谢谢你不去玩那些电线，我爱你。”在这件事情上，首先，父亲以平静的语气与孩子说话，并干预了她的危险举动，尽管孩子不能完全听懂父亲的意思，但她明白说话的含义与语调。其次，他还给索尼娅带给了一种十分好玩的东西——球。最后，“谢谢你，我爱你！”他用这样正面的语言对孩子的做法予以肯定，引导索尼娅在行为上做出改变并给予奖励。这位父亲所有的举动与反应，都是在给索尼娅师范一些宝贵的经验，还会有助于她将来长成一个心地仁慈态度冷静以及情感与谐的大人。

10 . 我很健康，我很快乐，我充满活力

幼师周末闲暇文案【二】

1 . 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

2 . 恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。

3 . NO亲子爱子教子家和家兴家美。

4 . 诀窍，排除引起苦恼的因素（尽可能设法消除因其负面情绪的因由）。有的孩子只要看到戴眼镜的人就会哭，如果我们忽视孩子的这种表现，或者对孩子的哭闹不予理睬，这样做会让孩子误以为你没有明白他发出的情绪密码，这样不仅仅对孩子没有帮忙，反而会让孩子越来越苦恼。在这种状况下，我们能够把孩子抱起来，让孩子背对那个人，也能够请那个人把眼镜摘下来，或者还能够问那个人是否介意让孩子玩一玩他的眼镜，以便消除孩子的负面情绪。

5 . 生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克

6 . 锻炼自己塑造美好未来

7 . 诚信高效创新超越

8 . NO中一中一，顽强拼搏；中一中一，非比寻常。

9 . 如果咱们想要更多的玫瑰花，就务必种植更多的玫瑰树。

10 . NO团结拼搏拼搏进。

幼师周末闲暇文案【三】

1 . 成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

2 . 爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

3 . 推销产品要针对顾客的心，不好针对顾客的头。

4 . 当然，意识到问题的存在，并了解了到一些如何做的建议方法，并不能给我们有什么实质性的帮助。关键在于实践，针对不同问题具体的做法还是需要在实际情境中去不断的探索。对于我刚参加工作，接触这本书也就半年时间，没有细细去挖掘，工作经验较少，理解的也只是些皮毛。这本书需要经常的拿出来翻阅，我相信它在今后还会不断的给予我们启示与帮助。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

5 . 如何深入的探寻与认同自己的文化，如何以独立知识分子的思维来“宁鸣而生不默而死”，是我们需要一生探寻的问题。

6 . 超越自我追求卓越

7 . NO小一，小一，齐心协力，小一小一，创造奇迹！

8 . 通读全书后我有一些粗浅的收获：

9 . 今天，我一定全心全意扮演好自己的角色。

10 . 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

幼师周末闲暇文案【四】

1 . 我要将眼光放在未来，力量用在现在。

2 . 我要用我的全部热情迎接这一天。

3 . 积金遗于子孙，子孙未必能守；积书于子孙，子孙未必能读。不如积阴德于冥冥之中，此乃万世传家之宝训也。

4 . NO追梦扬威奋勇争先。

5 . ——岁：新生儿从刚刚出生就开始敏感的对待这个世界，无论从视觉听觉口腔手还是行走与语言方面，都是幼儿在这个年龄阶段的关键期。当新生儿睁开眼睛的那一霎那他们就从视觉开始观察这个充满阳光的世界，这时的我们要为幼儿带给科学的视觉环境，这不仅仅单纯的是为幼儿锻炼眼睛的潜质，更重要的是在视觉敏感期的阶段的幼儿的视觉与大脑发育与治理的发展都有必须的关联。视觉是人脑获得外界信息的重要渠道，能显著影响脑部发育。这一时期的幼儿开始用口认识外部世界，因此吃手指的现象不断出现。当我们发现吃手指的现象在幼儿生活中发生的时候，要正视这个问题，而不是绝对性的禁止。幼儿在不会用语言表达的阶段，他们用口去探索这个未知世界，从口到手这需要一个时刻过程。当我们在安全的条件下，采取满足孩子口腔的味觉与触觉，给孩子带给较硬的食物的科学方法并随着幼儿年龄的增长，孩子的手及其他器官也会出现敏感期，到那时，孩子用口探索世界的方式就会悄悄的退居二线了。相反，很多幼儿到了上幼儿园的年纪还是出现“吃手”这一现象，这很大一部分因素是家长的制止的原因。

6 . 你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳

7 . 明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。

8 . 当一个小小的心念变成为行为时，便能成了习惯；从而构成性格，而性格就决定你生命的成败。

9 . NO“高真无优”谐音为“高枕无忧”：即工作高效服务真诚无私奉献优质服务

10 . NO大二，大二，敢做敢喝，一二三四！