关于教师道德情操的名言名句（关于老师品德的名言名句）

关于教师道德情操的名言名句【一】

1 . 我有三宝，持而保之。一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。

2 . 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

3 . 道可道，非常道；名可名，非常名。

4 . 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。-----凯洛夫

5 . 好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德

6 . 谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。——毛泽东

7 . 江海所以能为百谷王者，以其善下之。

8 . 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

9 . 【】我们的各种行动布满了幸运或不幸，人们对这些行动的大量褒贬就来自这些幸运或不幸。

10 . 【】我们按照我们的希望许以诺言;我们根据我们的畏惧信守诺言。

关于教师道德情操的名言名句【二】

1 . 道德准则，只有当它们被学生自己去追求获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。——苏霍姆林斯基

2 . 【】我们没有足够的力量完全遵循我们的理智。

3 . 有道德的人不损人而利己，不害人而求名。————杜文澜

4 . 劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。————杜威

5 . 良买深藏若，君子盛德，容貌若愚。

6 . 言之者无罪，闻之者足戒。

7 . 精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。-----黑格尔

8 . 无为，无我，无欲，居下，清虚，自然。

9 . 生而不有，为而不恃，功成而弗居；夫唯弗居，是以不去。

10 . 故有之以为利，无之以为用。

关于教师道德情操的名言名句【三】

1 . 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

2 . 美德可以打扮一个人，而财富只有装饰房子（欧洲）

3 . 上善若水，水善利万物而不争。《道德经》穷则独善其身，达则兼济天下。《孟子〃尽心上》

4 . 【】我们根据我们对自己的朋友的满意程度，在自己心目中增加或者减少他们的优点，我们按照他们与我们在一起生活的方式而非他们本人来判断他们的价值。

5 . 【】被人们视为可产生美德的仁慈，其动机有时是虚荣，有时是懒惰，有时是恐惧，但几乎所有的时候又是三者的合一。

6 . 应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德（德谟克里特）

7 . 民不畏死，奈何以死惧之。

8 . 民之难治，以其智多。故以智治国，国之贼。不以智治国，国之福。

9 . 如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸

10 . 美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。-----培根

关于教师道德情操的名言名句【四】

1 . 天下万物生于有，有生于无。

2 . 理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。-----高尔基

3 . 【】老年人喜欢给人以善的教诲，因为他们为自己再也不能做出坏的榜样而感到宽慰。

4 . 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德

5 . 只有以爱情为基础的婚姻才是合乎道德的。——恩格斯

6 . 【】我们常常以我们的激情，甚至最有罪的激情为荣，而嫉妒却是一种羞耻和不光彩的激情，是一种人们矢口否认自己拥有的激情。

7 . 以为智慧比美德更重要的人，会失去自己的智慧（犹太人）

8 . 无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。——培根

9 . 【】自爱乃是至上的自我奉承。

10 . 脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。——达尔文

关于教师道德情操的名言名句【五】

1 . 只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的真正人的道德才成为可能。————恩格斯

2 . 道德首先被要求的是支配自己——康德

3 . 人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰

4 . 有则改之，无则加勉。

5 . 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服行人（三国·刘备）

6 . 天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜。

7 . 【】在生活交往中，我们更经常地是由于我们的缺点而不是由于我们的优点讨人喜欢。

8 . 入于污泥而不染不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——周恩来

9 . 爱国主义也和其它道德感与信念一样，使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。——凯洛夫

10 . 邻国相望，鸡犬之声相闻。民至老死，不相往来。